Alteraciones del lenguaje en personas entre 18 a 45 años de edad con traumatismo craneoencefálico moderado
En el presente trabajo investigativo se demostró la importancia de las alteraciones del lenguaje después de sufrir un traumatismo craneoencefálico. El objetivo fue Identificar las alteraciones en denominación en pacientes entre 18 y 45 años de edad con diagnóstico de TCE moderado y severo luego de 6...
- Autores:
-
Caicedo Arias, Adriana del Pilar
Lora Clavijo, Dunia Judith
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18373
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/18373
- Palabra clave:
- Psychology
Alterations
Language
Trauma
Cranioencephalic
Aphasia
Neuropsychology
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Neuropsicología
Trastornos del lenguaje
Afasia
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En el presente trabajo investigativo se demostró la importancia de las alteraciones del lenguaje después de sufrir un traumatismo craneoencefálico. El objetivo fue Identificar las alteraciones en denominación en pacientes entre 18 y 45 años de edad con diagnóstico de TCE moderado y severo luego de 6 meses de evolución, con el fin de aportar datos significativos a la comunidad científica acerca del desarrollo de las alteraciones neuropsicológicas después de un trauma de cráneo. La muestra que se selecciono para el estudio fue de 20 personas conformadas en dos grupos, 10 personas para el grupo de estudio y 10 personas para el grupo control, a quienes se les aplicó el Test de Vocabulario de BOSTON para el diagnóstico de la afasia. La variable independiente de nuestro trabajo investigativo es el Traumatismo craneoencefálico y la variable dependiente son las alteraciones en el lenguaje, donde los resultados arrojaron que la variable psicológica no muestra una diferencia significativa entre el grupo de estudio que sufrieron traumatismo craneoencefálico y el grupo control que nunca habían sufrido TCE alguno. |
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Luque Fernández, M. M. & Boscá Crespo, A. R. Traumatismo Craneoencefálico. Málaga: Hospital Clínico Universitario de Málaga. Ardila, A. (2005). Las afasias. Guadalajara: CUCSH-UDEG ediciones. Sabogal Barrios, R. & Moscote Salazar, L. R. (2007). Neurotrauma. Fundamentos para un manejo integral. Cartagena de Indias. Luria, A. R. (1978). Cerebro y Lenguaje: La afasia traumática: Síndromes, exploración y tratamiento. (2o ed.). Pág. 32-47. Flórez Avalos, B. G. clínicos. (2° ed.). México. (2002). Las Afasias.Conceptos Gracia Gozalo, R. M. (2006) . Estudio de la Atención al Traumatismo Craneoencefálico de Adultos en Unidades Intensivas de Referencia para esta Patología en Cataluña. Tesis para optar el título de doctor, Departamento de Medicina, Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, España. Muñoz-Céspedes, J. M. & Melle, N. (2004). Alteraciones de la pragmática de la comunicación después de un traumatismo craneoencefálico. Revista de Neurología, 38, 852-9. Uclés, P., Arcocha, J. & Casalduero, Monitorización del daño cerebral en pacientes J. L. (2001). con traumatismo craneoencefálico. Revista de Neurología, 32, 545-8. González Diamante, M. C. (2009). Prevalencia de traumatismo craneoencefálico en pacientes que conducían moto o ciclomotor sin casco. Revista Cultura e Investigación en Ciencias de la Salud. Año 1. N° 1. Muías, F., Etchepareborda, M. C., Díaz-Lucero, A. & Ruiz- Andrés, R. (2006) . El lenguaje y los trastornos del neurodesarrollo. Revisión de las características clínicas. Revista de Neurología, 42, 103-9. Quintanar Rojas, L. & Solovieva, Y. (2002). Análisis Neuropsicológico de las Alteraciones del Lenguaje. Revista de Psicología General y Aplicada, 55, 67-87. Alvarez Lamí, L. & Bermúdez Mendoza, A. C. (2008). Afasias. www: sid . cu/galerias/pdf /sitios/rehabilitación-logo/afasias . pdf- Morales Acedo, M. J. & Mora García, E. Traumatismo Craneoencefálico. Revisión www.medynet. com/usuarios/j raguil.ar/TCE%20revision.pdf |
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Beltrán Dulcey, Carolina0e31cd48-3849-4769-ae19-a4219a6eafafCaicedo Arias, Adriana del Pilar9f206ffa-44ef-4044-aa4c-83eec9877b26Lora Clavijo, Dunia Judith67190579-75e6-4c24-b208-f39c46578de7Beltrán Dulcey, Carolina [0000457574]Beltrán Dulcey, Carolina [0000457574]Beltrán Dulcey, Carolina [es&oi=ao]Beltrán Dulcey, Carolina [carolina-beltran-dulcey-2652a653]Bucaramanga (Santander, Colombia)2010UNAB Campus Bucaramanga2022-11-17T00:38:52Z2022-11-17T00:38:52Z2010-05-25http://hdl.handle.net/20.500.12749/18373instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEn el presente trabajo investigativo se demostró la importancia de las alteraciones del lenguaje después de sufrir un traumatismo craneoencefálico. El objetivo fue Identificar las alteraciones en denominación en pacientes entre 18 y 45 años de edad con diagnóstico de TCE moderado y severo luego de 6 meses de evolución, con el fin de aportar datos significativos a la comunidad científica acerca del desarrollo de las alteraciones neuropsicológicas después de un trauma de cráneo. La muestra que se selecciono para el estudio fue de 20 personas conformadas en dos grupos, 10 personas para el grupo de estudio y 10 personas para el grupo control, a quienes se les aplicó el Test de Vocabulario de BOSTON para el diagnóstico de la afasia. La variable independiente de nuestro trabajo investigativo es el Traumatismo craneoencefálico y la variable dependiente son las alteraciones en el lenguaje, donde los resultados arrojaron que la variable psicológica no muestra una diferencia significativa entre el grupo de estudio que sufrieron traumatismo craneoencefálico y el grupo control que nunca habían sufrido TCE alguno.Planteamiento del problema........................ 1 Justificación...................................... 7 Antecedentes.......................................10 Objetivos.......................................... 16 Objetivo General Objetivos Específicos Marco Teórico......................................17 Definición de trauma y TCE........................ 17 Tipos de TCE...................................... 18 Clasificación del TCE............................. 19 TCE leve...........................................19 TCE moderado.......................................20 TCE severo........................................ 21 Características Fisiopatológicas.................. 22 Mecanismo lesional primario........................22 Mecanismo lesional secundario......................23 Mecanismo lesional terciario.......................23 Definición de lenguaje............................ 24 Las afasias....................................... 26 Tipos de afasia................................... 27 Síndromes afásicos en diferentes estadios de la recuperación de una lesión cerebral traumática. . .29 El papel de las diferentes zonas cerebrales en los diversos síndromes que aparecen en el periodo inicial de la recuperación.............................. 31 Alteraciones en el lenguaje por TCE inicial de la recuperación.............................. 31 La gravedad de los síndromes afásicos en las diversas etapas de la recuperación de un trastorno traumático. . . .32 El tipo de trauma y la gravedad de los síndromes afásicos...................................... 33 La importancia de la evaluación y el tratamiento frente a los síndromes afásicos Otras formas de alteración en el lenguaje.............. 35 Metodología............................................ 39 Sujetos................................................ 39 Instrumento............................................ 40 Tipo de Estudio........................................ 41 Diseño de Investigación................................ 42 Procedimiento.......................................... 42 Resultados............................................. 43 Análisis de las variables socio demográficas...... . .43 Análisis estadístico del test de vocabulario Boston. ... 51 Discusión.............................................. 55 Sugerencias............................................ 59 Referencias............................................ 60 ApéndicesPregradoIn the present investigative work, the importance of language alterations after suffering a head injury was demonstrated. The objective was to identify the alterations in naming in patients between 18 and 45 years of age with a diagnosis of moderate and severe TBI after 6 months of evolution, in order to provide significant data to the scientific community about the development of neuropsychological alterations after of a head trauma. The sample selected for the study was 20 people divided into two groups, 10 people for the study group and 10 people for the control group, to whom the BOSTON Vocabulary Test was applied to diagnose aphasia. The independent variable of our investigative work is head injury and the dependent variable is language alterations, where the results showed that the psychological variable does not show a significant difference between the study group that suffered head injury and the control group that never had suffered any TBI.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alteraciones del lenguaje en personas entre 18 a 45 años de edad con traumatismo craneoencefálico moderadoLanguage alterations in people between 18 and 45 years of age with moderate traumatic brain injuryPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyAlterationsLanguageTraumaCranioencephalicAphasiaNeuropsychologyLanguage disordersAphasiaCommunication disordersPsicologíaNeuropsicologíaTrastornos del lenguajeAfasiaTrastornos de la comunicaciónAlteracionesLenguajeTraumatismoCraneoencefálicoAfasiaLuque Fernández, M. M. & Boscá Crespo, A. R. Traumatismo Craneoencefálico. Málaga: Hospital Clínico Universitario de Málaga.Ardila, A. (2005). Las afasias. Guadalajara: CUCSH-UDEG ediciones.Sabogal Barrios, R. & Moscote Salazar, L. R. (2007). Neurotrauma. Fundamentos para un manejo integral. Cartagena de Indias.Luria, A. R. (1978). Cerebro y Lenguaje: La afasia traumática: Síndromes, exploración y tratamiento. (2o ed.). Pág. 32-47.Flórez Avalos, B. G. clínicos. (2° ed.). México. (2002). Las Afasias.ConceptosGracia Gozalo, R. M. (2006) . Estudio de la Atención al Traumatismo Craneoencefálico de Adultos en Unidades Intensivas de Referencia para esta Patología en Cataluña. Tesis para optar el título de doctor, Departamento de Medicina, Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, España.Muñoz-Céspedes, J. M. & Melle, N. (2004). Alteraciones de la pragmática de la comunicación después de un traumatismo craneoencefálico. Revista de Neurología, 38, 852-9.Uclés, P., Arcocha, J. & Casalduero, Monitorización del daño cerebral en pacientes J. L. (2001). con traumatismo craneoencefálico. Revista de Neurología, 32, 545-8.González Diamante, M. C. (2009). Prevalencia de traumatismo craneoencefálico en pacientes que conducían moto o ciclomotor sin casco. Revista Cultura e Investigación en Ciencias de la Salud. Año 1. N° 1.Muías, F., Etchepareborda, M. C., Díaz-Lucero, A. & Ruiz- Andrés, R. (2006) . El lenguaje y los trastornos del neurodesarrollo. Revisión de las características clínicas. Revista de Neurología, 42, 103-9.Quintanar Rojas, L. & Solovieva, Y. (2002). Análisis Neuropsicológico de las Alteraciones del Lenguaje. Revista de Psicología General y Aplicada, 55, 67-87.Alvarez Lamí, L. & Bermúdez Mendoza, A. C. (2008). Afasias. www: sid . cu/galerias/pdf /sitios/rehabilitación-logo/afasias . pdf-Morales Acedo, M. J. & Mora García, E. Traumatismo Craneoencefálico. Revisión www.medynet. com/usuarios/j raguil.ar/TCE%20revision.pdfORIGINAL2010_Tesis_Caicedo_Aria_Adriana_del_Pilar .pdf2010_Tesis_Caicedo_Aria_Adriana_del_Pilar .pdfTesisapplication/pdf18440168https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18373/1/2010_Tesis_Caicedo_Aria_Adriana_del_Pilar%20.pdfab3b22d23a2df42763fb66b9b1d0cd05MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18373/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2010_Tesis_Caicedo_Aria_Adriana_del_Pilar .pdf.jpg2010_Tesis_Caicedo_Aria_Adriana_del_Pilar .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5265https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18373/3/2010_Tesis_Caicedo_Aria_Adriana_del_Pilar%20.pdf.jpg9be529a1c27b9a09b20a46b84526df1cMD53open access20.500.12749/18373oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/183732023-11-25 04:54:01.36open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |