Estrategia pedagógica basada en el método Glenn Doman y la expresión corporal para el fortalecimiento de la lectura y la escritura en niños de 3 a 6 años

El siguiente proyecto de investigación presenta una propuesta pedagógica creada para el fortalecimiento de la lectura y escritura en niños de nivel preescolar, que se basa en elementos retomados desde el Método Glenn Doman y la expresión corporal. El diseño de esta estrategia se apoya y justifica de manera teórica y práctica, pues la ejecución de la misma durante un año escolar, en una institución educativa de carácter privado de Bucaramanga, permitió un análisis detallado del diseño presentando una serie de conclusiones que dejan claros los aspectos más sobresalientes que se evidenciaron y deben tener en cuenta para su comprensión y práctica.

• Autores: Arguello Cerpa, Lizeth Andrea; Montes Salcedo, Rocío Cristina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/924
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/924
• Palabra clave: Education; Reading; Writing; Reading; Educational strategies; Teaching; Learning; Investigations; Glenn Doman method; Reading comprehension; Artistic expressions; Pedagogy; Educación; Lectura; Escritura; Lectura; Estrategias educacionales; Enseñanza; Aprendizaje; Investigaciones; Método Glenn Doman; Comprensión lectora; Expresiones artísticas; Pedagogía
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/