Sistematización de experiencias de práctica profesional aplicada del programa de psicología de la UNAB ext. UNISANGIL
El contenido de este trabajo da cuenta de la Sistematización de las experiencias de Prácticas Profesionales Aplicadas del programa de psicología de la UNAB Ext. UNISANGIL, En el cual se hizo una adaptación de los formatos de evaluación de prácticas, que permitió evaluar las prácticas de los últimos...
- Autores:
-
Mendoza Hernández, Paula Alejandra
Rico Cárdenas, Paula Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Psychology
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El contenido de este trabajo da cuenta de la Sistematización de las experiencias de Prácticas Profesionales Aplicadas del programa de psicología de la UNAB Ext. UNISANGIL, En el cual se hizo una adaptación de los formatos de evaluación de prácticas, que permitió evaluar las prácticas de los últimos 7 años en cada campo y sitio de práctica, de este modo se pudo denotar el alcance de dichas prácticas y la importancia del estudiante en práctica de psicología en la comunidad. La herramienta utilizada para el análisis de la información fue el programa de computación Atlas. Ti. Este proyecto permite que los estudiantes próximos a práctica puedan tener mayor accesibilidad a los antecedentes de los procesos realizados en la institución de su interés, de igual manera aporta información para el proceso de acreditación de calidad exigido por el Consejo Nacional De Acreditación. |
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Mendoza Hernández, Paula Alejandra, Rico Cárdenas, Paula Andrea (2018). Sistematización de experiencias de práctica profesional aplicada del programa de psicología de la UNAB ext. UNISANGIL. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Ahumada E. (2014). Sistematización De Experiencias De La Práctica Profesional De Los Estudiantes De Psicología De La UNAD, En La ONG Grupos Humanos. (Tesis de grado no publicado). Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Zipaquirá, Colombia. Albor & Osorio. (2016). Sistematización De Experiencias Sociales Desde La Asignatura De Psicología Comunitaria En El Colegio IEDHUCA - Universidad Simón Bolívar. Tejidos Sociales, volumen (2), 01 - 128. Recuperado en dirección electrónica. Camero M. & Medina V. (2016). Sistematización De Experiencias De La Práctica Profesional Para La Ejecución Del Violín Realizada Con Jóvenes De 15 A 19 Años En La Escuela De Artes UNIMINUTO. (Tesis de grado no publicado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Medellín, Colombia. Colegio Colombiano De Psicólogos (COLPSIC), (2013). Campo de Psicología Educativo. Recuperado en: http://www.colpsic.org.co/productos-y-servicios/campo psicología-educativa/92 Enrique Barrera (1998), Psicología social. Recuperado en: http://www.sibudec.cl/ebook/UDEC_Psicologia_Social.pdf. Fundación universitaria de San Gil – UNISANGIL (2016). Recuperado en http://www.unisangil. edu.co/nuestra-identidad/mision-y-vision. Ley 1090 reglamentación psicológica (2006). Recuperado en http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf Mejía. R. Programa Ondas de Colciencias. La sistematización como proceso investigativo O la búsqueda de la episteme de las prácticas. Recuperado en:http://www.cepalforja .org/sistem/sistem_old/sistematizacion_como_proceso_investigativo.pdf CIDE- FLACSO (1984) Informe final del seminario "Sistematización de experiencias de educación popular y acción social", Talagante 9-13 de enero de 1984. Santiago: CIDE-FLACSO. Montero M. (2004) Introducción a la psicología comunitaria. Desarrollo, conceptos y procesos. Buenos Aires: Editorial Paidós. Pinzón T. (2014). Sistematización De La Experiencia De Práctica En El Consultorio Social Minuto De Dios, Sede Principal (CSMD), Como Interlocutor De Practicantes De Psicología. (Tesis de grado no publicado). Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia. Presidente De La República De Colombia (2016) Normatividad, Leyes. Recuperado En http://es.presidencia.gov.co/normativa/leyes. Universidad Autónoma de Bucaramanga (2013). Recuperado en http://www.unab.edu.co/ content/misi%C3%B3n-y-visi%C3%B3n-unab. Universidad Autónoma De Madrid. (2016) Clásicos de la Psicología: Festinger y la disonancia cognitiva. Madrid. UAM biblioteca. Recuperado en https://canalbiblos.blogspot.com.co/2016/04/clasicos-de-la-psicologia-festinger- y.html. |
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UNISANGIL, En el cual se hizo una adaptación de los formatos de evaluación de prácticas, que permitió evaluar las prácticas de los últimos 7 años en cada campo y sitio de práctica, de este modo se pudo denotar el alcance de dichas prácticas y la importancia del estudiante en práctica de psicología en la comunidad. La herramienta utilizada para el análisis de la información fue el programa de computación Atlas. Ti. Este proyecto permite que los estudiantes próximos a práctica puedan tener mayor accesibilidad a los antecedentes de los procesos realizados en la institución de su interés, de igual manera aporta información para el proceso de acreditación de calidad exigido por el Consejo Nacional De Acreditación.1. ¿Planteamiento Del Problema? 10 2. Pregunta Problema 10 3. Justificación 11 4. Objetivo General 12 4.1. Objetivos Específicos 12 5. Marco De Referencia 13 5.1. Marco Teórico 13 5.2. Marco Conceptual 17 5.3. Marco Institucional 18 5.3.1. Misión de la UNAB. 18 5.3.2. Visión de la UNAB. 18 5.3.3. Valores, principios y políticas institucionales de la UNAB. 19 5.3.4. Misión de UNISANGIL 24 5.3.5. Visión UNISANGIL 24 5.3.6. Valores y Principios Institucionales 24 5.3.7. Misión del Programa de Psicología 27 5.3.8. Visión del Programa de Psicología 27 5.3.9. Objeto, Propósito y competencias de formación 27 5.4. Marco Legal 29 5.5. Marco Investigativo 31 6. Metodología 32 6.1. Población 33 6.2. Muestra 33 6.3. Instrumento 34 6.4. Procedimiento 35 7. Resultados 38 8. Discusión 45 Sistematización de experiencias de práctica 4 9. Conclusiones 45 10. Referencias bibliográficas 47PregradoThe content of this work on account of the Systematization of the experiences of Professional Practices Applied to the Program of Psychology of the UNAB Ext. UNISANGIL, "The one that was made an adaptation of the evaluation formats of practices", "how to evaluate the practices of the last 7 years in each field and place of practice ", in this way it was possible to denote the scope of practice practices and the importance of the student in psychology practice in the community. The tool used for the analysis of the information was the Atlas computer program. You. This project allows students who come to the institution to have access to the background of the processes carried out in the institution of their interest, in the same way as the information for the quality accreditation process required by the National Accreditation Council.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaSistematización de experiencias de práctica profesional aplicada del programa de psicología de la UNAB ext. UNISANGILSystematization of applied professional practice experiences of the UNAB psychology program ext. UNISANGILPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFundación Universitaria UnisangilFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyInformation analysisInformation storage systemsInformation retrieval systemsInformation storagePsychologyInvestigationsPsychological aspectsInformation servicesPractice experiencesStudentsPsicologíaAnálisis de informaciónSistemas de almacenamiento de informaciónSistemas de recuperación de informaciónAlmacenamiento de informaciónPsicologíaInvestigacionesAspectos psicológicosServicios de informaciónExperiencias de practicasEstudiantesMendoza Hernández, Paula Alejandra, Rico Cárdenas, Paula Andrea (2018). Sistematización de experiencias de práctica profesional aplicada del programa de psicología de la UNAB ext. UNISANGIL. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABAhumada E. (2014). Sistematización De Experiencias De La Práctica Profesional De Los Estudiantes De Psicología De La UNAD, En La ONG Grupos Humanos. (Tesis de grado no publicado). Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Zipaquirá, Colombia.Albor & Osorio. (2016). Sistematización De Experiencias Sociales Desde La Asignatura De Psicología Comunitaria En El Colegio IEDHUCA - Universidad Simón Bolívar. Tejidos Sociales, volumen (2), 01 - 128. Recuperado en dirección electrónica.Camero M. & Medina V. (2016). Sistematización De Experiencias De La Práctica Profesional Para La Ejecución Del Violín Realizada Con Jóvenes De 15 A 19 Años En La Escuela De Artes UNIMINUTO. (Tesis de grado no publicado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Medellín, Colombia.Colegio Colombiano De Psicólogos (COLPSIC), (2013). Campo de Psicología Educativo. Recuperado en: http://www.colpsic.org.co/productos-y-servicios/campo psicología-educativa/92Enrique Barrera (1998), Psicología social. 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Sistematización De La Experiencia De Práctica En El Consultorio Social Minuto De Dios, Sede Principal (CSMD), Como Interlocutor De Practicantes De Psicología. (Tesis de grado no publicado). Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia.Presidente De La República De Colombia (2016) Normatividad, Leyes. Recuperado En http://es.presidencia.gov.co/normativa/leyes.Universidad Autónoma de Bucaramanga (2013). Recuperado en http://www.unab.edu.co/ content/misi%C3%B3n-y-visi%C3%B3n-unab.Universidad Autónoma De Madrid. (2016) Clásicos de la Psicología: Festinger y la disonancia cognitiva. Madrid. UAM biblioteca. Recuperado en https://canalbiblos.blogspot.com.co/2016/04/clasicos-de-la-psicologia-festinger- y.html.ORIGINAL2018_Tesis_Paula_Alejandra_Mendoza_Hernandez.pdf2018_Tesis_Paula_Alejandra_Mendoza_Hernandez.pdfTesisapplication/pdf1460084https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/313/1/2018_Tesis_Paula_Alejandra_Mendoza_Hernandez.pdf44f6a3c9d6e1acf7650cff550a0be463MD51open accessLicencia_Paula.pdfLicencia_Paula.pdfLicenciaapplication/pdf658332https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/313/3/Licencia_Paula.pdff0007c5314493396a2dd66549d01a5edMD53metadata only accessTHUMBNAIL2018_Tesis_Paula_Alejandra_Mendoza_Hernandez.pdf.jpg2018_Tesis_Paula_Alejandra_Mendoza_Hernandez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6347https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/313/2/2018_Tesis_Paula_Alejandra_Mendoza_Hernandez.pdf.jpg15772bbb33bd96c66c10bc16a395d5e8MD52open accessLicencia_Paula.pdf.jpgLicencia_Paula.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11799https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/313/4/Licencia_Paula.pdf.jpgc1f7c7d44c9378eb06359f4ddf829557MD54metadata only access20.500.12749/313oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3132024-09-09 22:01:07.197open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co |