El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso
La temática que se trata en este artículo está basada en la concepción que se tiene sobre lo que implica el aprendizaje como tal y cómo cada uno de los paradigmas del aprendizaje y las principales de cada uno de ellos.
- Autores:
-
Larrarte Lázaro, Jon Iñaki
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/14643
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/14643
- Palabra clave:
- Learning
Behaviorism
Cognitivism
Paradigm
Higher education
Human development
Teaching
Educación superior
Desarrollo humano
Enseñanza
Aprendizje
Conductismo
Cognitivismo
Paradigma
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id |
UNAB2_e8210cc3acfb9b0952866d479fce38e7 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/14643 |
network_acronym_str |
UNAB2 |
network_name_str |
Repositorio UNAB |
repository_id_str |
|
spelling |
Larrarte Lázaro, Jon Iñakid4477a34-04c5-4ab7-95c0-2a2d4ea4f364-1Bucaramanga (Santander, Colombia)2021-10-13T13:41:16Z2021-10-13T13:41:16Z2006ISSN : 0121-0947http://hdl.handle.net/20.500.12749/14643instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coLa temática que se trata en este artículo está basada en la concepción que se tiene sobre lo que implica el aprendizaje como tal y cómo cada uno de los paradigmas del aprendizaje y las principales de cada uno de ellos.The theme that is discussed in this article is based on the conception of what learning as such implies and how each of the learning paradigms and the main ones of each of them.application/pdfspahttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14638Begler, J. (1979). Psicología de la conducta. Paidós, Buenos Aireshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Revista Cuestiones; Año 03, Número 06 (2006); páginas 60-69Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y ArtesCuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y ArtesEl aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo procesoLearning: Two Different Perspectives of the Same ProcessArticleinfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5ahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIVUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesLearningBehaviorismCognitivismParadigmHigher educationHuman developmentTeachingEducación superiorDesarrollo humanoEnseñanzaAprendizjeConductismoCognitivismoParadigmaTHUMBNAIL2005_cuadernos3-7-11.pdf.jpg2005_cuadernos3-7-11.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8533https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14643/3/2005_cuadernos3-7-11.pdf.jpgf1b077ba6cc76195ec05241c8fc5d134MD53open accessORIGINAL2005_cuadernos3-7-11.pdf2005_cuadernos3-7-11.pdfRevista Cuestionesapplication/pdf5243954https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14643/1/2005_cuadernos3-7-11.pdfc6021818b3e58bd5ee4514bf6f699026MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14643/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open access20.500.12749/14643oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/146432024-04-15 16:27:49.888open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |
dc.title.spa.fl_str_mv |
El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso |
dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Learning: Two Different Perspectives of the Same Process |
title |
El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso |
spellingShingle |
El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso Learning Behaviorism Cognitivism Paradigm Higher education Human development Teaching Educación superior Desarrollo humano Enseñanza Aprendizje Conductismo Cognitivismo Paradigma |
title_short |
El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso |
title_full |
El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso |
title_fullStr |
El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso |
title_full_unstemmed |
El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso |
title_sort |
El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso |
dc.creator.fl_str_mv |
Larrarte Lázaro, Jon Iñaki |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Larrarte Lázaro, Jon Iñaki |
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Learning Behaviorism Cognitivism Paradigm Higher education Human development Teaching |
topic |
Learning Behaviorism Cognitivism Paradigm Higher education Human development Teaching Educación superior Desarrollo humano Enseñanza Aprendizje Conductismo Cognitivismo Paradigma |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Educación superior Desarrollo humano Enseñanza |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Aprendizje Conductismo Cognitivismo Paradigma |
description |
La temática que se trata en este artículo está basada en la concepción que se tiene sobre lo que implica el aprendizaje como tal y cómo cada uno de los paradigmas del aprendizaje y las principales de cada uno de ellos. |
publishDate |
2006 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2006 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-10-13T13:41:16Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-10-13T13:41:16Z |
dc.type.eng.fl_str_mv |
Article |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5a http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Artículo |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv |
ISSN : 0121-0947 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/14643 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unab.edu.co |
identifier_str_mv |
ISSN : 0121-0947 instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/14643 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.uri.spa.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/14638 |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Begler, J. (1979). Psicología de la conducta. Paidós, Buenos Aires |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bucaramanga (Santander, Colombia) |
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes |
dc.source.spa.fl_str_mv |
Revista Cuestiones; Año 03, Número 06 (2006); páginas 60-69 Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes Cuestiones : Revista del Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales, Educación y Artes |
institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14643/3/2005_cuadernos3-7-11.pdf.jpg https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14643/1/2005_cuadernos3-7-11.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14643/2/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
f1b077ba6cc76195ec05241c8fc5d134 c6021818b3e58bd5ee4514bf6f699026 3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
_version_ |
1814277316884299776 |