La visión de la historia humana en la psicología evolutiva de Steven Pinker: sobre los aportes y límites de la revolución cognitiva a la comprensión del desarrollo humano
El presente trabajo estudia la trayectoria de Steven Pinker con el animo de evaluar su ezfuerso por destacar la importancia de las ciencias cognitivas y la biología evolutiva para la comprensión del desarrollo humano en la historia. La pesquisa se centra en la reconstrucción que Pinker hace del proc...
- Autores:
-
Lara Bernal, Wilson
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/84128
- Palabra clave:
- 120 - Epistemología, causalidad, humanidad
300 - Ciencias sociales
Psicología-historia
Desarrollo humano
Desarrollo social
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Human development
Social development
Desarrollo humano
Cognición
Cultura
Psicología evolutiva
Steven Pinker
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El presente trabajo estudia la trayectoria de Steven Pinker con el animo de evaluar su ezfuerso por destacar la importancia de las ciencias cognitivas y la biología evolutiva para la comprensión del desarrollo humano en la historia. La pesquisa se centra en la reconstrucción que Pinker hace del proceso empírico cognitivo en el curso del cual los hombres aprendieron a conceptualizar la naturaleza como un conjunto de relaciones indiferente a sus temores y anhelos, y de las dificultades para incluir en tal aprendizaje la competencia cultural de la humanidad. (Texto tomado de la fuente) |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Weiler, Vera742b151a85992ecab9654c9f56e7873dLara Bernal, Wilsonfee891487ae0ee2ef3e43c23e996bcd8Grupo de Investigación en estudios Histórico-genéticos de la culturahttps://orcid.org/0000-0003-2087-439X2023-07-04T16:18:18Z2023-07-04T16:18:18Z2021-06-30https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/84128Universidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/El presente trabajo estudia la trayectoria de Steven Pinker con el animo de evaluar su ezfuerso por destacar la importancia de las ciencias cognitivas y la biología evolutiva para la comprensión del desarrollo humano en la historia. La pesquisa se centra en la reconstrucción que Pinker hace del proceso empírico cognitivo en el curso del cual los hombres aprendieron a conceptualizar la naturaleza como un conjunto de relaciones indiferente a sus temores y anhelos, y de las dificultades para incluir en tal aprendizaje la competencia cultural de la humanidad. (Texto tomado de la fuente)This thesis studies the trajectory of Steven Pinker with the aim of evaluating his effort to highlight the importance of cognitive sciences and evolutionary biology for the understanding of human development in history. The research focuses on Pinker's reconstruction of the empirical cognitive process in the course of which humans learned to conceptualize nature as a set of relations indifferent to their fears and longings, and of the difficulties in including in this prosses the cultural development of humans.DoctoradoDoctor en HistoriaEstudios Historíco Genéticos de la Cultura332 páginasapplication/pdfspa120 - Epistemología, causalidad, humanidad300 - Ciencias socialesPsicología-historiaDesarrollo humanoDesarrollo socialPsychology - historyHuman developmentSocial developmentDesarrollo humanoCogniciónCulturaPsicología evolutivaSteven PinkerDesarrollo humanoCogniciónCulturaPsicología evolutivaSteven PinkerLa visión de la historia humana en la psicología evolutiva de Steven Pinker: sobre los aportes y límites de la revolución cognitiva a la comprensión del desarrollo humanoThe human history in Steven Pinker`s evolutionary psychology: on the contributions and limits of the cognitive revolution to the understanding of human developmentTrabajo de grado - Doctoradoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/TDBogotá - Ciencias Humanas - Doctorado en HistoriaFacultad de Ciencias HumanasBogotá,ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede BogotáCosmides, Leda, et al. “Evolutionary Psychology and conceptual Integration”, The adapted Mind: evolutionary psychology and the generation of culture, ED. Leda Cosmides, John Tooby, & Jerome H Barkow (New York: Oxford University Press, 1992. 3-15.Darwin, Charles. La evolución de las especies por los medios de la selección natural Barcelona: Austral, 2010.Dawkins, Richard. El relojero ciego: por qué la evolución de la vida no necesita de ningún creador Barcelona: Tusquets Editores, 2017.Dux, Günter Toward a sociology of cognition, Society and knowledge: contemporary perspectives in sociology of knowledge and science, ed. Nico Stehr & Volker Meja ,New York: Routledge, 2017.Elias, Norbert. Compromiso y distanciamiento. Barcelona: Ediciones Península, 1990.Elias, Norbert. El proceso de la civilización: investigaciones sociogenéticas y psicogenéticas. México D.F: Fondo de Cultura Económica, 2012.Elías, Norbert. Sociología fundamental. Barcelona: Editorial Gedisa, 2006.Gardner, Howard. La nueva ciencia de la mente: historia de la revolución cognitiva. Madrid: Paidós, 1988.Goetz, Aaron & Shackelford, Todd. “Introduction to Evolutionary Theory and its modern application to human behavior and cognition”. Evolutionary cognitive neuroscience. ed. Steven Platek, Julian Keenan & Todd Schackelford. Massachusetts: The MIT Press, 2007. 5-19.Hallpike, Christopher. Los fundamentos del pensamiento primitivo. México, D.F: Fondo de Cultura Económica, 1986.Hallpike Christopher. “Memetics: a Darwinian Pseudo-science”, On Primitive Society and other forbidden topics. ed. Christopher. R. Hallpike. United States of America: Author House, 2011. 104-127.Hunt, Lynn. “Introduction of telling the truth about history”. Telling the truth about history. ED. Joyce Appleby, Linn Hurt & Margaret Jacob. New York: Norton, 1995. 14-29.Luria, Alexander. Desarrollo histórico de los procesos cognitivos. Madrid: Akal, 2010.Mayr Ernst. The Growth of biological thought: diversity, evolution, and inheritance. 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Los ángeles que llevamos dentro: el declive de la violencia y sus implicaciones. Barcelona: Paidós, 2012.Roncancio Tatiana & German Gutierres, La formación de dos ramas de la biología y su relación epistemológica con la psicología (en proceso de publicación), p 2.Spier, Fred. El lugar del hombre en el cosmos, la gran historia y el futuro de la humanidad. Barcelona: Crítica, 2011.Tomasello, Michael. Los orígenes culturales de la cognición humana. Buenos Aires: Amorrortu Editores, 2003.Valssiner, Jaan. “Developmental science in the making: the role of Heinz Werner” Heinz Werner and developmental Science, ed. Jaan Valsiner. New York: Springer Science, 2005. 1-15.Weiler, Vera. “Bases de la transformación del sujeto en proceso intentada por Norbert Elías”, Revista Sociedade e Estado 27 (2012): 518-545.Weiler, Vera. “El culto a lo insondable o la búsqueda de lo cognoscible”. Norbert Elías y el problema del desarrollo humano. ed. Vera Weiler. 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