Actividades de simulación con estudiantes de educación media sobre el surgimiento ocasional del movimiento retrógrado observado en los planetas

En este trabajo de grado se puede encontrar, en primer lugar, una descripción referente a las distintas concepciones primitivas del universo, determinadas por algunas civilizaciones antiguas y cómo estos planteamientos han ido mutando con el paso de los años. Lo anterior encaminará de forma natural al problema del movimiento aparente de los planetas y a sus distintas soluciones. En segundo lugar, se realiza un estudio referente a algunos obstáculos y dificultades en la enseñanza y aprendizaje de la astronomía, permitiendo describir la importancia de enseñar astronomía en la educación media y cómo esta puede estar organizada en relación con los estándares básicos en ciencias naturales. En tercer lugar, se presenta el diseño e implementación de un conjunto de actividades de simulación el cual esté orientado a dar una explicación al surgimiento ocasional del movimiento retrógrado observado en los planetas. Por último, se dan a conocer las conclusiones en referencia a los objetivos planteados inicialmente presentando una postura frente al tema abordado en este trabajo.

• Autores: Lizarralde Rodríguez, Nicolás
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/77008
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/77008; http://bdigital.unal.edu.co/74169/
• Palabra clave: Astronomía; Movimiento retrógrado; Implementación; Astronomy; Retrograde movement; Teaching and learning; Implementation
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional