Creación del programa “Go Go Mi Campo” en la Institución Educativa Rural Arenoso sede Santa Marta municipio de San Vicente del Caguán, Caquetá

La deserción estudiantil en temprana edad, dentro de la formación básica y primaria, representa grandes y graves problemas en la sociedad, promoviendo una cultura de apatía, trabajo infantil y practicas negativas e ilegales en la vida de los niños. Afectando de manera negativa la construcción de un...

Full description

Autores:
Arias Mendoza, Wilfred Emilio
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16758
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/16758
Palabra clave:
Educational management
Educational administration
Educational innovations
Educational development
Primary education
Rural education
Desertion
Retention
Educational statistics
Educational innovations
Benchmarking
Educational planning
Gerencia educativa
Administración educativa
Innovaciones educativas
Desarrollo educativo
Estadística educativa
Innovaciones educativas
Planificación educativa
Emprendimiento
Educación primaria
Educación rural
Deserción
Retención
Rights
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Description
Summary:La deserción estudiantil en temprana edad, dentro de la formación básica y primaria, representa grandes y graves problemas en la sociedad, promoviendo una cultura de apatía, trabajo infantil y practicas negativas e ilegales en la vida de los niños. Afectando de manera negativa la construcción de un proyecto de vida consolidado y próspero para la sociedad rural. (Angulo, 2017) Es por ello por lo que la I.E.R Arenoso Sede Santa Marta Municipio de San Vicente del Caguán, Caquetá requiere promover alternativas que reduzcan los impactos de la deserción y los efectos que genera en la sociedad. Mediante la creación del programa “Go Go mi Campo” cuyo fin es apoyar la permanencia escolar mediante el fortalecimiento del espíritu emprendedor en los estudiantes. La metodología implementada fue mediante la construcción de un programa orientado a guiar a los niños en diversas áreas del emprendimiento, se establece una investigación descriptiva y objeto de estudio aplicado y de campo, una extensión de estudio de caso, y las variables del estudio serán experimentales. Los principales resultados del proyecto obtienen como resultado un programa denominado “Go Go mi Campo”, asimismo, se logró un benchmarking a nivel internacional, nacional y regional, la construcción de los pilares de formación del programa y la estructuración de un presupuesto discriminado y general. Como principal conclusión se estable un programa que beneficiará e impactará la vida de los niños y niñas de la institución.