El andamiaje, una estrategia didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales en personas sardas
ilustraciones, diagramas, tablas
- Autores:
-
Rúa Selada, Andrea Fernanda
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
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- Palabra clave:
- 570 - Biología
370 - Educación::373 - Educación secundaria
Ciencias Naturales - Enseñanza secundaria
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El área temática de aplicación, son las interacciones bióticas y la dinámica de poblaciones (tema propuesto según los Estándares Básicos de Conocimiento EBC para el grado 10º). La finalidad de esta monografía de revisión crítica es contribuir a mejorar las prácticas de enseñanza de los estudiantes Sordos. (Texto tomado de la fuente)The objective of this paper is to describe the teaching processes related to scaffolding as a didactic strategy for teaching natural sciences to Deaf students in secondary education. Based on the findings, four activities are proposed; these are adapted according to the intentions of the scaffolding and the characteristics of the scaffolding: contingency, fading and transfer of responsibility. The application theme is the biotic interactions and population dynamics (theme proposed according to the Basic Knowledge Standards EBC for 10th grade). I intend to improve the teaching practices of Deaf students.MaestríaMagister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales82 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesEscuela de enseñanza de las cienciasFacultad de CienciasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín570 - Biología370 - Educación::373 - Educación secundariaCiencias Naturales - Enseñanza secundariaScience - study and teachingDeaf - EducationEducación de sordosAndamiajeEnseñanza de las cienciasEstudiantes SordosMaestrosEl andamiaje, una estrategia didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales en personas sardasScaffolding, a didactic strategy in the teaching of natural sciences in Deaf peopleTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAgafari, T. (2018). 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Recuperado de https://books.google.com.co/books?hl=es&lr=&id=Pr649oNCaSMC&oi=fnd&pg=PR7&dq=Understanding+Deaf+Culture.+In+Search+of+Deafhood.+Sydney:+Multilingual+Matters&ots=sD2fTMZD_m&sig=tY62OKC6evJ91Lg0PnW6A7XByr4#v=onepage&q=Understanding%20Deaf%20Culture.%20In%20Search%20of%20Deafhood.%20Sydney%3A%20Multilingual%20Matters&f=falseEstudiantesMaestrosORIGINAL1017188868-2022.pdf1017188868-2022.pdfTesis de Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturalesapplication/pdf15097473https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/81955/3/1017188868-2022.pdf7ca3f59a3e6273bfcbb3f0e326673272MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84074https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/81955/4/license.txt8153f7789df02f0a4c9e079953658ab2MD54THUMBNAIL1017188868-2022.pdf.jpg1017188868-2022.pdf.jpgGenerated 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