Función ejecutiva en adolescentes con características del trastorno disocial de la conducta (TDC)

La presente investigación es de tipo cuantitativa y diseño descriptivo- transversal se evaluó el desempeño en el funcionamiento ejecutivo de 16 adolescentes con características del trastorno disocial de la conducta escolarizados en el Colegio Técnico Vicente Azuero de Floridablanca - Santander en edades comprendidas 12 a 16 años de sexo masculino. Se empleo una batería de pruebas neuropsicológicas tales como: Test de clasificación de tarjetas de Wisconsin (WCST) , el T.M.T, el Stroop, los tests de ejecución continua (Continuous Performance Test: CPT, El cuestionario breve para el diagnostico del trastorno disocial de la conducta, (TDC), y la Escala multidimensional de la conducta. Se buco identificar el desempeño en el funcionamiento ejecutivo en adolescentes con características disociales. Los resultados mostraron no tener un deterioro significativo pero reflejan una escasa dificultad en mantener estrategias de solución de problemas, una escasa capacidad de escucha, falta de concentración y de atención.

• Autores: Romero Reátiga, María Juliana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/19003
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/19003
• Palabra clave: Psychology; Executive function; Frontal lobe; Research; Conduct Disorders; Teenagers; Conduct; Students; Personality disorders; Dissocial behavior; Psicología; Función ejecutiva; Lóbulo frontal; Investigación; Trastornos de la personalidad; Conducta disocial; Trastornos disocial; Adolescentes; Conducta; Estudiantes
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/