Caracterización de un modelo de estructuración tecnológica y estrategias de gestión para apropiación y uso de TIC en la docencia para la Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco Cartagena

El ritmo de llegada de las TIC va en aumento que exige identificarlas, analizarlas y describirlas en sus posibilidades pedagógicas y usos. Esta investigación tiene especial énfasis en el desarrollo profesoral, destacando la importancia de acudir a la experiencia de docentes que usan TIC por innovar en clases o por mejorar sus prácticas de aula, y de expertos tecnológicos que las han incorporado y difundido. Los resultados y fundamento teórico fueron determinantes para conocer el potencial que ofrecen y caracterizarlas para efectividad en su gestión, apropiación y utilización. Se induce así un modelo en torno a que el docente las apropie y use para impartir cursos y desarrollar estrategias de enseñanza apoyándose en aulas virtuales, en ambientes presencial o virtual.

• Autores: Buendía Hernández, Felipe Santiago
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17872
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/17872
• Palabra clave: Education; Quality of education; Educational technology; Educational innovations; Educational development; Educational planning; Communication in education; Technological innovations; Educación; Calidad de la educación; Tecnología educativa; Innovaciones educativas; Desarrollo educativo; Planificación educativa; Comunicación en educación; Innovaciones tecnológicas; Educación; Estrategias de gestión; TIC
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/