Anotaciones sobre ecología
El presente documento constituye una compilación y ampliación de conceptos fundamentadores en torno a la ecología, ciencia maravillosa que nos permite escudriñar acerca de las intrincadas relaciones de todas las formas vivas con su entorno y los factores que están incidiendo en los continuos cambios...
- Autores:
-
Tovar Vanegas, Jorge Enrique
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/52002
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/52002
http://bdigital.unal.edu.co/46250/
- Palabra clave:
- 57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology
Ecología
Arcaica
Proterozoica
Paleozoica
Cámbrico
Ordovícico
Silúrico
Devónico
Carbonífero
Pérmico
Mesozoica
Triásico
Jurásico
Cretáceo
Cenozoica
Ciencia
Animales
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Litosfera
Hidrosfera
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Fitosociología
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El presente documento constituye una compilación y ampliación de conceptos fundamentadores en torno a la ecología, ciencia maravillosa que nos permite escudriñar acerca de las intrincadas relaciones de todas las formas vivas con su entorno y los factores que están incidiendo en los continuos cambios al interior de tal relación a través del tiempo. Se produce como un apoyo para los estudiosos del tema y en especial para aquellos estudiantes de las distintas áreas del conocimiento con el ánimo de acercarlos a la realidad de un planeta frágil, donde la simple respiración implica transformaciones sutiles, capaces, en sumatoria, de derivar afectaciones que se pueden somatizar en cualquier momento y bajo cualquier circunstancia, en detrimento del equilibrio ecosistémico que debe caracterizar siempre esa dialéctica entre lo biótico y lo abiótico. Pretende constituirse en un apoyo para la comprensión de los diferentes temas planteados en desarrollo de las clases de ecología y se inspira en el reconocimiento de los conceptos básicos que son objeto de explicación por parte del profesor. El objetivo básico tanto del curso, como del libro, es propender a que el estudiante se acerque al conocimiento de todos aquellos temas que son la razón de ser de la Ciencia Ecológica, en aras de que sepan identificar claramente cuál es la importancia práctica de profundizar en los postulados que ésta enmarca, dentro del proceso de explicación de las complejas relaciones entre los seres y su entorno. Reconociendo la dificultad de poder ahondar en los intrincados conocimientos que deriva la ecología, es claro que el curso debe concentrarse en la exposición de temas fundamentados, de tal forma que al final del mismo el estudiante tenga claros aquellos aspectos que lo ligan, como ser con capacidad transformadora de su entorno, a la dialéctica natural, dentro de la cual, y dado el nivel evolutivo de nuestra especie, es su mayor orientador y por ello el directo responsable de que esta se conserve, de tal forma que las múltiples manifestaciones de lo biológico puedan seguir su camino en el devenir del tiempo. Quizás el aporte más significativo se consiga al final del curso, cuando se cuente con el reconocimiento de los criterios básicos de la ciencia ecológica y se puedan entonces comprender e identificar cuáles, en el caso de nuestro país, son los factores de perturbación socio-ecológica y cuál es la situación real del mismo en términos de recursos naturales, medio ambiente y los conflictos sociales por los que atraviesa, todo en aras de incentivar en el estudiante la adopción de un pensamiento ambiental, que lo motive a actuar con criterios de amor, respeto y alta valoración del conjunto socio-natural del cual hace parte, y de él mismo como ser humano determinante en dicho conjunto. Se han escogido los más destacados autores de la actualidad, así como aquellos tradicionales textos sobre esta temática, tratando de presentar una visión lo más amplia posible, con el aporte modesto del suscrito, basado en la experiencia de veinticinco años de trasegar por los campos del ecologismo nacional e internacional, partiendo de las inolvidables experiencias de los años setenta, cuando insignes maestros de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Palmira, inspiraron mis primeros pasos hacia el mismo. |
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Se produce como un apoyo para los estudiosos del tema y en especial para aquellos estudiantes de las distintas áreas del conocimiento con el ánimo de acercarlos a la realidad de un planeta frágil, donde la simple respiración implica transformaciones sutiles, capaces, en sumatoria, de derivar afectaciones que se pueden somatizar en cualquier momento y bajo cualquier circunstancia, en detrimento del equilibrio ecosistémico que debe caracterizar siempre esa dialéctica entre lo biótico y lo abiótico. Pretende constituirse en un apoyo para la comprensión de los diferentes temas planteados en desarrollo de las clases de ecología y se inspira en el reconocimiento de los conceptos básicos que son objeto de explicación por parte del profesor. El objetivo básico tanto del curso, como del libro, es propender a que el estudiante se acerque al conocimiento de todos aquellos temas que son la razón de ser de la Ciencia Ecológica, en aras de que sepan identificar claramente cuál es la importancia práctica de profundizar en los postulados que ésta enmarca, dentro del proceso de explicación de las complejas relaciones entre los seres y su entorno. Reconociendo la dificultad de poder ahondar en los intrincados conocimientos que deriva la ecología, es claro que el curso debe concentrarse en la exposición de temas fundamentados, de tal forma que al final del mismo el estudiante tenga claros aquellos aspectos que lo ligan, como ser con capacidad transformadora de su entorno, a la dialéctica natural, dentro de la cual, y dado el nivel evolutivo de nuestra especie, es su mayor orientador y por ello el directo responsable de que esta se conserve, de tal forma que las múltiples manifestaciones de lo biológico puedan seguir su camino en el devenir del tiempo. Quizás el aporte más significativo se consiga al final del curso, cuando se cuente con el reconocimiento de los criterios básicos de la ciencia ecológica y se puedan entonces comprender e identificar cuáles, en el caso de nuestro país, son los factores de perturbación socio-ecológica y cuál es la situación real del mismo en términos de recursos naturales, medio ambiente y los conflictos sociales por los que atraviesa, todo en aras de incentivar en el estudiante la adopción de un pensamiento ambiental, que lo motive a actuar con criterios de amor, respeto y alta valoración del conjunto socio-natural del cual hace parte, y de él mismo como ser humano determinante en dicho conjunto. Se han escogido los más destacados autores de la actualidad, así como aquellos tradicionales textos sobre esta temática, tratando de presentar una visión lo más amplia posible, con el aporte modesto del suscrito, basado en la experiencia de veinticinco años de trasegar por los campos del ecologismo nacional e internacional, partiendo de las inolvidables experiencias de los años setenta, cuando insignes maestros de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Palmira, inspiraron mis primeros pasos hacia el mismo.image/jpegspaUniversidad Nacional de ColombiaUniversidad Nacional de Colombia Editorial UNEditorial UNTovar Vanegas, Jorge Enrique (2002) Anotaciones sobre ecología. Universidad Nacional de Colombia, Cali. ISBN 958809516657 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biologyEcologíaArcaicaProterozoicaPaleozoicaCámbricoOrdovícicoSilúricoDevónicoCarboníferoPérmicoMesozoicaTriásicoJurásicoCretáceoCenozoicaCienciaAnimalesVegetalesLitosferaHidrosferaBiosferaFitosociologíaAnotaciones sobre ecologíaLibroinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/LIBORIGINAL9588095166_Part01.PDFapplication/pdf25224428https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/52002/1/9588095166_Part01.PDF24d4bc83e53ca4e9fcb5121a55780d3eMD519588095166.jpgimage/jpeg1314312https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/52002/2/9588095166.jpg4b5f2d20dd3410e801e847b8a7cafe6dMD529588095166_Part02.PDFapplication/pdf21813175https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/52002/3/9588095166_Part02.PDFb1c04bf5481f311f18513caaf44ef28aMD53THUMBNAIL9588095166_Part01.PDF.jpg9588095166_Part01.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8031https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/52002/4/9588095166_Part01.PDF.jpg3f9fdb0de4c3e2634d1ce1a7280e83a8MD549588095166_Part02.PDF.jpg9588095166_Part02.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6569https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/52002/5/9588095166_Part02.PDF.jpg210e29a18b0cfcfd41f646741e11ed64MD55unal/52002oai:repositorio.unal.edu.co:unal/520022024-02-28 23:10:06.778Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |