Caracterización socioeconómica y vocacional de estudiantes de últimos grados de bachillerato en colegios públicos y privados: El caso del Área Metropolitana de Bucaramanga
Este trabajo tuvo como finalidad caracterizar socioeconómicamente y vocacionalmente a los jóvenes de una muestra piloto de colegios públicos y privados de once grado del Área Metropolitana de Bucaramanga, con el fin de orientar políticas públicas enfocadas en disminuir el desempleo juvenil, mejorar...
- Autores:
-
García Cediel, Gustavo
Gáfaro Rojas, Aurora Inés
Bermúdez, Yohana
Páez Ardila, Diana
Prada Villamizar, Estefani
Ruiz Herrera, Freddy Jesús
Delgado Jaimes, Pedro Fernando
Rincón, Guillermo
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16110
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/16110
- Palabra clave:
- Youth unemployment
Vocational guidance
Working market
Labor Policy
Employment opportunities
Job stability
Mercado laboral
Política sobre mano de obra
Oportunidades de empleo
Estabilidad laboral
Desempleo juvenil
Orientación vocacional
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Vocational and socio-economic characterization of students in upper courses of public and private high schools: the case of the Wider Bucaramanga Area |
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Este trabajo tuvo como finalidad caracterizar socioeconómicamente y vocacionalmente a los jóvenes de una muestra piloto de colegios públicos y privados de once grado del Área Metropolitana de Bucaramanga, con el fin de orientar políticas públicas enfocadas en disminuir el desempleo juvenil, mejorar la pertinencia de la oferta educativa y fomentar mejores prácticas de orientación vocacional. Como metodología se planteó un trabajo de enfoque descriptivo mediante la aplicación de una encuesta (aplicativo web) suministrado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Este trabajo se hizo en el marco de las investigaciones propuestas por el Observatorio Regional del Mercado de Trabajo - ORMET, de Santander con el patrocinio del Ministerio del Trabajo y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. |
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Como metodología se planteó un trabajo de enfoque descriptivo mediante la aplicación de una encuesta (aplicativo web) suministrado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Este trabajo se hizo en el marco de las investigaciones propuestas por el Observatorio Regional del Mercado de Trabajo - ORMET, de Santander con el patrocinio del Ministerio del Trabajo y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.The purpose of this work was to characterize socioeconomically and vocationally the young people of a pilot sample of public and private eleventh grade schools in the Metropolitan Area of Bucaramanga, in order to guide public policies focused on reducing youth unemployment, improving the relevance of the offer education and promote best practices in vocational guidance. As a methodology, a descriptive approach work was proposed through the application of a survey (web application) provided by the United Nations Development Program. This work was carried out within the framework of the research proposed by the Regional Observatory of the Labor Market - ORMET, of Santander with the sponsorship of the Ministry of Labor and the United Nations Development Program.application/pdfspahttp://revistas.ustabuca.edu.co/index.php/LEBRET/article/view/1698Álvarez, V. (1994). Orientación educativa y acción orientadora. Madrid: EOSBurrows, S. (1998). Youth unemployment in the illawara region. Journal of Australian Political Economy, 28(32), 89-119.Campbell, M., & Stanley, B. (1997). Economía laboral contemporánea. Madrid: McGraw-HillChacón, O. (2003). Diseño, aplicación y evaluación de una propuesta de orientación vocacional para la educación media, diversificada y profesional venezolana. Universitat Rovira I Virgili, Programa de Doctorado: Innovación y Sistema Educativo.Coloma, F., & Vial, B. (2003). Desempleo e inactividad juvenil en Chile. Cuadernos de Economía, 150-171.González, J & Lessire, O. (2004). Aspectos más recientes en orientación vocacional. Revista Iberoamericana de Educación 35(6).Guataqui, J., Forero, N. & Garcia, A. (2009). ¿A quiénes afecta el desempleo? Análisis de la tasa de incidencia. Lecturas de economía, 110-136.Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior – ICFES. (1999). Grupo de la Evaluación de la Educación Básica y Media. Antecedentes y marco legal del examen de Estado.Kelly, T. (1914). Educational guidance. Teachers college. Columbia University, 116.Navajudas, F. (1998). Estrategias de enseñanza y aprendizaje en los centros rurales agrupados: análisis de una experiencia concreta para su innovación curricular. Universidad de La Rioja. Departamento de Ciencias Humanas y Sociales. Área de Pedagogía. Ediciones Universidad de Salamanca.Parsons, F. (1909). Choosing a vocation. Boston: Houghton MifflinRamírez, J. (2002). El desempleo juvenil, un problema estructural y global: el papel de las organizaciones de la sociedad civil. Tailandia: AyuthayaUllak, P., & Banks, M. (1985): Youth unemployment and labour market withdrawal. Journal of Economic Psychology, 6, 51-64Vilanou, C. (2013). La doctrina pueril de Lulio: una enciclopedia escolar del siglo XIII. Educación XX1, 16(2), 97-114. Universidad Nacional de Educación a Distancia Madrid.Weller, J. (2006). La inserción laboral de los jóvenes: características, tensiones y desafíos. Revista de la CEPAL, 92, 61-82.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Lebret; Número 08 (2016); páginas 265-289Caracterización socioeconómica y vocacional de estudiantes de últimos grados de bachillerato en colegios públicos y privados: El caso del Área Metropolitana de BucaramangaVocational and socio-economic characterization of students in upper courses of public and private high schools: the case of the Wider Bucaramanga AreaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABUniversidad Santo TomásFacultad Economía y NegociosPregrado Economíainfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARTYouth unemploymentVocational guidanceWorking marketLabor PolicyEmployment opportunitiesJob stabilityMercado laboralPolítica sobre mano de obraOportunidades de empleoEstabilidad laboralDesempleo juvenilOrientación vocacionalORIGINAL2016_Articulo_Garcia_Cediel_Gustavo.pdf2016_Articulo_Garcia_Cediel_Gustavo.pdfArtículoapplication/pdf797752https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16110/1/2016_Articulo_Garcia_Cediel_Gustavo.pdfcb66a058c7ae8e66aff58605a4c2807eMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16110/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2016_Articulo_Garcia_Cediel_Gustavo.pdf.jpg2016_Articulo_Garcia_Cediel_Gustavo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10374https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16110/3/2016_Articulo_Garcia_Cediel_Gustavo.pdf.jpg8686b5fc5aaf50f51ee6564225529720MD53open access20.500.12749/16110oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/161102024-01-29 15:04:25.567open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |