Evaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de medicina
Estudiar algunos factores de riesgo que inciden en el rendimiento académico (estrés, alcohol, redes de amistad, depresión y funcionalidad familiar) en los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Manizales. Materiales y métodos: Estudio descriptivo de una muestra probabilística de...
- Autores:
-
Bermúdez Quintero, Sol Beatriz
Durán Ortiz, María del Mar
Escobar Alvira, Camila
Morales Acosta, Adriana
Monroy Castaño, Samuel A
Ramírez Álvarez, Alexander
Rámirez Hoyos, Juliana
Trejos Váldes, Jose
Castaño Castrillón, Jóse J
González, Sandra P
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2006
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/10368
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/10368
- Palabra clave:
- Ciencias biomédicas
Ciencias de la vida
Innovaciones en salud
Investigaciones
Health Sciences
Medicine
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Innovations in health
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Stress
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Estudiar algunos factores de riesgo que inciden en el rendimiento académico (estrés, alcohol, redes de amistad, depresión y funcionalidad familiar) en los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Manizales. Materiales y métodos: Estudio descriptivo de una muestra probabilística de estudiantes de 2º a 11º semestre. Se aplicó una encuesta trasversal anónima en donde se establecieron características sociodemográficas, culturales, escolares y motivacionales, así como la presencia de estrés, depresión, disfunción familiar y consumo de sustancias. Se correlacionaron las variables con el rendimiento académico, mediante prueba de chi cuadrado, coeficientes de correlación de Pearson y análisis de regresión lineal. Resultados: Se analizaron 212 estudiantes entre 17 y 31 años, procedentes en su mayoría de otra ciudad. Todas las variables estuvieron asociadas con el rendimiento académico (α ≤ 0.05). Conclusiones: Se encontró relación significativa entre el rendimiento académico y estrés, y de éste con depresión, alcohol y funcionalidad familiar. [Bermúdez SB, Durán MM, Escobar C, Morales A, Monroy SA, Ramírez A, et al. Evaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de Medicina |
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Materiales y métodos: Estudio descriptivo de una muestra probabilística de estudiantes de 2º a 11º semestre. Se aplicó una encuesta trasversal anónima en donde se establecieron características sociodemográficas, culturales, escolares y motivacionales, así como la presencia de estrés, depresión, disfunción familiar y consumo de sustancias. Se correlacionaron las variables con el rendimiento académico, mediante prueba de chi cuadrado, coeficientes de correlación de Pearson y análisis de regresión lineal. Resultados: Se analizaron 212 estudiantes entre 17 y 31 años, procedentes en su mayoría de otra ciudad. Todas las variables estuvieron asociadas con el rendimiento académico (α ≤ 0.05). Conclusiones: Se encontró relación significativa entre el rendimiento académico y estrés, y de éste con depresión, alcohol y funcionalidad familiar. [Bermúdez SB, Durán MM, Escobar C, Morales A, Monroy SA, Ramírez A, et al. Evaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de MedicinaTo study risk factors that where found as influence in the academic yield (stress, alcohol, friendships, depression and family relations) in the students of the Medicine Faculty of the Universidad de Manizales. Materials and methods: Descriptive study integrated by random selected sample, who were attending of II to XI semester of the Medicine faculty. An anonymous survey was conduced about sociodemographic, cultural, academic and motivational characteris-tics, including stress, depresión, family disfunction and substance abuse. We correlated all variables with academic yield using chi square test, Pearson`s coefficient and lineal regression. Results: 212 students of ages between 17 and 31 years where analyzed, in which the majority where from another city. Some of the factors were detected which affect the academic yield of the students as it is stress, depression, the family function and friendships among others. Conclusions: A significant relation between academic yield and stress was found. In turn, stress variable was influenced by depression, alcohol and family relation. [Bermúdez SB, Durán MM, Escobar C, Morales A, Monroy SA, Ramírez A, et al. Relation between academic yield and stress in medical students.application/pdfspaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Medicinahttps://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/135/120https://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/135Lineamientos curriculares hacia una fundamentación. Santa fe de Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio; 1998Wayne M. Alcohol and university students drinking-not a class act. Can J Public Health 2003; 94 (1): 13-6Ferrer A, Cabrera García J, Ferrer Cháscales R, Martínez M. Calidad de vida y Estado de salud de los estudiantes universitarios. España: Universidad de Alicante; 2002Orejuela Roa LI, Ravelo Contreras E. Relación entre los factores sociodemográficos y académicos, el estilo cognoscitivo y el sistema de valores, con el rendimiento académico en alumnos de la facultad de psicología de la universidad Católica de Colombia. Acta colombiana de psicología 1999; 2: 73-93Bequet B, Cortada de Kohan N, Castro Solano A, Renault G. Factores que intervienen en el rendimiento académico de los estudiantes de psicología y psicopedagogía. USAL 2002; 6: 18-36Cardona M, Carrera Yépez, Case C, Cortés R, Eblen-Za-jjur A. Actividad mental y cognitiva de los estudiantes del régimen anual de la escuela de medicina – Valencia de la universidad de Carabobo. DCH 2002; 6 (1): 13-28Sanabria H. Deserción en estudiantes de enfermería en 4 universidades de Perú. Anales 2002; 63 (4):10-20Morales AL. El entorno familiar y el rendimiento escolar. Andalucía: Consejería de educación y ciencia; 1999Departamento de sociología de la universidad de Santiago de Compostela. Género, redes de amistad y rendimiento académico. Santiago de Compostela: De-partamento de sociología de la universidad de Santiago de Compostela; 1998Rivera JJ. Las emociones y el bajo rendimiento académi-co (Ensayo). Ex aula 2000; 1 (6): 25-6http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2MedUNAB; Vol. 9 Núm. 3 (2006): Modulación PPARγ, Crisis Psicogénica, Rendimiento y estrés; 198-205Ciencias biomédicasCiencias de la vidaInnovaciones en saludInvestigacionesHealth SciencesMedicineMedical SciencesBiomedical SciencesLife SciencesInnovations in healthResearchStressAlcoholismDepressionFamily functionFriendshipsAcademic yieldCiencias médicasCiencias de la saludMedicinaEstrésAlcoholismoDepresiónFunción familiarRed de amigosRendimiento académicoEvaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de medicinaEvaluation of the relationship between academic performance and stress in medical studentsinfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINAL2006_Evaluación_de_la_relación.pdf2006_Evaluación_de_la_relación.pdfArticuloapplication/pdf573480https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/10368/1/2006_Evaluaci%c3%b3n_de_la_relaci%c3%b3n.pdf8bea0a31df78a12931a0bd6207fc6699MD51open accessTHUMBNAIL2006_Evaluación_de_la_relación.pdf.jpg2006_Evaluación_de_la_relación.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8768https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/10368/2/2006_Evaluaci%c3%b3n_de_la_relaci%c3%b3n.pdf.jpg63c649311a4aece0b21b803bb3bc2005MD52open access20.500.12749/10368oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/103682023-10-03 22:01:28.635open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co |