Informe de práctica de identificación e intervención en violencia intrafamiliar : estudio de caso DJSA
El presente informe contiene el proceso de las acciones desarrolladas para la identificación e intervención de la violencia física y psicológica ejercida hacia el niño DJSA dentro de su núcleo familiar. El informe se desarrolla presentando en primer lugar, la importancia y la pertinencia de la práct...
- Autores:
-
Lozano Ibarra, Jenny Carolina
Zambrano Vesga, Nidia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/6994
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/6994
- Palabra clave:
- Family violence
Violence
Victims of family violence
Victims of crimes
Abused children
vulnerability
Domestic violence
Violencia familiar
Violencia
Victimas de la violencia familiar
Victimas de delitos
Niños maltratados
Vulnerabilidad
Violencia intrafamiliar
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- openAccess
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- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
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El presente informe contiene el proceso de las acciones desarrolladas para la identificación e intervención de la violencia física y psicológica ejercida hacia el niño DJSA dentro de su núcleo familiar. El informe se desarrolla presentando en primer lugar, la importancia y la pertinencia de la práctica. Luego, muestra el marco teórico que constituye el sustento y la orientación por medio del cual se logra la comprensión del proceso llevado a cabo. Seguido a esto, se esboza el proceso metodológico de la práctica, presentando la metodología implementada para realizar el proceso de intervención, a partir del método de estudio de caso para estudiar la realidad del niño DJSA a profundidad, comprender su particularidad y a partir de ello, generar estrategias de educación y prevención de nuevas situaciones de violencia. Posteriormente, se presenta el análisis e interpretación de resultados relacionados de la estrategia de intervención a nivel comunitario, así como la estrategia de intervención individual del caso y, finalmente, las conclusiones y recomendaciones para fortalecer el proceso intervención y atención de situaciones de violencia ocurridas al interior del núcleo familiar. |
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Jiménez Chaves, V. E. (Julio de 2012). El estudio de caso y su implementación en la investigación. Investig.Cienc.Soc, 1(8), 141-150. Bonilla Castro, E., & Rodríguez Sehk, P. (1997). Más alla del dilema de los métodos (3 ed.). Santa Fe de Bogota D.C, Colombia: Grupo Editorial Norma. Carbonell Neosotis, L. (2011). La educación en habilidades psicosociales desde la orientación educativa: Pautas para su implementación en el contexto de la formación profesional. Cuadernos de Educación y Desarrollo, 23(27). Defensoría del Pueblo. (s,f). Violencia Intrafamiliar. Bogotá, Colombia. Obtenido de https://www.defensoria.gov.co/public/pdf/Plegable-Violencia-intrafamiliar.pdf Forreo Bulla, C. M. (1994). El maestro como investigador de su propia práctica pedagógica a partir del modelo etnográfico y de Investigación Acción Paarticipativa. (U. C. Colombia, Ed.) Bucaramanga. Gallego Henao, A. M. (2012). Recuperación crítica de los conceptos de familia,. Revista Virtual Universidad Católica del Norte(35), 326-345. Grupo Centro de Referencia Nacional sobre Violencia. (Junio de 2019). FORENSIS 2018,Datos para la vida. Bogotá D.C: Diseñum. Grupo de Salud Mental. (2013). Violencia Doméstica. Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo. Obtenido de http://www.msc.es/ciudadanos/violencia/docs/VIOLENCIA_DOMESTICA.pdf Hernandez Sampieri, R., Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación (6 ed.). México D.F, México: Mc Graw Hill. Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. (2006). Violencia intrafamiliar. Obtenido de http://vip.ucaldas.edu.co/eleuthera/downloads/Eleuthera_Vol7_COMPLETA.pdf#page=90 Intituto Colombiano de Bienestar Familia. (28 de Septiembre de 2007). Recuperado el 24 de Agosto de 2019 MAE, O. (14 de Diciembre de 2016). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=RxJ2PqIfpbc Lozano, J. & Zambrano, N. (2 de Junio de 2020). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=61fKjVbYevw&feature=youtu.be Lozano, J. & Zambrano, N. (02 de Junio de 2020). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=uA0bZg-xN80&feature=youtu.be Organización Mundial de la Salud. (s,f). Obtenido de http://www.medicosfamiliares.com/familia/definicion-de-familia.html Puello Scarpati, M., Silva Pertuz, M., & Silva Silva, A. (2014). Perspectivas en Psicología, 10(2), 225-246. Suarez Cuba, M. A., & Alcalá Espinoza, M. (2014). Apgar familiar: Una herramienta para detectar disfuncion familiar. Med La Paz, 55-57. Taylor, S., & Bogdan, R. (1994). Introducción a los métodos cualitativos en investigación. La búsqueda de los significados. Barcelona, España: Paídos Ibérica S.A. Torres, S. (30 de Junio de 2019). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=2Ht8Z7xGbuc&feature=youtu.be |
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Seguido a esto, se esboza el proceso metodológico de la práctica, presentando la metodología implementada para realizar el proceso de intervención, a partir del método de estudio de caso para estudiar la realidad del niño DJSA a profundidad, comprender su particularidad y a partir de ello, generar estrategias de educación y prevención de nuevas situaciones de violencia. Posteriormente, se presenta el análisis e interpretación de resultados relacionados de la estrategia de intervención a nivel comunitario, así como la estrategia de intervención individual del caso y, finalmente, las conclusiones y recomendaciones para fortalecer el proceso intervención y atención de situaciones de violencia ocurridas al interior del núcleo familiar.Resultados ................................................................................................................................. 33 Conclusiones ................................................................................................................................. 44 Recomendaciones ......................................................................................................................... 45 Referencias ................................................................................................................................... 46 Apéndices ...................................................................................................................................... 48 Apéndice 1. Ficha De Observación ......................................................................................... 48 Apéndice 2. Guía de Entrevistas Semiestructuradas ............................................................ 48 Apéndice 3. Entrevista En Profundidad ................................................................................ 51 Apéndice 4. Escala Generatividad – Vulnerabilidad ............................................................ 53 Apéndice 5. Cuestionario APGAR Familiar .......................................................................... 56 Apéndice 6. Cuestionario APGAR Familiar Para Niños ...................................................... 57 Apéndice 7. Matriz DOFA ...................................................................................................... 58 Apéndice 8. Consentimiento Informado ................................................................................ 59 Apéndice 9. Formato Evaluación ............................................................................................ 60 Apéndice 10. Tarjetas “10 tips para el manejo de emociones y sentimientos” ................... 60EspecializaciónThis report contains the process of actions developed for the identification and intervention of physical and psychological violence against the DJSA child within his family nucleus. The report is developed presenting first, the importance and relevance of the practice. Then, it shows the theoretical framework that constitutes the sustenance and the orientation by means of which the understanding of the process carried out is achieved. Following this, the methodological process of the practice is outlined, presenting the methodology implemented to carry out the intervention process, based on the case study method to study the reality of the DJSA child in depth, understand its particularity and from there, generate strategies for education and prevention of new situations of violence. Subsequently, the analysis and interpretation of related results of the intervention strategy at the community level are presented, as well as the individual intervention strategy of the case and, finally, the conclusions and recommendations to strengthen the process of intervention and attention to situations of violence that occurred in the inside the family nucleus.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaInforme de práctica de identificación e intervención en violencia intrafamiliar : estudio de caso DJSAPractice report on identification and intervention in domestic violence: DJSA case studyEspecialista en Violencia Intrafamiliar Niñez y AdolescenciaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Jurídicas y PolíticasEspecialización en Violencia Intrafamiliar Niñez y Adolescenciainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPFamily violenceViolenceVictims of family violenceVictims of crimesAbused childrenvulnerabilityDomestic violenceViolencia familiarViolenciaVictimas de la violencia familiarVictimas de delitosNiños maltratadosVulnerabilidadViolencia intrafamiliarJiménez Chaves, V. E. (Julio de 2012). El estudio de caso y su implementación en la investigación. Investig.Cienc.Soc, 1(8), 141-150.Bonilla Castro, E., & Rodríguez Sehk, P. (1997). Más alla del dilema de los métodos (3 ed.). Santa Fe de Bogota D.C, Colombia: Grupo Editorial Norma.Carbonell Neosotis, L. (2011). La educación en habilidades psicosociales desde la orientación educativa: Pautas para su implementación en el contexto de la formación profesional. Cuadernos de Educación y Desarrollo, 23(27).Defensoría del Pueblo. (s,f). Violencia Intrafamiliar. Bogotá, Colombia. Obtenido de https://www.defensoria.gov.co/public/pdf/Plegable-Violencia-intrafamiliar.pdfForreo Bulla, C. M. (1994). El maestro como investigador de su propia práctica pedagógica a partir del modelo etnográfico y de Investigación Acción Paarticipativa. (U. C. Colombia, Ed.) Bucaramanga.Gallego Henao, A. M. (2012). Recuperación crítica de los conceptos de familia,. 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