Herramientas didácticas que motiven los procesos de lectura y escritura en el nivel de preescolar

Este trabajo es fruto de una investigación sobre las herramientas didácticas que motiven a los niños de nivel preescolar en las edades de 5 a 6 años, en los procesos de lectura y escritura, se analizaron las diferentes debilidades de los niños para así tener un enfoque al momento de crear las estrategias o herramientas y poder llevar a cabo con éxito el proceso. Esta investigación se llevó a cabo en dos instituciones como son: concentración Dangon sede D del INEM, colegio la presentación de Piedecuesta en donde pudimos interactuar con estos niños e implementar con ellos las herramientas para motivar en ellos el proceso de lecto escritura, hemos empleado en este proyecto como modo de registro el diario de campo el cual nos permitió describir todo el proceso que realizo y así poder decidir las actividades pertinente para trabajar con los niños dicho proceso.

• Autores: Hernández, Laura; Villareal Meza, Mayra Alejandra; Barcasnegras, Ingrid; Pérez, Cindy
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/7257
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/7257
• Palabra clave: Education of children; Child education; Quality of education; Motivation; Teaching tools; Reading; Writing; Reading behavior; Readers; Early childhood education; Educación de niños; Calidad de la educación; Conducta lectora; Lectores; Educación en la primera infancia; Motivación; Herramientas didácticas; Lectura; Escritura
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• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/