Reconfiguración institucional de un curso en un ambiente de gestión de cursos E-Learning para la promoción efectiva de la cooperación

Este trabajo de investigación presenta la implementación de reglas y estrategias en un curso virtual para mejorar la iteración entre sus integrantes y lograr promocionar de manera efectiva la cooperación que es clave para resolver los dilemas sociales que se presentan en un curso virtual. Para esto se diseña una evaluación que midió la cooperación en un curso virtual libre. Se diseñan las estrategias y reglas que permitan la cooperación entre sus miembros. Y se evalúa nuevamente el curso para medir el grado de cooperación alcanzada. A partir de los resultados, se concluye que se sugiere cambios en los cursos virtuales para lograr una cooperación aun mas efectiva; dichos cambios serian en las reglas y estrategias del curso.

• Autores: Buchely Moreno, Edwin Enrique
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3500
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/3500
• Palabra clave: E-Learning; Educational technology; Systems Engineering; Software management; Software application; Software development; New technologies; Investigations; Teaching; Cooperation; Social dilemmas; Colaborative learning; E-Learning; Tecnología educativa; Ingeniería de sistemas; Gestión de software; Aplicación de software; Desarrollo de software; Nuevas tecnologías; Investigaciones; Enseñanza; Cooperación; Dilemas sociales; Aprendizaje colaborativo
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/