Finanzas personales en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables UNAB: autopercepción vs conocimiento
Las finanzas personales son un tema que está presente en la vida diaria de las personas y su uso puede llegar a hacer la diferencia entre poder cumplir un meta o no. Es por eso que en el proyecto “Finanzas personales en la facultad de ciencias económicas administrativas y contables UNAB: autopercepc...
- Autores:
-
Pinto Ravelo, María Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/12014
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/12014
- Palabra clave:
- Accounting
Business
Management
Personal finance
Financial education
Self-perception
Knowledge
Personal budget
Financial security
Estate planning
Contabilidad
Negocios
Administración
Presupuesto personal
Seguridad financiera
Planificación del patrimonio
Finanzas personales
Educación financiera
Autopercepción
Conocimiento
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id |
UNAB2_ff798721791822404ad7732c1e9d19ff |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/12014 |
network_acronym_str |
UNAB2 |
network_name_str |
Repositorio UNAB |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Finanzas personales en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables UNAB: autopercepción vs conocimiento |
dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Personal finance at the UNAB Faculty of Administrative and Accounting Economics: Self-perception vs Knowledge |
title |
Finanzas personales en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables UNAB: autopercepción vs conocimiento |
spellingShingle |
Finanzas personales en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables UNAB: autopercepción vs conocimiento Accounting Business Management Personal finance Financial education Self-perception Knowledge Personal budget Financial security Estate planning Contabilidad Negocios Administración Presupuesto personal Seguridad financiera Planificación del patrimonio Finanzas personales Educación financiera Autopercepción Conocimiento |
title_short |
Finanzas personales en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables UNAB: autopercepción vs conocimiento |
title_full |
Finanzas personales en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables UNAB: autopercepción vs conocimiento |
title_fullStr |
Finanzas personales en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables UNAB: autopercepción vs conocimiento |
title_full_unstemmed |
Finanzas personales en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables UNAB: autopercepción vs conocimiento |
title_sort |
Finanzas personales en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables UNAB: autopercepción vs conocimiento |
dc.creator.fl_str_mv |
Pinto Ravelo, María Fernanda |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Reyes Maldonado, Nydia Marcela |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Pinto Ravelo, María Fernanda |
dc.contributor.cvlac.*.fl_str_mv |
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001009532 |
dc.contributor.googlescholar.*.fl_str_mv |
https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=tppW8JkAAAAJ |
dc.contributor.orcid.*.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0003-4401-0932 |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Accounting Business Management Personal finance Financial education Self-perception Knowledge Personal budget Financial security Estate planning |
topic |
Accounting Business Management Personal finance Financial education Self-perception Knowledge Personal budget Financial security Estate planning Contabilidad Negocios Administración Presupuesto personal Seguridad financiera Planificación del patrimonio Finanzas personales Educación financiera Autopercepción Conocimiento |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Contabilidad Negocios Administración Presupuesto personal Seguridad financiera Planificación del patrimonio |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Finanzas personales Educación financiera Autopercepción Conocimiento |
description |
Las finanzas personales son un tema que está presente en la vida diaria de las personas y su uso puede llegar a hacer la diferencia entre poder cumplir un meta o no. Es por eso que en el proyecto “Finanzas personales en la facultad de ciencias económicas administrativas y contables UNAB: autopercepción vs conocimiento” analiza diferentes variables como: ingresos, gastos, ahorro, presupuesto y crédito, a partir de la aplicación de los conocimientos de los estudiantes de la facultad de Ciencias Económicas administrativas y contables en la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Para ello se llevó a cabo el diseño y aplicación de una encuesta con diferentes preguntas de autopercepción y conocimiento, sobre las finanzas personales de manera que se obtuvieron resultados útiles para analizar, y en última instancia, observar si estos guardan algún tipo de relación con lo que se ha dicho de las finanzas personales. |
publishDate |
2020 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-01-19T18:55:56Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-01-19T18:55:56Z |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/12014 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unab.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/12014 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arquero José, D. J. (2003). Contabilidad y apresión comunicativa:estudio comparativo de los niveles y perfiles de la AC en los estudiantes universitarios. Revista de Contabilidad. Calvin Mudzingiri, J. W. (2018). Financial behavior, confidence, risk preferences and financial literacy of university students. Cogent Economics & Finance. Carangui Paola, G. J. (2017). Finanzas personales la influencia de la edad en la toma de decisiones financieras. Killkana Sociales. Carangui Paola, G. J. (2017). Finanzas personales: la influencia de la edad en la toma de. Revista Killkana Sociales, 8. Carlos, S. J. (2012). Contabilidad y docencia. Buenos aires: Revista Iberoamericana de Educación. Carrasco, R. D. (20008). Un enfoque pedagógico adaptado al plan General de Contabildiad. Club Universitario. Correa Valentina, M. A. (2017). CONOCIMIENTO DEL MANEJO DE LAS FINANZAS PERSONALES EN LOS. Medellin: Universidad de San Buenaventura Medellín. Del Campo, P., & Parte, L. (2011). La WEBQUEST como estrategia metodológica en la enseñanza universitaria de la asignatura de contabilidad de empresas turísticas. Revista Electrónica de Tecnología Educativa Delgado, L. O. (2009). las finanzas personales. Revista EAN 65. Duque Eduardo, G. J. (2016). CONOCIMIENTOS FINANCIEROS EN JÓVENES UNIVERSITARIOS: CARACTERIZACIÓN EN LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ESUMER. Revista de Pedagogía. educacionyfp. (07 de Julio de 2014). PISA 2012 Competencia Financiera. Obtenido de https://www.educacionyfp.gob.es/inee/dam/jcr:eefaa6d5-2a86-49fe-9114- f6d99a713a0d/preguntasliberadasfinancieraweb17072014.pdf Estrada Angela, A. P. (2017). Propuesta de cuestionario para medir el nivel de conocimiento sobre las Finanzas Persoanles de Jóvenes Universitarios. Global Business Administration Journal. Garcia, J. C. (2016). LAS FINANZAS PERSONALES UN CONCEPTO QUE VA MÁS ALLA DE UNA ESTRUCTURA . PEREIRA: UNIVERSIDAD EAFI Gómez, L. D. (2006). Estratégias y métodos didácticos en contabilidad. Estudio de caso universidad militar nueva granada. Editorial Universidad Militar Nueva Granada La Borde, P., Mottner, S., & Whalley, P. (2013). Personal Financial Literacy: Perceptions of Knowledge, Actual Knowledge and Behavior of College Students. Financial Education Association. López, L. H. (2012). Modelo para las finanzas personales. Editorial Universidad Autónoma de Querétaro. Luis Mansilla Chiguay, M. D. (2016). "Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y locus de control del consumidor en estudiantes. Chile: ELSEVIER. March, A. F. (2006). Metodologías activas para la formación de competencias. Educatio siglo XXI. Martínez, G. J. (2013). El conocimiento sobre planificación y manejo de las finanzas personales en los estudiantes universitarios. Editorial Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras Mineducación. (2014). Mi plan, mi vida y mi futuro orientaciones pedagógicas para la educación económica y financiera. Presidencia de la República de Colombia, 57. Montoya Beatriz, R. M. (2016). ¿Los estudiantes tienen conocimiento sobre planificación financiera y manejo de las finanzas personales? Revista CIES Pacheco, S. y. (2017). Vulnerabilidades financieras de los hogares en Colombia. Banco de la República. Raga, S. R. (2017). Finanzas personales, su mejor plan de vida. Bogotá: Universidad de los Andes, Facultad de Administración, Ediciones Uniandes Reyes, N., & Chaparro, F. (2014). Metodologías activas para la enseñanza de las Normas Internacionales de Información Financiera en un ambiente virtual de aprendizaje. Bucaramanga: Editorial Pontificia Universidad Javeriana Rodriguez, L. M. (2013). Universitarios ¡A cuidar sus finanzas! SEMANA S.A., 2. Ruiz Alberto, B. A. (2002). El nuevo paradigma de las finanzas. Bolsa de Madrid Seotsanyana, M. E. (2019). Assessment of university students’ level of financial literacy: the voices of the National University of Development Studies education students. Africa Review. Soko S. Starobin, S. L. (2013). Examining Financial Literacy among Transfer and Nontransfer Students: Predicting Financial Well-Being and Academic Success at a Four-Year University. Community College Journal of Research and Practice Vera, J. l. (2017). La (Des) educación Financiera en Jóvenes Universitarios Ecuatorianos: una aproximación teórica. Ecuador: Revista Empresarial Washington, R. P., & Paneque, E. R. (2009). CONSIDERACIONES GENERALES DE LOS METODOS DE ENSEÑANZA Y SU APLICACION EN CADA ETAPA DEL APRENDIZAJE. Revista Humanidades Médicas Wrigh, T. (2016). Comparing the Financial Literacy of Public School,Christian School, and Homeschooled Students. Journal of Research on Christian Education. |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bucaramanga (Santander, Colombia) |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
UNAB Campus Bucaramanga |
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Economía y Negocios |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Contaduría Pública |
institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12014/1/2020_Tesis_Maria_Fernanda_Pinto.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12014/2/2020_Licencia_Maria_Fernanda_Pinto.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12014/3/license.txt https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12014/4/2020_Tesis_Maria_Fernanda_Pinto.pdf.jpg https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12014/5/2020_Licencia_Maria_Fernanda_Pinto.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
bcc5d77ad9a3de2ab7caa395d3450cb1 dc403f34f086b827cb2b98834c99ddbd 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 e2fcfed05dcc9b9ddd601866d5e613ec ae44aa7c739c6c2e297a96c3307533b6 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
_version_ |
1814277767740522496 |
spelling |
Reyes Maldonado, Nydia Marcela61732272-ed74-4e34-9ee3-0e4641cd60f3Pinto Ravelo, María Fernanda9ecaa507-a1d0-4398-a026-853afab4d62ahttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001009532https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=tppW8JkAAAAJhttps://orcid.org/0000-0003-4401-0932Bucaramanga (Santander, Colombia)UNAB Campus Bucaramanga2021-01-19T18:55:56Z2021-01-19T18:55:56Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12749/12014instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coLas finanzas personales son un tema que está presente en la vida diaria de las personas y su uso puede llegar a hacer la diferencia entre poder cumplir un meta o no. Es por eso que en el proyecto “Finanzas personales en la facultad de ciencias económicas administrativas y contables UNAB: autopercepción vs conocimiento” analiza diferentes variables como: ingresos, gastos, ahorro, presupuesto y crédito, a partir de la aplicación de los conocimientos de los estudiantes de la facultad de Ciencias Económicas administrativas y contables en la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Para ello se llevó a cabo el diseño y aplicación de una encuesta con diferentes preguntas de autopercepción y conocimiento, sobre las finanzas personales de manera que se obtuvieron resultados útiles para analizar, y en última instancia, observar si estos guardan algún tipo de relación con lo que se ha dicho de las finanzas personales.1. Introducción ....................................................................................................................... 7 2. Situación problema ............................................................................................................ 8 3. Objetivos ............................................................................................................................ 9 3.1 Objetivo General ........................................................................................................ 9 3.2 Objetivos específicos .................................................................................................. 9 4. Referente teórico ................................................................................................................ 9 4.1 Educación financiera en los universitarios ................................................................. 9 4.2 Ahorro ...................................................................................................................... 12 4.3 Presupuesto ............................................................................................................... 13 4.4 Ingresos .................................................................................................................... 13 4.5 Gastos ....................................................................................................................... 13 4.6 Crédito ...................................................................................................................... 14 5. Metodología ..................................................................................................................... 14 6. Resultados ........................................................................................................................ 14 7. Conclusiones .................................................................................................................... 27 Referencias ............................................................................28PregradoPersonal finance is a subject that is present in people's daily lives and its use can make the difference between being able to accomplish a goal or not. That is why in the project "Personal finances in the faculty of administrative and accounting sciences UNAB: self-perception vs. knowledge" analyzes different variables such as: income, expenses, savings, budget and credit, from the application of the knowledge of the students of the faculty of administrative and accounting sciences at the Universidad Autónoma de Bucaramanga. For this purpose, a survey was designed and applied with different questions of self-perception and knowledge, about personal finances in such a way that useful results were obtained to analyze, and ultimately, to observe if these have any kind of relationship with what has been said about personal finances.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaFinanzas personales en la Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables UNAB: autopercepción vs conocimientoPersonal finance at the UNAB Faculty of Administrative and Accounting Economics: Self-perception vs KnowledgeContador PúblicoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosPregrado Contaduría Públicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAccountingBusinessManagementPersonal financeFinancial educationSelf-perceptionKnowledgePersonal budgetFinancial securityEstate planningContabilidadNegociosAdministraciónPresupuesto personalSeguridad financieraPlanificación del patrimonioFinanzas personalesEducación financieraAutopercepciónConocimientoArquero José, D. J. (2003). Contabilidad y apresión comunicativa:estudio comparativo de los niveles y perfiles de la AC en los estudiantes universitarios. Revista de Contabilidad.Calvin Mudzingiri, J. W. (2018). Financial behavior, confidence, risk preferences and financial literacy of university students. Cogent Economics & Finance.Carangui Paola, G. J. (2017). Finanzas personales la influencia de la edad en la toma de decisiones financieras. Killkana Sociales.Carangui Paola, G. J. (2017). Finanzas personales: la influencia de la edad en la toma de. Revista Killkana Sociales, 8.Carlos, S. J. (2012). Contabilidad y docencia. Buenos aires: Revista Iberoamericana de Educación.Carrasco, R. D. (20008). Un enfoque pedagógico adaptado al plan General de Contabildiad. Club Universitario.Correa Valentina, M. A. (2017). CONOCIMIENTO DEL MANEJO DE LAS FINANZAS PERSONALES EN LOS. Medellin: Universidad de San Buenaventura Medellín.Del Campo, P., & Parte, L. (2011). La WEBQUEST como estrategia metodológica en la enseñanza universitaria de la asignatura de contabilidad de empresas turísticas. Revista Electrónica de Tecnología EducativaDelgado, L. O. (2009). las finanzas personales. Revista EAN 65.Duque Eduardo, G. J. (2016). CONOCIMIENTOS FINANCIEROS EN JÓVENES UNIVERSITARIOS: CARACTERIZACIÓN EN LA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ESUMER. Revista de Pedagogía.educacionyfp. (07 de Julio de 2014). PISA 2012 Competencia Financiera. Obtenido de https://www.educacionyfp.gob.es/inee/dam/jcr:eefaa6d5-2a86-49fe-9114- f6d99a713a0d/preguntasliberadasfinancieraweb17072014.pdfEstrada Angela, A. P. (2017). Propuesta de cuestionario para medir el nivel de conocimiento sobre las Finanzas Persoanles de Jóvenes Universitarios. Global Business Administration Journal.Garcia, J. C. (2016). LAS FINANZAS PERSONALES UN CONCEPTO QUE VA MÁS ALLA DE UNA ESTRUCTURA . PEREIRA: UNIVERSIDAD EAFIGómez, L. D. (2006). Estratégias y métodos didácticos en contabilidad. Estudio de caso universidad militar nueva granada. Editorial Universidad Militar Nueva GranadaLa Borde, P., Mottner, S., & Whalley, P. (2013). Personal Financial Literacy: Perceptions of Knowledge, Actual Knowledge and Behavior of College Students. Financial Education Association.López, L. H. (2012). Modelo para las finanzas personales. Editorial Universidad Autónoma de Querétaro.Luis Mansilla Chiguay, M. D. (2016). "Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y locus de control del consumidor en estudiantes. Chile: ELSEVIER.March, A. F. (2006). Metodologías activas para la formación de competencias. Educatio siglo XXI.Martínez, G. J. (2013). El conocimiento sobre planificación y manejo de las finanzas personales en los estudiantes universitarios. Editorial Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río PiedrasMineducación. (2014). Mi plan, mi vida y mi futuro orientaciones pedagógicas para la educación económica y financiera. Presidencia de la República de Colombia, 57.Montoya Beatriz, R. M. (2016). ¿Los estudiantes tienen conocimiento sobre planificación financiera y manejo de las finanzas personales? Revista CIESPacheco, S. y. (2017). Vulnerabilidades financieras de los hogares en Colombia. Banco de la República.Raga, S. R. (2017). Finanzas personales, su mejor plan de vida. Bogotá: Universidad de los Andes, Facultad de Administración, Ediciones UniandesReyes, N., & Chaparro, F. (2014). Metodologías activas para la enseñanza de las Normas Internacionales de Información Financiera en un ambiente virtual de aprendizaje. Bucaramanga: Editorial Pontificia Universidad JaverianaRodriguez, L. M. (2013). Universitarios ¡A cuidar sus finanzas! SEMANA S.A., 2.Ruiz Alberto, B. A. (2002). El nuevo paradigma de las finanzas. Bolsa de MadridSeotsanyana, M. E. (2019). Assessment of university students’ level of financial literacy: the voices of the National University of Development Studies education students. Africa Review.Soko S. Starobin, S. L. (2013). Examining Financial Literacy among Transfer and Nontransfer Students: Predicting Financial Well-Being and Academic Success at a Four-Year University. Community College Journal of Research and PracticeVera, J. l. (2017). La (Des) educación Financiera en Jóvenes Universitarios Ecuatorianos: una aproximación teórica. Ecuador: Revista EmpresarialWashington, R. P., & Paneque, E. R. (2009). CONSIDERACIONES GENERALES DE LOS METODOS DE ENSEÑANZA Y SU APLICACION EN CADA ETAPA DEL APRENDIZAJE. Revista Humanidades MédicasWrigh, T. (2016). Comparing the Financial Literacy of Public School,Christian School, and Homeschooled Students. Journal of Research on Christian Education.ORIGINAL2020_Tesis_Maria_Fernanda_Pinto.pdf2020_Tesis_Maria_Fernanda_Pinto.pdfTesisapplication/pdf575223https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12014/1/2020_Tesis_Maria_Fernanda_Pinto.pdfbcc5d77ad9a3de2ab7caa395d3450cb1MD51open access2020_Licencia_Maria_Fernanda_Pinto.pdf2020_Licencia_Maria_Fernanda_Pinto.pdfLicenciaapplication/pdf3849026https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12014/2/2020_Licencia_Maria_Fernanda_Pinto.pdfdc403f34f086b827cb2b98834c99ddbdMD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12014/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessTHUMBNAIL2020_Tesis_Maria_Fernanda_Pinto.pdf.jpg2020_Tesis_Maria_Fernanda_Pinto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4336https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12014/4/2020_Tesis_Maria_Fernanda_Pinto.pdf.jpge2fcfed05dcc9b9ddd601866d5e613ecMD54open access2020_Licencia_Maria_Fernanda_Pinto.pdf.jpg2020_Licencia_Maria_Fernanda_Pinto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9573https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12014/5/2020_Licencia_Maria_Fernanda_Pinto.pdf.jpgae44aa7c739c6c2e297a96c3307533b6MD55open access20.500.12749/12014oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/120142023-12-14 15:19:18.229open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |