Autovaloración en adolescentes y adultos

Dentro de la inteligencia emocional, la inteligencia intrapersonal es fundamental puesto que ella posibilita sentimientos de autovaloración y apreciaciones personales relativas al yo; recoge dos subcomponentes que son la autoestima y el optimismo, siendo nuestro deseo verificar qué variables intervienen en ese proceso de autovaloración en adolescentes y adultos, diseñamos y aplicamos un instrumento que incluye algunas variables como el ambiente familiar, habilidades y destrezas intelectuales-racionales, sentimientos y emociones, preparación académica, expectativas en la profesión y autoestima y sentido de la vida, entre otros. El instrumento se aplicó a veinte adultos y a veinte adolescentes.

• Autores: Curcio Borrero, Martha Elena; Pico Duque, Álvaro
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2001
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16924
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/16924
• Palabra clave: Intellectual development; Education; Adults; Adolescence; Emotional intelligence; Educational model; Self esteem; Development of education; Multiple intelligences; Adolescent psychology; Conduct (Ethics); Desarrollo Intelectual; Educación; Modelo educacional; Desarrollo de la educación; Inteligencias múltiples; Psicología del adolescente; Conducta (Ética); Adultos; Adolescentes; Inteligencia emocional; Autoestima
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/