Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitaria

Este documento presenta el diseño e implementación de un micromundo para apoyar un enfoque dinámica-sistémico de gestión universitaria con los indicadoras modelo de acreditación CNA, con lo que se modeló un conjunto de indicadores del CNA, aplicándolo al caso de la Facultad de Ingeniería de Sistemas...

Full description

Autores:
Argüello Lozano, Adriana Marcela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/26314
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/26314
Palabra clave:
Systems engineer
Technological innovations
University management
Program accreditation
Microworlds
Accreditation
Education quality
Higher education
System dynamics
Ingeniería de sistemas
Innovaciones tecnológicas
Acreditación
Calidad de educación
Educación superior
Dinámica de sistemas
Gestión universitaria
Acreditación de programas
Micromundos
Rights
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id UNAB2_fa7b066cb6c57d21b926b029b28f15f1
oai_identifier_str oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/26314
network_acronym_str UNAB2
network_name_str Repositorio UNAB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitaria
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Building a microworld to support university management
title Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitaria
spellingShingle Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitaria
Systems engineer
Technological innovations
University management
Program accreditation
Microworlds
Accreditation
Education quality
Higher education
System dynamics
Ingeniería de sistemas
Innovaciones tecnológicas
Acreditación
Calidad de educación
Educación superior
Dinámica de sistemas
Gestión universitaria
Acreditación de programas
Micromundos
title_short Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitaria
title_full Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitaria
title_fullStr Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitaria
title_full_unstemmed Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitaria
title_sort Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitaria
dc.creator.fl_str_mv Argüello Lozano, Adriana Marcela
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Gelves Pinto, Lilia Nayibe
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Argüello Lozano, Adriana Marcela
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Systems engineer
Technological innovations
University management
Program accreditation
Microworlds
Accreditation
Education quality
Higher education
System dynamics
topic Systems engineer
Technological innovations
University management
Program accreditation
Microworlds
Accreditation
Education quality
Higher education
System dynamics
Ingeniería de sistemas
Innovaciones tecnológicas
Acreditación
Calidad de educación
Educación superior
Dinámica de sistemas
Gestión universitaria
Acreditación de programas
Micromundos
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Ingeniería de sistemas
Innovaciones tecnológicas
Acreditación
Calidad de educación
Educación superior
Dinámica de sistemas
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Gestión universitaria
Acreditación de programas
Micromundos
description Este documento presenta el diseño e implementación de un micromundo para apoyar un enfoque dinámica-sistémico de gestión universitaria con los indicadoras modelo de acreditación CNA, con lo que se modeló un conjunto de indicadores del CNA, aplicándolo al caso de la Facultad de Ingeniería de Sistemas, del cual se tomaron los datos históricos y los datos actuales. El trabajo se enmarca en un proyecto de grado en Ingeniería de Sistemas, basado en la Dinámica de Sistemas. La metodología que se empleó fue la de construcción de prototipos de complejidad creciente que comprende cuatro pasos: 1. Población de Estudiantes, 2.- Demanda de profesores para docencia por la población de estudiantes, 3. Diversificación de actividades docentes en docencia, investigación y extensión y 4. Recursos financieros que soportan los procesos académicos. La gestión busca mantener los niveles de estudiantes, profesores y recursos financieros con el pagar de los años y garantizar una gestión que permita sostener los niveles de calidad que acrediten un programa en el tiempo en términos de la eficiencia promovida por el modelo de acreditación.
publishDate 2002
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2002-12-17
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-09-02T12:51:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-09-02T12:51:07Z
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/26314
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.unab.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12749/26314
identifier_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
reponame:Repositorio Institucional UNAB
repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv J. Aracil. Introducción a la Dinámica de Sistemas. Alianza Editorial. Madrid: España. 1983. 398-440 p.
H. Ayarza, N. Pabón. Asociación Colombiana de Universidades. Guadernos ASCUN. Acreditación No 2. 29,57 p.
J. Báez. Micromundo acerca de la Dinámica de la población estudiantil en la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la UNAB. Proyecto de Grado de Ingeniería de Sistemas. UNAB, Bucaramanga, Colombia. 1997. 53-60, 91-926 p
Díaz y Malagón. Estrategias para apoyar la toma de decisiones relativas al proceso de compras en la organización Mercadefan S.A. con base en la realización de un estudio con enfoque sistémico”. 1998. 75 p
J. W. Forrester,. Industrial Dynamic. Cambridge: MIT Press. 1961. Traducción al español (1969)
P. M. Senge. El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje, La quinta disciplina. Ediciones Juan Garnica SA. Barcelona, España. 1990. 430 p.
P. M. Senge. La quinta disciplina: Como impulsar el aprendizaje organizacional. Ediciones Juan Garnica SA. Barcelona, España. 1995. 342-360, 590-603 p.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Colombia
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv UNAB Campus Bucaramanga
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad Ingeniería
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Ingeniería de Sistemas
institution Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/26314/1/2002_Arguello_Lozano_Adriana%20%281%29%20%281%29.pdf
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/26314/3/2002_Arguello_Lozano_Adriana%20%281%29%20%281%29.pdf.jpg
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/26314/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 19ac54141b8bb0ceddf8071603d49bb7
d009d7345093478ae0530acb3ff4e7bf
3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unab.edu.co
_version_ 1812205466735869952
spelling Gelves Pinto, Lilia Nayibea7dd52ae-8f99-4b7d-b067-de128edd1b38Argüello Lozano, Adriana Marcela39d11815-6570-494c-a9d7-991e73bc5c33ColombiaUNAB Campus Bucaramanga2024-09-02T12:51:07Z2024-09-02T12:51:07Z2002-12-17http://hdl.handle.net/20.500.12749/26314instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEste documento presenta el diseño e implementación de un micromundo para apoyar un enfoque dinámica-sistémico de gestión universitaria con los indicadoras modelo de acreditación CNA, con lo que se modeló un conjunto de indicadores del CNA, aplicándolo al caso de la Facultad de Ingeniería de Sistemas, del cual se tomaron los datos históricos y los datos actuales. El trabajo se enmarca en un proyecto de grado en Ingeniería de Sistemas, basado en la Dinámica de Sistemas. La metodología que se empleó fue la de construcción de prototipos de complejidad creciente que comprende cuatro pasos: 1. Población de Estudiantes, 2.- Demanda de profesores para docencia por la población de estudiantes, 3. Diversificación de actividades docentes en docencia, investigación y extensión y 4. Recursos financieros que soportan los procesos académicos. La gestión busca mantener los niveles de estudiantes, profesores y recursos financieros con el pagar de los años y garantizar una gestión que permita sostener los niveles de calidad que acrediten un programa en el tiempo en términos de la eficiencia promovida por el modelo de acreditación.INTRODUCCIÓN 1. MARCO TEÓRICO 1.1. PENSAMIENTO SISTÉMICO 1.2. DINÁMICA DE SISTEMAS 1.3. MICROMUNDOS 1.4. ACREDITACIÓN 1.5, SOFTWARE DE SIMULACIÓN CON DINÁMICA DE SISTEMAS 2 DISEÑO METODOLÓGICO 2.1. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE EL TEMA DE LOS MICROMUNDOS Y LA GESTIÓN UNIVERSITARIA 2.2. REVISIÓN DE LOS INDICADORES NECESARIOS PARA ABORDAR EL MODELAMIENTO DE UN PROGRAMA DE ESTUDIOS. 23 CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO DINÁMICO-SISTÉMICO DEL PROGRAMA CASO DE ESTUDIO. 2.4 DISEÑO DE UN CONJUNTO DE ESCENARIOS PARA EVALUAR POSIBLES FUTUROS DEL PROGRAMA. 2.9 DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INTERFAZ DEL MICROMUNDO. 26 EVALUACIÓN. 27 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 3. EL DESARROLLO DEL MICROMUNDO 3.1 DIAGRAMA CAUSAL 3.2 MODELO MATEMÁTICO 3.2.1 Relación Estudiantes — Recursos Financieros 3.2.2 Relación Estudiante — Profesor 3.3. AMBIENTE DE SIMULACIÓN 3.3.1 Interfaz de la Simulación 3.3.2 Visión de Estrategias 3.3.3 Indicadores de Comportamiento 3.3.3.1 Estudiantes Activos 3.3.3.2 Profesores Activos 3.3.3.3 Egresados 3.3.3.4 Degsartores 3.3.3.5 Recursos Financieros 4. CASO DE ESTUDIO, PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DE LA UNAB 4.1 ESCENARIO HISTÓRICO 4.1.1 Estudiantes Activos 4.1.2 Profesores activos 4.1.3 Egresados 4.1.4. Desertores 4.1.5. Recursos financieros 4.2 ESCENARIO DE LA REFORMA ACADÉMICA DEL 2002 54 4.2.1 Estudiantes activos SO 4.2.2 Profesores Activos S9 4.2.3 Egresados 56 4.2.4 Desertores D1 4.2.5 Recursos Financieros 28 5. VISIONES DEL MICROMUNDO PARA LA ACREDITACIÓN DE LA GO FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS 5.1 ESTRATEGIAS SOBRE LOS ESTUDIANTES 60 5.2 ESTRATEGIAS SOBRE LOS PROFESORES 61 5,3 ESTRATEGIAS SOBRE LOS CURSOS 62 5.4 ESTRATEGIAS SOBRE LOS RECURSOS FINANCIEROS 63 BIBLIOGRAFÍAPregradoThis document presents the design and implementation of a microworld to support a dynamic-systemic approach to university management with the CNA accreditation model indicators, with which a set of CNA indicators was modeled, applying it to the case of the Faculty of Systems Engineering, from which historical and current data were taken. The work is part of a degree project in Systems Engineering, based on Systems Dynamics. The methodology used was the construction of prototypes of increasing complexity that includes four steps: 1. Student population, 2.- Demand for professors for teaching by the student population, 3. Diversification of teaching activities in teaching, research and extension and 4. Financial resources that support academic processes. Management seeks to maintain the levels of students, teachers and financial resources over the years and guarantee management that allows maintaining the levels of quality that accredit a program over time in terms of the efficiency promoted by the accreditation model.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitariaBuilding a microworld to support university managementIngeniero de SistemasUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaIngeniería de Sistemasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceSystems engineerTechnological innovationsUniversity managementProgram accreditationMicroworldsAccreditationEducation qualityHigher educationSystem dynamicsIngeniería de sistemasInnovaciones tecnológicasAcreditaciónCalidad de educaciónEducación superiorDinámica de sistemasGestión universitariaAcreditación de programasMicromundosJ. Aracil. Introducción a la Dinámica de Sistemas. Alianza Editorial. Madrid: España. 1983. 398-440 p.H. Ayarza, N. Pabón. Asociación Colombiana de Universidades. Guadernos ASCUN. Acreditación No 2. 29,57 p.J. Báez. Micromundo acerca de la Dinámica de la población estudiantil en la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la UNAB. Proyecto de Grado de Ingeniería de Sistemas. UNAB, Bucaramanga, Colombia. 1997. 53-60, 91-926 pDíaz y Malagón. Estrategias para apoyar la toma de decisiones relativas al proceso de compras en la organización Mercadefan S.A. con base en la realización de un estudio con enfoque sistémico”. 1998. 75 pJ. W. Forrester,. Industrial Dynamic. Cambridge: MIT Press. 1961. Traducción al español (1969)P. M. Senge. El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje, La quinta disciplina. Ediciones Juan Garnica SA. Barcelona, España. 1990. 430 p.P. M. Senge. La quinta disciplina: Como impulsar el aprendizaje organizacional. Ediciones Juan Garnica SA. Barcelona, España. 1995. 342-360, 590-603 p.ORIGINAL2002_Arguello_Lozano_Adriana (1) (1).pdf2002_Arguello_Lozano_Adriana (1) (1).pdfTesisapplication/pdf14702059https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/26314/1/2002_Arguello_Lozano_Adriana%20%281%29%20%281%29.pdf19ac54141b8bb0ceddf8071603d49bb7MD51open accessTHUMBNAIL2002_Arguello_Lozano_Adriana (1) (1).pdf.jpg2002_Arguello_Lozano_Adriana (1) (1).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7259https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/26314/3/2002_Arguello_Lozano_Adriana%20%281%29%20%281%29.pdf.jpgd009d7345093478ae0530acb3ff4e7bfMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/26314/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open access20.500.12749/26314oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/263142024-09-02 22:00:48.436open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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

Publicaciones similares