Caminos para el análisis, comprensión y gestión de conflictos ambientales
Gráficas, planos, litografías.
- Autores:
-
Clavijo Bernal, Omar Fernando
Hernández Gómez, Carmen Alicia
Villamil Piñeros, Maria Alejandra
Santander Durán, Jenny Paola
Rojas Roble, Rosario
Rengifo Arana, Juan Manuel
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- 330 - Economía::333 - Economía de la tierra y de la energía
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Educación ambiental
Protección del medio ambiente
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El equipo interdisciplinario OCA logra, de este modo, consolidar elementos conceptuales, metodológicos e instrumentales que se plasman en elaboraciones académicas y divulgativas pensadas como contribuciones para los procesos de defensa y transformación territorial desde la perspectiva de la sustentabilidad. Al respecto, destaca la plataforma interactiva como la principal herramienta del Observatorio, en la que se dispone información detallada sobre diversos conflictos ambientales colombianos, poniéndola al servicio de diferentes autores a quienes se les ofrece acompañamiento para el abordaje autónomo de casos sobre los cuales se impulsa su espacialización y búsqueda de información que permita aproximarse y comprender las relaciones entre los actores con sus dinámicas, intereses y roles diferenciados en el desarrollo de tales conflictos. Lo anterior busca cualificar los escenarios de participación y diálogo entre actores con miras a facilitar el acceso y consulta de información que contribuya a fortalecer sus capacidades para fiscalizar, concertar, decidir y gestionar conjuntamente los territorios en los que habitan o tienen presencia. Con la recopilación de experiencias recogidas en los capítulos de este libro, intentamos aportar enfoques y herramientas que sean de utilidad práctica, haciendo de esta manera un aporte para el abordaje, manejo, prevención del escalonamiento y transformación positiva de los conflictos ambientales. (Texto tomado de la fuente).This work presents the compilation of the learning process undertaken by the Observatory of Environmental Conflicts (OCA) since its establishment in 2014. The OCA originated as an initiative within the Institute of Environmental Studies (IDEA) at the National University of Colombia, Bogotá headquarters. Its main goal is to conceptualize, compile, systematize, analyze, and disseminate information on environmental conflicts at the national level. The aim is to generate research, teaching, and extension processes that foster dialogue between the University and society. The interdisciplinary team of the OCA has successfully consolidated conceptual, methodological, and instrumental elements, which are reflected in academic and informative materials. These materials are designed as contributions to the defense and transformation of territories, with a focus on sustainability. The interactive platform is the main tool used by the Observatory, offering detailed information on various Colombian environmental conflicts. It serves as a resource for authors seeking support in approaching cases through spatialization and the search for information. This allows for a better understanding of the relationships between actors, their dynamics, interests, and differentiated roles in the development of these conflicts. The objective is to enhance participation and dialogue among stakeholders, thereby facilitating access to and consultation of information. This will contribute to strengthening their capacities to jointly supervise, coordinate, decide, and manage the territories in which they live or have a presence. By compiling experiences in the chapters of this book, we aim to provide practical approaches and tools. Ultimately, this will contribute to the understanding, management, prevention of escalation, and positive transformation of environmental conflicts.Prólogo 15 -- Introducción 17 -- Capítulo 1. -- Algunos elementos teóricos 21 -- Rosario Rojas-Robles -- Capítulo 2. -- La vereda Los Soches como socioecosistema 45 -- July Nayibe Franco-Quimbay -- Capítulo 3. -- Sustentabilidad ambiental de los proyectos productivos de los(as) -- excombatientes de las FARC-EP 123 -- Kelly Gómez Muñoz -- Conclusiones generales 211 -- Bibliografía 215158 páginas.application/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá, Colombia330 - Economía::333 - Economía de la tierra y de la energíaConflictos ambientalesEducación ambientalProtección del medio ambienteDesarrollo sustentableColombiaEnvironmental conflictsEnvironmental educationEnvironmental protectionSustainable developmentAmbientalistaEducación ambientalEnvironmental educationConservación de la naturalezaNature conservationCaminos para el análisis, comprensión y gestión de conflictos ambientalesPathways for the analysis, understanding and management of environmental conflictsLibroinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/LIBAlvear, N. (2016). La Educación Ambiental ciudadana frente al Cambio Ambiental Global en un sistema urbano: Caso Popayán, Colombia. Tesis de Doctorado. Universidad del Cauca. Facultad de Ciencias Naturales Exactas y de la Educación. Departamento de Biología. Doctorado Interinstitucional en Ciencias Ambientales. Popayán, Colombia.Ángel-Maya, A. (1993). La trama de la vida: las bases ecológicas del pensamiento ambiental. Cuadernos Ambientales, 1(1), 77.Antequera, J. (2012). Propuesta metodológica para el análisis de la sostenibilidad regional. Tesis de Doctorado. Universitat Politècnica de Catalunya, Institut de Sostenibilitat, Programa de doctorado en Sostenibilidad. Barcelona.Arias, J. (2017). La sostenibilidad justa como paradigma sistémico ambiental. Gestión y Ambiente, 20(2), 232–243. https://doi.org/10.15446/ga.v20n2.64257Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca (2007). Territorio autónomo (Origen de la ACIN). https://nasaacin.org/Territorio-autonomo/Bermúdez-Guerrero, O. M., Mayorga-Rodríguez, M. L., Jacanamijoy-Tisoy, B., Quigua, A. S. y Fajardo-Epinayú, T. (2005). El diálogo de saberes y la educación ambiental. Instituto de Estudios Ambientales – IDEA, Universidad Nacional de Colombia.Betancourt, M. (2016). Minería, violencia y criminalización en América Latina. Dinámicas y tendencias. Informe OCMAL – CENSAT 2016. Observatorio de Conflictos Mineros en América Latina – OCMAL, Centro Nacional Salud, Ambiente y Trabajo, CENSAT Agua Viva.Beuf, A. (2019). Los significados del territorio. Ensayo interpretativo de los discursos sobre el territorio de movimientos sociales en Colombia. Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales, XXII(624). https://doi. org/10.1344/sn2019.23.22452Vela, G. y Vela, M. (2011) Fortalecimiento Organizacional como aporte a la Construcción de Paz, Módulo de la Especialización en Acción Sin Daño y Construcción de Paz, Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas, Programa de Iniciativas Universitarias para la Paz y la Convivencia, PIUPC; Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación, COSUDE; Agencia Alemana para la Cooperación Internacional, GIZ-Programa CERCAPAZ.Público generalLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-85879https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85884/1/license.txteb34b1cf90b7e1103fc9dfd26be24b4aMD51ORIGINAL9789585053984.pdf9789585053984.pdfCaminos para el análisis, comprensión y gestión de conflictos ambientalesapplication/pdf4469746https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85884/2/9789585053984.pdf92a8e7eef25f1e33e2acc33140c543adMD52THUMBNAILPortada ajustada 206x161.pngPortada ajustada 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