Síndrome de Burnout en docentes del núcleo uno de la ciudad de Bucaramanga

La presente investigación es de tipo descriptiva transversal. Se elaboró con el fin de establecer el grado del síndrome de Burnout en los docentes del núcleo uno de la ciudad de Bucaramanga. Se contó con la participación voluntaria de 91 docentes, 66 mujeres y 25 hombres. Los instrumentos utilizados para efectos de la investigación fue: cuestionario de variables sociodemográficas y Cuestionario de Burnout en Profesores versión revisada. (CBP-R) (Moreno, Jiménez, Carrosa y González, 2000). Según el análisis obtenido de los resultados se halló una relación entre Preocupaciones Profesionales y Burnout. Para concluir los resultados obtenidos señalan que la muestra presenta Burnout, puntuando alto el 24 % de la muestra en Agotamiento Emocional, 31% en Despersonalización y 32% Falta de Realización Personal.

• Autores: Niño Mejía, Aura María; Tejera Martínez, Alexander
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2005
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18848
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/18848
• Palabra clave: Psychology; Burnout syndrome; Teachers; Sociodemographic variables; Stress; Mechanisms; Society; Mental fatigue; Mental health; Stress at work; Work psychology; Psicología; Docentes; Fatiga mental; Salud mental; Estrés en el trabajo; Psicología del trabajo; Variables sociodemográficas; Estrés; Mecanismos; Sociedad; Síndrome de burnout
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