Documento técnico como estrategia pedagógica para el proceso de orientación y asesoría de mujeres que sufren violencia de género

Esta investigación consiste en la revisión teórica de criterios elementales que conforman la problemática de violencia de género y cuyo objetivo está orientado a la construcción de una herramienta pedagógica en función a los profesionales del sector salud y ciencias humanas. A partir de lo anterior, el contenido teórico del documento revisa las medidas de prevención, enmarcadas en el proceso de orientación y asesoría necesario para las mujeres víctimas de la problemática. Este trabajo por lo tanto, pretende ahondar en los saberes psicopedagógicos planteados a través de un modelo de intervención psicoeducativa y de empoderamiento ante el contexto violento hacia la mujer. Para ello, se realiza un análisis e identificación de las necesidades particulares en cada caso, apoyado en el trabajo interdisciplinar de las áreas de salud, servicios sociales y judiciales.

• Autores: Cabeza Figueroa, Nora Fernanda
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/305
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/305
• Palabra clave: Human rights; Battered women; Gender violence; Social problems; Psychology; Investigations; Psychological aspects; Psychoeducational process; Domestic violence; Derechos humanos; Mujeres maltratadas; Violencia de genero; Problemas sociales; Psicología; Investigaciones; Aspectos psicológicos; Proceso psicoeducativo; Violencia domestica
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/