Fortaleciendo las habilidades para la vida a partir de la buena utilización del ocio y tiempo libre en la Fundación Hogar Niño Jesús de Belén - casa hogar masculina

Las entidades adscritas al Bienestar Familiar promueven espacios de crecimiento para niños, niñas y adolescentes vulnerables a posibles daños psicológicos, biológicos y sociales a los que muchas veces se ven inmersos por múltiples causas como podrían ser la disfunción familiar, el estado de precarie...

Full description

Autores:
Villezcas Medina, Daniela
Zambrano Ariza, José Sebastián
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/259
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/259
Palabra clave:
Social skills
Health
Social psychology
Psychology
Investigations
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El marco del proyecto Habilidades para la Vida, busca fortalecer las habilidades para la vida a partir de la buena utilización del ocio y tiempo libre, de esta manera la población con la que se va a trabajar son NNA de la Fundación Hogar Niño Jesús de Belén. El horario disponible es de 6:00 PM a 9:00 PM de lunes a viernes, incluyendo dos domingos en el mes con horario de 8AM a 12M Con el propósito de fortalecer las habilidades para la vida generando mecanismos que contribuyan a mejorar la calidad de vida de los participantes. Según De Masi (2000) el problema es que muchos de nosotros sabemos trabajar, pero no sabemos administrar el tiempo libre. La mayoría de las personas ocupa muy mal sus periodos de descanso: o se queda sin hacer nada y, consecuentemente, sufre de tedio, o se tira a un frenesí de actividades insensatas. En su opinión, las personas más adineradas son las menos preparadas, pues, como no consiguen conferir sentido a las cosas que poseen, se llenan de objetos vacíos de significado. Subraya que el verdadero lujo no es poseer joyas, yates, aviones; es aquello que es raro: silencio, espacio, privacidad, seguridad, autenticidad, belleza, autonomía. En su visión, la gran sabiduría es conseguir vivir bien el propio tiempo, sin usar la disculpa de no tener tiempo, que puede ser justificada por variados artificios. Los niños, niñas, adolescentes, y comunidad en general, se ven directamente beneficiados con los programas que se implementan dentro de nuestra sociedad, y que van dirigidos a las personas más necesitadas y vulnerables de la comunidad; es decir que el espacio que se brinda en la institución de protección en convenio con la universidad Autónoma de Bucaramanga ETX. Unisangil, permite generar cambios positivos en un mundo que necesita de paz.FORTALECIENDO LAS HABILIDADES PARA LA VIDA A PARTIR DE LA BUENA UTILIZACIÓN DEL OCIO Y TIEMPO LIBRE EN LA FUNDACIÓN HOGAR NIÑO JESÚS DE BELÉN- CASA HOGAR MASCULINA 4 DESCRIPCION DE LA INSTITUCION 12 RESEÑA HISTÓRICA 13 Misión 16 Visión 17 Apoyos filosóficos 17 Valores institucionales 17 OBJETIVOS INSTITUCIONALES 18 Objetivo General 18 Objetivos Específicos 18 DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Y CARACTERISTICAS DE LA POBLACION 19 ASPECTO HUMANO 21 EVALUACION 21 PROPUESTA 21 ASPECTO FISICO 21 EVALUACION 22 PROPUESTA 22 ASPECTO TECNOLOGICO 22 EVALUACION 22 PROPUESTA 22 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 22 JUSTIFICACIÓN 23 OBJETIVOS 24 Objetivo General 24 Objetivo específico 24 REFERENTES CONCEPTUALES 24 DISEÑO METODOLOGICO 36 Cronograma mensual de actividades 36 Tabla 1, planeacion mensual de acividadfes febrerp a noviembre 2015 36 Cronograma semanal de actividades 38 Tabla 2, planeacion semanal de actividades febreo 2015 38 Tabla 3, planeacion semanal de actividades marzo 2015 39 Tabla 4, planeacion semanal de actividades abril 2015 40 Tabla 5, planeacion semanal de actividades mayo 2015 41 Tabla 6, planeacion semanal de actividades junio 2015 42 Tabla 7, planeacion semanal de actividades julio 2015 43 Tabla 8, planeacion semanal de actividades agosto 2015 44 Tabla 9, planeacion semanal de actividades septiembre 2015 45 Tabla 10. planeacion semanal de actividades octubre 2015 46 DISCUSION 47 CONCLUSIONES 48 RECOMENDACIONES 49 AGRADECIMIENTOS 49 REFERENCIAS 51 Anexo 1, marco logico 52 Anexo 2, formato individual semanal 60 Aneco 3, planilla gupal de talleres 61PregradoThe signed entities at family welfare promotes spaces of growth to children and teenager vulnerable to possible psychological damage, biological and social to often get involved by multiple causes as might be family dysfunction, precarious state or abandonment. Under the Skills for Life Project seeks to strengthen life skills from the proper use of leisure time in this way the population with which they will work are NNA of the “Fundacion Hogar Niño Jesus de Belen”. The schedule is available 6:00PM to 9:00PM Monday to Friday including two Sundays in the month to schedule 8AM to 12M. In order to strengthen life skills generating mechanisms that contribute to improving the quality of life of participants. According to De Masi (2000) the problem is that many of us know work, but we don’t know manage time. Most people occupy badly their rest periods: or they stay idle and consequently, suffers from boredom, or pulled into a frenzy of mindless activities. In his opinion, the wealthiest people are least prepared, therefore they fail to give direction as to the things they possess, are filled with empty objects of meaning. It stresses that true luxury is not to possess jewelery, yachts, planes; it is something that is rare: silence, space, privacy, security, authenticity, beauty, autonomy. In his vision, great wisdom is to live well the own time, without using the excuse of not having time, which can be justified by various devices. Children, adolescents, and the general community, they are directly benefited by the programs implemented in our society, and that are aimed at the most needy and vulnerable in the community; the space provided in the institution of protection in agreement with the “Universidad Autonoma de Bucaramanga” EXT Unisangil, it allows positive change in a world that needs peace.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaFortaleciendo las habilidades para la vida a partir de la buena utilización del ocio y tiempo libre en la Fundación Hogar Niño Jesús de Belén - casa hogar masculinaStrengthening life skills from the good use of leisure and free time at the Fundación Hogar Niño Jesús de Belén - casa hogar masculinaPsicólogoBucaramanga (Colombia)UNAB Campus BucaramangaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFundación Universitaria UnisangilFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPSocial skillsHealthSocial psychologyPsychologyInvestigationsPsychological aspectsLife skillsFree timeHabilidades socialesSaludPsicología socialPsicologíaInvestigacionesAspectos psicológicosHabilidades para la vidaTiempo libreVillezcas Medina, Daniela, Zambrano Ariza, José Sebastián (2015). Fortaleciendo las habilidades para la vida a partir de la buena utilización del ocio y tiempo libre en la Fundación Hogar Niño Jesús de Belén - casa hogar masculina. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB• ANGEL A. MIGUEL, (2001). Del tiempo libre al ocio. Departamento de Política y Cultura, Universidad Autónoma Metropolitana de Xochimilco. Contribuciones desde Coatepec, núm. 1.• Direccion ejecutiva de educacion para la salud, HABILIDADES PARA LA VIDA Y SU IMPORTANCIA EN LA SALUD; Lic. Arevalo; Mg. Ambrosio; Lic. Mendoza. (Pag 1)• GOMES & ELIZALDE, (2009). Trabajo, tiempo libre y ocio en la contemporaneidad: contradicciones y desafíos. Universidad Bolivariana de Chile, revista polis vol. 8 núm. 22.• Habilidades para la vida http://habilidadesparalavida.net/habilidades.phpMantilla y Chahín (2010). Habilidades para la vida. 7° edición• Proyecto de atención institucional PAI, Fundación Hogar Niño Jesús de Belén. San Gil, Noviembre de 2011ORIGINAL2015_Tesis_Daniela_Villezcas_Medina.pdf2015_Tesis_Daniela_Villezcas_Medina.pdfTesisapplication/pdf794623https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/259/1/2015_Tesis_Daniela_Villezcas_Medina.pdf1b322de2ce408bab70b80056eabd9d5dMD51open accessLicencia.pdfLicencia.pdfLicenciaapplication/pdf634968https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/259/3/Licencia.pdf7d36f0853011e88e67265b0f1852ccc7MD53metadata only accessTHUMBNAIL2015_Tesis_Daniela_Villezcas_Medina.pdf.jpg2015_Tesis_Daniela_Villezcas_Medina.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6914https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/259/2/2015_Tesis_Daniela_Villezcas_Medina.pdf.jpga76ef8e9979bc8dde995f6299a7ffba6MD52open accessLicencia.pdf.jpgLicencia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10535https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/259/4/Licencia.pdf.jpg1c541dd7d0f2b4985b28be8af38f99feMD54metadata only access20.500.12749/259oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2592024-09-03 22:02:03.972open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co