Evaluación gráfico-proyectiva e indicadores emocionales de niños implicados en el bullying

Se evaluó los indicadores emocionales presentes en la sintomatología depresiva en los niños involucrados en el Bullying. Se tomó una muestra de 334 niños y niñas de 8 a 11 años, estudiantes de la Escuela Carlos Martínez Silva de San Gil. Se asignaron tres grupos conformados de a 13 niños cada uno, l...

Full description

Autores:
Rueda Jaimes, Leydi Marcela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18209
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/18209
Palabra clave:
Psychology
Emotions
School violence
Indicators
Depression
Mistreatment
Students
Affective disorders in children
Child psychopathology
Violence in education
Psicología
Emociones
Violencia escolar
Trastornos afectivos en niños
Psicopatología infantil
Violencia en la educación
Indicadores
Depresión
Maltrato
Estudiantes
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description Se evaluó los indicadores emocionales presentes en la sintomatología depresiva en los niños involucrados en el Bullying. Se tomó una muestra de 334 niños y niñas de 8 a 11 años, estudiantes de la Escuela Carlos Martínez Silva de San Gil. Se asignaron tres grupos conformados de a 13 niños cada uno, los agresores, los maltratados y el grupo no implicado en situaciones de violencia, que se hallaron por medio de los resultados obtenidos por el test Bull-S. La presencia de los indicadores emocionales fue evaluada a través del Test de la Figura Humana y el Test de la Familia (instrumentos gráficos proyectivos). Al considerar los resultados se observó que los niños en la posición de agresores manifiestan un alto índice de agresividad, conductas impulsivas e irritabilidad, lo cual son indicadores emocionales que señalan conflictos a nivel de la personalidad que pueden relacionarse con síntomas propios de la depresión. De igual forma, los niños en la posición de maltratados muestran sentimientos de inadecuación y de culpa hacia si mismos por la situación de violencia que viven en su ambiente escolar, estos también son indicadores emocionales que guardan relación con síntomas de la depresión.
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La presencia de los indicadores emocionales fue evaluada a través del Test de la Figura Humana y el Test de la Familia (instrumentos gráficos proyectivos). Al considerar los resultados se observó que los niños en la posición de agresores manifiestan un alto índice de agresividad, conductas impulsivas e irritabilidad, lo cual son indicadores emocionales que señalan conflictos a nivel de la personalidad que pueden relacionarse con síntomas propios de la depresión. De igual forma, los niños en la posición de maltratados muestran sentimientos de inadecuación y de culpa hacia si mismos por la situación de violencia que viven en su ambiente escolar, estos también son indicadores emocionales que guardan relación con síntomas de la depresión.PregradoThe emotional indicators present in depressive symptomatology in children involved in bullying were evaluated. A sample of 334 boys and girls from 8 to 11 years old, students of the Carlos Martínez Silva School in San Gil, was taken. Three groups made up of 13 children each were assigned, the aggressors, the abused and the group not involved in the crime. situations of violence, which were found through the results obtained by the Bull-S test. The presence of emotional indicators was evaluated through the Test of the Human Figure and the Test of the Family (projective graphic instruments). When considering the results, it was observed that children in the position of aggressors show a high rate of ggressiveness, impulsive behaviors and irritability, which are emotional indicators that indicate conflicts at the level of the personality that can be related to symptoms of depression. Similarly, children in the position of abused show feelings of inadequacy and guilt towards themselves for the situation of violence that they live in their school environment, these are also emotional indicators that are related to symptoms of depression.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Evaluación gráfico-proyectiva e indicadores emocionales de niños implicados en el bullyingGraphic-projective evaluation and emotional indicators of children involved in bullyingPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyEmotionsSchool violenceIndicatorsDepressionMistreatmentStudentsAffective disorders in childrenChild psychopathologyViolence in educationPsicologíaEmocionesViolencia escolarTrastornos afectivos en niñosPsicopatología infantilViolencia en la educaciónIndicadoresDepresiónMaltratoEstudiantesDiagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. Fourth edition (DSM-IV). Washington, D.C. American Psychiatric Association. 1995.Cárdenas, S. (2008). La depresión infantil. Recuperado el 12 de noviembre de 2009 de la base de datos de PsycARTICLES.Cordero, S. (1989). Indicadores emocionales según la prueba de la figura humana de Koppitz, en niños de 7 a 12 años, que vivieron la violencia política en el Altiplano Guatemalteco. Tesis. Universidad Francisco Marroquin. Guatemala.Arias, M. (2006) . Aplicación del test de la figura humana de Karen Machover a niños y niñas del programa jornada escolar complementaria componente recreativo de Comfenalco Antioquia. Tesis. Universidad de Antioquia. Medellin, Colombia.Cova, F. Maganto, C. Melipillan, R. (2006). Género, Adversidad familiar y Sintomas emocionales en Preadolescentes. PSYKHE 2005, vol. 14. Recuperado 20 de febrero de 2010 de la base de datos de PSYKHE.León, R. (2006). Indicadores emocionales del test del dibujo de la figura humana de Koppitz en niños maltratados y no maltratados. 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