Efectos de la edad en la memoria contextual implícita

Nuevos estudios sugieren que el control cognitivo “top down” interfiere en procesos automáticos e implícitos, incluyendo la creatividad, resolución de problemas y aprendizaje estadístico. Adicional a esto, varios estudios han comprobado que el control cognitivo “top-down” disminuye a medida que las...

Full description

Autores:
Galeano Suárez, María Gabriela
Rodríguez Núñez, Pedro Alejandro
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17023
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/17023
Palabra clave:
Contextual cueing
Cognitive control
Implicit memory
Implicit contextual learning
Health sciences
Research proposal
Hotbeds of research
UNAB
Event memories
Ciencias de la salud
Propuesta de investigación
Semilleros de investigación
UNAB
Memorias de evento
Contextual cueing
Control cognitivo
Memoria implícita
Aprendizaje contextual implícito
Rights
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id UNAB2_e4768e0f3b6a4582ffaecb65912e18b2
oai_identifier_str oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17023
network_acronym_str UNAB2
network_name_str Repositorio UNAB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Efectos de la edad en la memoria contextual implícita
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Age effects on implicit contextual memory
title Efectos de la edad en la memoria contextual implícita
spellingShingle Efectos de la edad en la memoria contextual implícita
Contextual cueing
Cognitive control
Implicit memory
Implicit contextual learning
Health sciences
Research proposal
Hotbeds of research
UNAB
Event memories
Ciencias de la salud
Propuesta de investigación
Semilleros de investigación
UNAB
Memorias de evento
Contextual cueing
Control cognitivo
Memoria implícita
Aprendizaje contextual implícito
title_short Efectos de la edad en la memoria contextual implícita
title_full Efectos de la edad en la memoria contextual implícita
title_fullStr Efectos de la edad en la memoria contextual implícita
title_full_unstemmed Efectos de la edad en la memoria contextual implícita
title_sort Efectos de la edad en la memoria contextual implícita
dc.creator.fl_str_mv Galeano Suárez, María Gabriela
Rodríguez Núñez, Pedro Alejandro
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Galeano Suárez, María Gabriela
Rodríguez Núñez, Pedro Alejandro
dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv Grupo de Investigación en Violencia, Lenguaje y Estudios Culturales
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Contextual cueing
Cognitive control
Implicit memory
Implicit contextual learning
Health sciences
Research proposal
Hotbeds of research
UNAB
Event memories
topic Contextual cueing
Cognitive control
Implicit memory
Implicit contextual learning
Health sciences
Research proposal
Hotbeds of research
UNAB
Event memories
Ciencias de la salud
Propuesta de investigación
Semilleros de investigación
UNAB
Memorias de evento
Contextual cueing
Control cognitivo
Memoria implícita
Aprendizaje contextual implícito
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Ciencias de la salud
Propuesta de investigación
Semilleros de investigación
UNAB
Memorias de evento
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Contextual cueing
Control cognitivo
Memoria implícita
Aprendizaje contextual implícito
description Nuevos estudios sugieren que el control cognitivo “top down” interfiere en procesos automáticos e implícitos, incluyendo la creatividad, resolución de problemas y aprendizaje estadístico. Adicional a esto, varios estudios han comprobado que el control cognitivo “top-down” disminuye a medida que las personas envejecen, por lo tanto, los procesos automáticos e implícitos son favorecidos. Esta investigación busca determinar el efecto que tiene el control cognitivo “top down” disminuido en el desempeño en tareas de aprendizaje contextual implícito, comparando un grupo de adultos jóvenes con adultos mayores. Encontramos que no existe una diferencia significativa en el desempeño de la tarea contextual cueing entre el grupo de adultos jóvenes y adultos mayores t (38) = .261, p = .795. por lo tanto sugerimos que el contextual cueing es preservado durante la vida
publishDate 2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2017-11
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-07-19T18:55:34Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-07-19T18:55:34Z
dc.type.eng.fl_str_mv Conference
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
dc.type.local.spa.fl_str_mv Memoria de eventos
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC
format http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
status_str acceptedVersion
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv ISSN 2344-7079
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/17023
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.unab.edu.co
identifier_str_mv ISSN 2344-7079
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
reponame:Repositorio Institucional UNAB
repourl:https://repository.unab.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12749/17023
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.spa.fl_str_mv Generación Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNAB
dc.relation.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/14239
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Pashler, H. E., & Sutherland, S. (1998). The psychology of attention (Vol. 15). Oxford (, England: MIT press.
Amer, T., Campbell, K. L., & Hasher, L. (2016). Cognitive control as a double-edged sword. Trends in cognitive sciences, 20(12), 905-915. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.tics.2016.10.002
Chun, M. M., & Jiang, Y. (1998). Contextual cuing: Implicit learning and memory of visual context guides spatial attention. Cognitive Psychology,36, 28–71. doi: http://doi.org/10.1006/cogp.1998.0681
Posner, M. I. (1980). Orienting of attention. Quarterly journal of experimental psychology, 32(1), 3-25.
Purves, D., Cabeza, R., Huettel, S. A., LaBar, K. S., Platt, M. L., Woldorff, M. G., & Brannon, E. M. (2008). Cognitive Neuroscience. Sunderland, United States of America: Sinauer Associates, Inc.
Gratton, C., Lee, T. G., Nomura, E. M., & D'Esposito, M. (2013). The effect of theta-burst TMS on cognitive control networks measured with resting state fMRI. Frontiers in systems neuroscience, 7. DOI: 10.3389/fnsys.2013.00124
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bucaramanga (Santander, Colombia)
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 2017
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher.faculty.none.fl_str_mv Facultad Ciencias de la Salud
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Pregrado Psicología
dc.publisher.deparment.spa.fl_str_mv Sistema de Investigación SIUNAB
dc.source.spa.fl_str_mv Generación Creativa. Generación Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNAB ; Volumen 06, Número 06 (Noviembre 2017) ; páginas 50-53
institution Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17023/2/license.txt
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17023/3/Generaci%c3%b3n_creativa_2017-50-53.pdf.jpg
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17023/1/Generaci%c3%b3n_creativa_2017-50-53.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316
477f24e4c133c8f44eaae63bdeea4801
0cbbd27f7f1104612cc5e3fa280815d9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unab.edu.co
_version_ 1814277289553166336
spelling Galeano Suárez, María Gabrielae0a790d9-9cae-473c-b186-37249fdb6ecfRodríguez Núñez, Pedro Alejandroc420a791-1b4d-4c8a-b4cc-dba6647c1cbfGrupo de Investigación en Violencia, Lenguaje y Estudios CulturalesBucaramanga (Santander, Colombia)20172022-07-19T18:55:34Z2022-07-19T18:55:34Z2017-11ISSN 2344-7079http://hdl.handle.net/20.500.12749/17023instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coNuevos estudios sugieren que el control cognitivo “top down” interfiere en procesos automáticos e implícitos, incluyendo la creatividad, resolución de problemas y aprendizaje estadístico. Adicional a esto, varios estudios han comprobado que el control cognitivo “top-down” disminuye a medida que las personas envejecen, por lo tanto, los procesos automáticos e implícitos son favorecidos. Esta investigación busca determinar el efecto que tiene el control cognitivo “top down” disminuido en el desempeño en tareas de aprendizaje contextual implícito, comparando un grupo de adultos jóvenes con adultos mayores. Encontramos que no existe una diferencia significativa en el desempeño de la tarea contextual cueing entre el grupo de adultos jóvenes y adultos mayores t (38) = .261, p = .795. por lo tanto sugerimos que el contextual cueing es preservado durante la vidaNew studies suggest that top-down cognitive control interferes with automatic and implicit processes, including creativity, problem solving, and statistical learning. In addition to this, several studies have shown that "top-down" cognitive control decreases as people age, therefore, automatic and implicit processes are favored. This research seeks to determine the effect of diminished top-down cognitive control on performance in implicit contextual learning tasks, comparing a group of young adults with older adults. We found that there is no significant difference in the performance of the contextual cueing task between the group of young adults and older adults t (38) = .261, p = .795. therefore we suggest that contextual cueing is preserved for the lifetimeapplication/pdfspaGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14239Pashler, H. E., & Sutherland, S. (1998). The psychology of attention (Vol. 15). Oxford (, England: MIT press.Amer, T., Campbell, K. L., & Hasher, L. (2016). Cognitive control as a double-edged sword. Trends in cognitive sciences, 20(12), 905-915. DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.tics.2016.10.002Chun, M. M., & Jiang, Y. (1998). Contextual cuing: Implicit learning and memory of visual context guides spatial attention. Cognitive Psychology,36, 28–71. doi: http://doi.org/10.1006/cogp.1998.0681Posner, M. I. (1980). Orienting of attention. Quarterly journal of experimental psychology, 32(1), 3-25.Purves, D., Cabeza, R., Huettel, S. A., LaBar, K. S., Platt, M. L., Woldorff, M. G., & Brannon, E. M. (2008). Cognitive Neuroscience. Sunderland, United States of America: Sinauer Associates, Inc.Gratton, C., Lee, T. G., Nomura, E. M., & D'Esposito, M. (2013). The effect of theta-burst TMS on cognitive control networks measured with resting state fMRI. Frontiers in systems neuroscience, 7. DOI: 10.3389/fnsys.2013.00124http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Generación Creativa. Generación Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNAB ; Volumen 06, Número 06 (Noviembre 2017) ; páginas 50-53Efectos de la edad en la memoria contextual implícitaAge effects on implicit contextual memoryConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado PsicologíaSistema de Investigación SIUNABContextual cueingCognitive controlImplicit memoryImplicit contextual learningHealth sciencesResearch proposalHotbeds of researchUNABEvent memoriesCiencias de la saludPropuesta de investigaciónSemilleros de investigaciónUNABMemorias de eventoContextual cueingControl cognitivoMemoria implícitaAprendizaje contextual implícitoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17023/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAILGeneración_creativa_2017-50-53.pdf.jpgGeneración_creativa_2017-50-53.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8908https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17023/3/Generaci%c3%b3n_creativa_2017-50-53.pdf.jpg477f24e4c133c8f44eaae63bdeea4801MD53open accessORIGINALGeneración_creativa_2017-50-53.pdfGeneración_creativa_2017-50-53.pdfArtículoapplication/pdf748711https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17023/1/Generaci%c3%b3n_creativa_2017-50-53.pdf0cbbd27f7f1104612cc5e3fa280815d9MD51open access20.500.12749/17023oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/170232022-10-14 10:59:18.348open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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