Hacia el diseño de una experiencia pedagógica enfocada al estímulo de la inteligencia emocional a través del juego en niños de edad preescolar

Este documento presenta un proyecto sobre el diseño una experiencia pedagógica enfocada al estímulo de la Inteligencia Emocional a través del juego en niños de edad preescolar. Según los aportes de Goleman (2011) las emociones se reconocen como factores determinantes en la educación, dado que pueden llegar a perturbar o impulsar el aprendizaje. Se ha establecido como punto de partida para el estímulo de la Inteligencia Emocional, el juego, porque es la actividad rectora de los niños en edad preescolar. Esta propuesta responde al llamado del Ministerio de Educación Nacional, en lo que respecta a educar las emociones con la finalidad de mejorar la convivencia escolar y reducir problemáticas como el acoso escolar, baja autoestima, entre otros. Se espera contribuir a la educación preescolar con el principal producto de la investigación; una experiencia pedagógica que pueda ser replicada por otros docentes, realizando ajustes a las necesidades particulares de cada contexto educativo.

• Autores: Contreras Suárez, Anyela Carolina; Cárdenas Rivera, Alejandra
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2529
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/2529
• Palabra clave: Emotional intelligence; Pedagogy; Education; Teaching; Investigations; Analysis; Intelligence; Emotional development; Classroom techniques; Inteligencia emocional; Pedagogía; Educación; Enseñanza; Investigaciones; Análisis; Inteligencia; Desarrollo emocional; Estrategia educativa; Técnica didáctica
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• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/