Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitaria

Este documento presenta el diseño e implementación de un micromundo para apoyar un enfoque dinámica-sistémico de gestión universitaria con los indicadoras modelo de acreditación CNA, con lo que se modeló un conjunto de indicadores del CNA, aplicándolo al caso de la Facultad de Ingeniería de Sistemas...

Full description

Autores:
Argüello Lozano, Adriana Marcela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Systems engineer
Technological innovations
University management
Program accreditation
Microworlds
Accreditation
Education quality
Higher education
System dynamics
Ingeniería de sistemas
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description Este documento presenta el diseño e implementación de un micromundo para apoyar un enfoque dinámica-sistémico de gestión universitaria con los indicadoras modelo de acreditación CNA, con lo que se modeló un conjunto de indicadores del CNA, aplicándolo al caso de la Facultad de Ingeniería de Sistemas, del cual se tomaron los datos históricos y los datos actuales. El trabajo se enmarca en un proyecto de grado en Ingeniería de Sistemas, basado en la Dinámica de Sistemas. La metodología que se empleó fue la de construcción de prototipos de complejidad creciente que comprende cuatro pasos: 1. Población de Estudiantes, 2.- Demanda de profesores para docencia por la población de estudiantes, 3. Diversificación de actividades docentes en docencia, investigación y extensión y 4. Recursos financieros que soportan los procesos académicos. La gestión busca mantener los niveles de estudiantes, profesores y recursos financieros con el pagar de los años y garantizar una gestión que permita sostener los niveles de calidad que acrediten un programa en el tiempo en términos de la eficiencia promovida por el modelo de acreditación.
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Población de Estudiantes, 2.- Demanda de profesores para docencia por la población de estudiantes, 3. Diversificación de actividades docentes en docencia, investigación y extensión y 4. Recursos financieros que soportan los procesos académicos. La gestión busca mantener los niveles de estudiantes, profesores y recursos financieros con el pagar de los años y garantizar una gestión que permita sostener los niveles de calidad que acrediten un programa en el tiempo en términos de la eficiencia promovida por el modelo de acreditación.INTRODUCCIÓN 1. MARCO TEÓRICO 1.1. PENSAMIENTO SISTÉMICO 1.2. DINÁMICA DE SISTEMAS 1.3. MICROMUNDOS 1.4. ACREDITACIÓN 1.5, SOFTWARE DE SIMULACIÓN CON DINÁMICA DE SISTEMAS 2 DISEÑO METODOLÓGICO 2.1. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA SOBRE EL TEMA DE LOS MICROMUNDOS Y LA GESTIÓN UNIVERSITARIA 2.2. REVISIÓN DE LOS INDICADORES NECESARIOS PARA ABORDAR EL MODELAMIENTO DE UN PROGRAMA DE ESTUDIOS. 23 CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO DINÁMICO-SISTÉMICO DEL PROGRAMA CASO DE ESTUDIO. 2.4 DISEÑO DE UN CONJUNTO DE ESCENARIOS PARA EVALUAR POSIBLES FUTUROS DEL PROGRAMA. 2.9 DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA INTERFAZ DEL MICROMUNDO. 26 EVALUACIÓN. 27 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 3. EL DESARROLLO DEL MICROMUNDO 3.1 DIAGRAMA CAUSAL 3.2 MODELO MATEMÁTICO 3.2.1 Relación Estudiantes — Recursos Financieros 3.2.2 Relación Estudiante — Profesor 3.3. AMBIENTE DE SIMULACIÓN 3.3.1 Interfaz de la Simulación 3.3.2 Visión de Estrategias 3.3.3 Indicadores de Comportamiento 3.3.3.1 Estudiantes Activos 3.3.3.2 Profesores Activos 3.3.3.3 Egresados 3.3.3.4 Degsartores 3.3.3.5 Recursos Financieros 4. CASO DE ESTUDIO, PROGRAMA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DE LA UNAB 4.1 ESCENARIO HISTÓRICO 4.1.1 Estudiantes Activos 4.1.2 Profesores activos 4.1.3 Egresados 4.1.4. Desertores 4.1.5. Recursos financieros 4.2 ESCENARIO DE LA REFORMA ACADÉMICA DEL 2002 54 4.2.1 Estudiantes activos SO 4.2.2 Profesores Activos S9 4.2.3 Egresados 56 4.2.4 Desertores D1 4.2.5 Recursos Financieros 28 5. VISIONES DEL MICROMUNDO PARA LA ACREDITACIÓN DE LA GO FACULTAD DE INGENIERIA DE SISTEMAS 5.1 ESTRATEGIAS SOBRE LOS ESTUDIANTES 60 5.2 ESTRATEGIAS SOBRE LOS PROFESORES 61 5,3 ESTRATEGIAS SOBRE LOS CURSOS 62 5.4 ESTRATEGIAS SOBRE LOS RECURSOS FINANCIEROS 63 BIBLIOGRAFÍAPregradoThis document presents the design and implementation of a microworld to support a dynamic-systemic approach to university management with the CNA accreditation model indicators, with which a set of CNA indicators was modeled, applying it to the case of the Faculty of Systems Engineering, from which historical and current data were taken. The work is part of a degree project in Systems Engineering, based on Systems Dynamics. The methodology used was the construction of prototypes of increasing complexity that includes four steps: 1. Student population, 2.- Demand for professors for teaching by the student population, 3. Diversification of teaching activities in teaching, research and extension and 4. Financial resources that support academic processes. Management seeks to maintain the levels of students, teachers and financial resources over the years and guarantee management that allows maintaining the levels of quality that accredit a program over time in terms of the efficiency promoted by the accreditation model.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Construcción de un micromundo para apoyar la gestión universitariaBuilding a microworld to support university managementIngeniero de SistemasUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaPregrado Ingeniería de Sistemasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceSystems engineerTechnological innovationsUniversity managementProgram accreditationMicroworldsAccreditationEducation qualityHigher educationSystem dynamicsIngeniería de sistemasInnovaciones tecnológicasAcreditaciónCalidad de educaciónEducación superiorDinámica de sistemasGestión universitariaAcreditación de programasMicromundosJ. Aracil. Introducción a la Dinámica de Sistemas. Alianza Editorial. Madrid: España. 1983. 398-440 p.H. Ayarza, N. Pabón. Asociación Colombiana de Universidades. Guadernos ASCUN. Acreditación No 2. 29,57 p.J. Báez. Micromundo acerca de la Dinámica de la población estudiantil en la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la UNAB. Proyecto de Grado de Ingeniería de Sistemas. UNAB, Bucaramanga, Colombia. 1997. 53-60, 91-926 pDíaz y Malagón. Estrategias para apoyar la toma de decisiones relativas al proceso de compras en la organización Mercadefan S.A. con base en la realización de un estudio con enfoque sistémico”. 1998. 75 pJ. W. Forrester,. Industrial Dynamic. Cambridge: MIT Press. 1961. Traducción al español (1969)P. M. Senge. El arte y la práctica de la organización abierta al aprendizaje, La quinta disciplina. Ediciones Juan Garnica SA. Barcelona, España. 1990. 430 p.P. M. Senge. La quinta disciplina: Como impulsar el aprendizaje organizacional. Ediciones Juan Garnica SA. 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