Plan de intervención preventivo dirigido a adolescentes y jóvenes en alto riesgo frente a la comisión de delitos o implicados en infracciones de ley del municipio de San Gil
A partir del conocimiento del aumento en las cifras de ingreso de adolescentes al Sistema de Justicia en San Gil, se evidencia la necesidad realizar intervención en poblaciones vulnerables con el fin de prevenir conductas delictivas. A continuación se presenta el contenido de una investigación cuali...
- Autores:
-
Alarcón Garderet, Salomé
Buenahora Incapié, Kelly Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Psychology
Lawbreakers
Adolescents
Criminal behavior
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A partir del conocimiento del aumento en las cifras de ingreso de adolescentes al Sistema de Justicia en San Gil, se evidencia la necesidad realizar intervención en poblaciones vulnerables con el fin de prevenir conductas delictivas. A continuación se presenta el contenido de una investigación cualitativa de corte descriptiva-evaluativa en la cual, se adaptó y aplicó un Plan de Intervención Preventivo basado en técnicas Cognitivo-Conductuales a 3 hombres y 4 mujeres jóvenes en alto riesgo frente a la comisión de delitos que se encentran bajo protección del ICBF en la Fundación Niño Jesús de Belén del Municipio de San Gil. La Intervención tuvo una duración de dos meses, en los que se trabajaron 3 módulos, se llevó a cabo una evaluación Pre y Pos y se realizaron dos actividades lúdicas como parte del Reforzamiento. En base a los datos obtenidos en las evaluaciones y la observación se describe una acogida positiva y disminución de los Índices de agresividad tras la aplicación, lo que se puede interpretar como que el Plan de Intervención presentado y las técnicas Cognitivo-Conductuales resultan efectivos para la prevención o disminución de la conducta punible. |
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Adolescentes, Jóvenes y delitos: Elementos para la comprensión de la delincuencia juvenil en Colombia. Observatorio del Bienestar de la Niñez. ICBF. (2015). Presente en la web. Bonta J., Andrews D.A., Modelo de Evaluación y Rehabilitación de Infractores. Diplomado Evaluación Diferenciada con Adolescentes Infractores de Ley. Disponible en la web. Código de la Infancia y la Adolescencia. Ley 1098 de 2006. Dionne J., Zambrano A. (2009). Intervención con adolescentes infractores de ley. El Observador. Edición especial Nº 5. Disponible en la web. Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil Directrices de Riad. Disponible en la web. Fariña F., Vázquez M. J., Arce R. Comportamiento antisocial y delictivo: teorías y modelos Contenido recuperado de la web. Garaña J. L., Rodríguez Mª J. (2011) Programa Central de Tratamiento Educativo y Terapéutico para menores infractores. Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor. Madrid. ISBN: 978-84-614-4771-8.Recuperado de la web. Graña J. L., Garrido v., González L. (2007). Evaluación de las características delictivas de menores infractores de la Comunidad de Madrid y su influencia en la planificación del tratamiento. Psicopatología Clínica Legal y Forense, Vol. 7, p.7-18. Recuperado de la web. Lineamiento de Atención a Población con Medidas o Sanciones del Proceso Judicial SRPA. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Dirección de Protección. Subdirección de Responsabilidad Penal. Bogotá. (2016). Lineamiento Técnico Administrativo para la Atención de Adolescentes en el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes – SRPA. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar. Dirección de Protección. Subdirección de Responsabilidad Penal. Bogotá. (2016). Disponible en la web. Redondo S., Martínez A., Pueyo A. (2012). Intervenciones con delincuentes juveniles en el marco de la justicia: Investigación y aplicaciones. Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico Facultad de Psicología, Universidad de Barcelona. España. Recuperado de la web. Redondo S., Pueyo A. (2007). La psicología de la delincuencia. Papeles del Psicólogo. No. 3 VOL-28. Universidad de Barcelona. España. Disponible en la web. Reglas de Naciones Unidas para la Administración de Justicia. Reglas de Beijing. (1990). Disponible en la web. Uceda i Maza. F., Navarro J. J., Domínguez F. J. (2014). Gestión y prácticas educativas en los centros de reeducación de la Comunitat Valenciana. Reinad, UPV. Disponible en la web. |
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A continuación se presenta el contenido de una investigación cualitativa de corte descriptiva-evaluativa en la cual, se adaptó y aplicó un Plan de Intervención Preventivo basado en técnicas Cognitivo-Conductuales a 3 hombres y 4 mujeres jóvenes en alto riesgo frente a la comisión de delitos que se encentran bajo protección del ICBF en la Fundación Niño Jesús de Belén del Municipio de San Gil. La Intervención tuvo una duración de dos meses, en los que se trabajaron 3 módulos, se llevó a cabo una evaluación Pre y Pos y se realizaron dos actividades lúdicas como parte del Reforzamiento. En base a los datos obtenidos en las evaluaciones y la observación se describe una acogida positiva y disminución de los Índices de agresividad tras la aplicación, lo que se puede interpretar como que el Plan de Intervención presentado y las técnicas Cognitivo-Conductuales resultan efectivos para la prevención o disminución de la conducta punible.Fundación Universitaria San Gil UNISANGILÍndice de Tablas 4 Índice de Anexos 4 Resumen 1 Planteamiento del Problema 2 Justificación 4 Objetivo General 5 Objetivos Específicos 5 Antecedentes de Investigación 5 Marco de Referencia 10 Marco legal 10 Normas internacionales 10 Normas Nacionales 12 Marco Teórico 15 Marco Conceptual 19 Metodología 20 Tipo de Investigación 20 Población 20 Muestra 20 Instrumentos 20 Descripción de la Ejecución 21 Variables Intervinientes 22 Discusión 23 Conclusiones 27 Recomendaciones 27 Referencias Bibliográficas 28PregradoBased on the information of an increasing number of adolescent admissions to the Justice System in San Gil, the need to intervene in vulnerable population is evident, in order to prevent criminal behavior. The following is the content of a descriptive-evaluative qualitative research in which a Preventive Intervention Plan based on Cognitive-Behavioral techniques was adapted and applied to 3 young men and 4 young women in a high risk category in relation to the committing of crime. These young people are currently under the protection of the ICBF in the Niño Jesús de Belén Foundation of the Municipality of San Gil. The intervention lasted two months, in which three modules were developed, a Pre and Post application evaluation was applied and two recreation activities were carried out as part of the Reinforcement. Based on the data obtained in the evaluations and the observation, a positive response is described as well as a decrease in the aggressiveness index after the application; this can be interpreted to demonstrate that the intervention plan presented and the cognitive-behavioral techniques are effective in the prevention or reduction of punishable conduct.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPlan de intervención preventivo dirigido a adolescentes y jóvenes en alto riesgo frente a la comisión de delitos o implicados en infracciones de ley del municipio de San GilPreventive intervention plan aimed at adolescents and young people at high risk against the commission of crimes or involved in infractions of the law of the municipality of San GilPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyLawbreakersAdolescentsCriminal behaviorAdolescenceSocial problemsPsicologíaAdolescenciaProblemas socialesInfractores de leyAdolescentesConductas delictivasAdolescentes, Jóvenes y delitos: Elementos para la comprensión de la delincuencia juvenil en Colombia. Observatorio del Bienestar de la Niñez. ICBF. (2015). Presente en la web.Bonta J., Andrews D.A., Modelo de Evaluación y Rehabilitación de Infractores. Diplomado Evaluación Diferenciada con Adolescentes Infractores de Ley. Disponible en la web.Código de la Infancia y la Adolescencia. Ley 1098 de 2006.Dionne J., Zambrano A. (2009). Intervención con adolescentes infractores de ley. El Observador. Edición especial Nº 5. Disponible en la web.Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil Directrices de Riad. Disponible en la web.Fariña F., Vázquez M. J., Arce R. Comportamiento antisocial y delictivo: teorías y modelos Contenido recuperado de la web.Garaña J. L., Rodríguez Mª J. (2011) Programa Central de Tratamiento Educativo y Terapéutico para menores infractores. Agencia de la Comunidad de Madrid para la Reeducación y Reinserción del Menor Infractor. Madrid. ISBN: 978-84-614-4771-8.Recuperado de la web.Graña J. L., Garrido v., González L. (2007). 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Recuperado de la web.Redondo S., Pueyo A. (2007). La psicología de la delincuencia. Papeles del Psicólogo. No. 3 VOL-28. Universidad de Barcelona. España. Disponible en la web.Reglas de Naciones Unidas para la Administración de Justicia. Reglas de Beijing. (1990). Disponible en la web.Uceda i Maza. F., Navarro J. J., Domínguez F. J. (2014). Gestión y prácticas educativas en los centros de reeducación de la Comunitat Valenciana. Reinad, UPV. Disponible en la web.ORIGINAL2017_Tesis_Salome_Alarcon_Garderet.pdf2017_Tesis_Salome_Alarcon_Garderet.pdfTesisapplication/pdf2881643https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11599/1/2017_Tesis_Salome_Alarcon_Garderet.pdfc25e58a74d9d7a759a0ec7b58df914c5MD51open access2017_Anexo_Salome_Alarcon_Garderet.pdf2017_Anexo_Salome_Alarcon_Garderet.pdfAnexoapplication/pdf707826https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11599/2/2017_Anexo_Salome_Alarcon_Garderet.pdf50b308ae0dd174d22eae05cad586fb36MD52open accessLicencia_Kelly.pdfLicencia_Kelly.pdfLicenciaapplication/pdf641475https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11599/6/Licencia_Kelly.pdf3901bf63a9e252998877a80c66ff5aecMD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11599/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessTHUMBNAIL2017_Tesis_Salome_Alarcon_Garderet.pdf.jpg2017_Tesis_Salome_Alarcon_Garderet.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6096https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11599/4/2017_Tesis_Salome_Alarcon_Garderet.pdf.jpg3eff69d9d1b0ec7255584c994852d659MD54open access2017_Anexo_Salome_Alarcon_Garderet.pdf.jpg2017_Anexo_Salome_Alarcon_Garderet.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5938https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11599/5/2017_Anexo_Salome_Alarcon_Garderet.pdf.jpg589f1f8bc9106307152ff70e71e4d0d5MD55open accessLicencia_Kelly.pdf.jpgLicencia_Kelly.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11395https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/11599/7/Licencia_Kelly.pdf.jpg1553fe0cbc2eccfc23f1cbb042a4902cMD57metadata only access20.500.12749/11599oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/115992024-09-03 22:01:32.197open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |