La narrativa carranguera de Betulia, Santander, como insumo para trabajar la investigación discursiva y periodística en estudiantes de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Lourdes

Este trabajo de grado de la Maestría en Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga se centró en el estudio de la carranga creada en el municipio de Betulia, Santander, para evidenciar en su música las representaciones campesinas de temas de su realidad inmediata y del contexto colombiano. E...

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Autores:: Rueda Rueda, Néstor José

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

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description	Este trabajo de grado de la Maestría en Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga se centró en el estudio de la carranga creada en el municipio de Betulia, Santander, para evidenciar en su música las representaciones campesinas de temas de su realidad inmediata y del contexto colombiano. El estudio de la carranga en Betulia se realizó con la participación de estudiantes de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Lourdes, que opera en el municipio, a través de una metodología que involucra: el análisis crítico del discurso, como eje principal de la interpretación de sus narrativas, y las herramientas del Nuevo Periodismo, para el abordaje y las entrevistas con autores y músicos. El desarrollo de esta estructura metodológica buscaba generar una comprensión entre los estudiantes del contexto cultural y social que rodea a los carrangueros y sus creaciones. Las representaciones musicales, expresadas a través de este género, permiten poner en escena las estéticas creadas desde lo rural, para posibilitar que el arte que nace en este territorio sea tenido en cuenta como insumo en el estudio social del campo y sus dinámicas. De este modo, se aporta al rescate del patrimonio musical campesino, y a la investigación de sus letras y creadores como mensajeros de una perspectiva de vida, una comprensión del mundo y un modo de relacionarse interna y externamente. También se quiere afianzar el estudio de la carranga en las aulas de los colegios de Colombia, como material para entender y analizar asuntos que atraviesan al campo colombiano, que hacen parte del entramado de la historia del país, sus problemas, sus riquezas y oportunidades.
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El estudio de la carranga en Betulia se realizó con la participación de estudiantes de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Lourdes, que opera en el municipio, a través de una metodología que involucra: el análisis crítico del discurso, como eje principal de la interpretación de sus narrativas, y las herramientas del Nuevo Periodismo, para el abordaje y las entrevistas con autores y músicos. El desarrollo de esta estructura metodológica buscaba generar una comprensión entre los estudiantes del contexto cultural y social que rodea a los carrangueros y sus creaciones. Las representaciones musicales, expresadas a través de este género, permiten poner en escena las estéticas creadas desde lo rural, para posibilitar que el arte que nace en este territorio sea tenido en cuenta como insumo en el estudio social del campo y sus dinámicas. De este modo, se aporta al rescate del patrimonio musical campesino, y a la investigación de sus letras y creadores como mensajeros de una perspectiva de vida, una comprensión del mundo y un modo de relacionarse interna y externamente. También se quiere afianzar el estudio de la carranga en las aulas de los colegios de Colombia, como material para entender y analizar asuntos que atraviesan al campo colombiano, que hacen parte del entramado de la historia del país, sus problemas, sus riquezas y oportunidades.Introducción 11 Capítulo I 12 Planteamiento del Problema y Objetivos 12 Descripción del Problema de Investigación 12 Objetivos de la Investigación 18 General 18 Específicos 18 Justificación de la Investigación 19 Capítulo II 23 Marco Referencial 23 Antecedentes 23 Experiencias Aplicadas de Música y Educación 24 Uso del Análisis del Discurso en la Música 31 Marco Contextual 37 Marco Teórico 39 Educación 40 Educación y Cultura. 41 Educación, Cultura y Música 43 Discurso 46 Discurso y Música 50 Música en el Campo Colombiano 53 Nuevo Periodismo 57 Marco Conceptual 59 Interpretación 59 Significado 59 Texto 60 Narrativa 60 Cultura 60 Identidad 61 Tradición 61 Marco Legal 62 Patrimonio Cultural Inmaterial-Unesco: 62 Constitución Política de Colombia-1991-Congreso Nacional de la República 63 Capítulo III 65 Metodología 65 Método de investigación 65 Fases de la Investigación 67 Categorías de Análisis Iniciales 68 Metodología Pedagógica de la Carranga 68 Experiencia Discursiva y Periodística 68 La Carranga de Betulia desde la Educación 69 Muestra 69 Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos 69 Encuesta de Conocimientos Previos 70 Matriz de Preparación-Acción-Resultados de las Clases 70 Análisis Crítico del Discurso 71 Entrevista a Profundidad 75 Validación de los Instrumentos 78 Aspectos Éticos 78 Capítulo IV 79 Análisis y Resultados 79 Análisis de los Datos 80 Tabla 1 81 Triangulación para el Análisis de Datos 81 Metodología Pedagógica de la Carranga 84 Apreciación Narrativa de la Música 86 Apreciación Histórico-Social de las Narrativas Musicales 91 Apreciación de la Carranga 96 Experiencia Discursiva y Periodística 98 La Carranga de Betulia desde la Educación 106 Conocimientos Previos de la Carranga 109 Análisis del Discurso de la Carranga de Betulia 112 Música, Educación, Discurso y Periodismo 117 Capítulo V 120 Conclusiones y Recomendaciones 120 Conclusiones 120 Recomendaciones 128 Referencias 131MaestríaThis thesis for Master’s Degree in Education of Universidad Autónoma de Bucaramanga is focused on the study of the carranga music genre created in the municipality of Betulia, Santander, to demonstrate in its music the peasant representations of themes of their immediate reality, and the Colombian context. The study of the carranga in Betulia was carried out with the participation of high school students from Nuestra Señora de Lourdes, which operates in the municipality, through a methodology that involves critical discourse analysis as the main axis of the interpretation of their narratives, and the tool of the New Journalism for approaching, and interviewing authors and musicians. The development of this methodological structure aimed to generate an understanding among students of the cultural and social context that surrounds carrangueros, and their creations. The musical representations expressed through this genre allow the staging of the aesthetics created from the rural in order to make it possible for the art that is born in this territory to be useful as an input in the social study of the countryside, and its dynamics. In this way, it contributes to the rescue of peasant musical heritage, and the investigation of its lyrics, and creators as messengers of a perspective on life, an understanding of the world, and a way of relating internally and externally. This thesis also aims to strengthen the study of the carranga in the classrooms of Colombian schools as material for understanding, and analyzing issues that involve the Colombian countryside, which is part of the fabric of the country’s history, problems, riches, and opportunities.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La narrativa carranguera de Betulia, Santander, como insumo para trabajar la investigación discursiva y periodística en estudiantes de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de LourdesThe carranguera narrative of Betulia, Santander, as an input to work on discursive and journalistic research in high school students of Nuestra Señora de Lourdes SchoolMagíster en EducaciónUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMEducationCultureMusicCarrangaNew journalismDiscourse analysisQuality of educationMiddle educationJournalism (Education)Musical formsPopular cultureEducaciónCalidad de la educaciónEducación mediaPeriodismo (Educación)Formas musicalesCultura popularEducaciónCarrangaCulturaMúsicaNuevo periodismoAnálisis del discursoAbbagnano, N., & Vilsalbergui, A. 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La narrativa carranguera de Betulia, Santander, como insumo para trabajar la investigación discursiva y periodística en estudiantes de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Lourdes

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