Diagnóstico de estimulación lectora en niños de básica primaria de las Instituciones Víctor Félix Gómez Nova y República de Costa Rica

La realización de este trabajo tuvo como fin elaborar un diagnóstico acerca de la estimulación lectora en niños de básica primaria que se lleva cabo en dos instituciones (una perteneciente a Piedecuesta y la otra a Bucaramanga). Para ello se distribuye su contenido en 5 capítulos.

• Autores: Arango Piedrahita, María José; Díaz Poveda, Sonia; Murillo Castillo, Clara Inés
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1994
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25214
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/25214
• Palabra clave: Education of children; Child education; Quality of education; Primary education; Sensory stimulation; Reading; Reading process; Oral interpretation; Oral communication; Curriculum planning; Learning; Educación de niños; Calidad de la educación; Interpretación oral; Comunicación oral; Planificación curricular; Aprendizaje; Educación primaria; Estimulación sensorial; Lectura; Proceso lector
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/