Fortalecimiento de la autoestima en los niños y niñas en edad primaria de la Institución Educativa General Santander de Calarcá en el 2011
El presente trabajo corresponde al informe final del desarrollo de pasantía social y comunitaria que llevo como titulo "Fortalecimiento de la autoestima en los niños y niñas en edad primaria de la Institución Educativa General Santander de Calarcá en el 2011". La pasantía social y comunita...
- Autores:
-
Restrepo Peláez, María Isabel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Psychology
Education
Self esteem
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El presente trabajo corresponde al informe final del desarrollo de pasantía social y comunitaria que llevo como titulo "Fortalecimiento de la autoestima en los niños y niñas en edad primaria de la Institución Educativa General Santander de Calarcá en el 2011". La pasantía social y comunitaria fue orientada a propiciar las cualidades como ciudadano y sujeto social con base en la empatia social y la identificación y vulnerabilidad de las familias atendidas en el ámbito social - comunitario. El Trabajo Comunitario favoreció la comprensión de la realidad social de las comunidades vulnerables, permitiendo adquirir destrezas y habilidades propias de la psicología social, y aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera Cabe destacar que la psicología social y comunitaria es un campo de especial!zación de la psicología en el que se considera los fenómenos grupales y colectivos a partir de factores sociales intervinient.es, cuyo fin está encaminado a realizar acciones orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de una comunidad. En este orden de ideas se entiende por grupo a "todo conjunto de personas, ligadas entre sí por constantes de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna, se plantea explícita e implícitamente una tarea, que constituye su finalidad" (Riviere P, 1989 pp 1). |
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Cohén Ef Franco R. (1992) Evaluación de proyectos sociales. Consultado el 6 de Noviembre de 2011 Libro En Linea URL: http: //books .google.com.co/books? id=Uz7 IeGnNlmkC&pg=PA15 4&dq=Cohen +E. +y+Franco+R., +% E2 % 8 0% 9CEva luaci %C3 %B3n+de+Proyec tostSocia les á-_hl -es &ei=8X 6WTs S lJILNtgf Lg r2qAg ¿sa=X&o i=book_result&ct=resulta res num =1 & ve. d=0 CD EQ6 AEwAA#v=o nepa ge & q =Co h en % 2 0 E. %2 0 y % 2 0 F ra n co % 2 0 R = % 2 C% 2 0 % E2 % 8 0 % 9C E v a 1 u aci % C 3 -¿ B3 n% 2 0 de % 2 0 P r oyec t o s % 2 0 S oc i a les & f ~ f a Ise Contreras M. (2008) Imagen Interna y Externa: los dos caras de la Autoestima. Tesis Documento en pdf Consultado el 17 de febrero de 2011 URL: http://ww.bib.uia.mx/tesis/pdf/014955/014955 .pdf Botero P, Garzón S. Os tos D, Ramírez A, (2003) Des a r ro lio Mo ra 1 En La infancia: Aspectos Básico: Lawrence K oh I b erg . As o c la c hin Colombiana para el Avarice de las Ciencias del Comportaraient o (ABA Colombia» Artículo en pdf. consultado el 2b-de octubre de 2010 URL: h tt p: // wv.rw .abacolomb ia.org.co/bv/desar r o I lo/ des a r r o I lo0 2 . pd f González M. (1999) Algo Sobre La Autoestima. Qué Es Y Cómo Se Expresa. Universidad de Salamanca. Facultad de Educación. Archivo en pdf Consultado el 17 de Febrero de 2011 URL: http://campus.usal.es/-revistas_trabajo/índex.php/0214- 3 4 02/art icle/v iewF ile/353 0/355 0 Global humanitaria (2010) Consultado el 26 de octubre de 2010 URL: http: //ww .g 1 obalhurnanitaria - org/que_areas_Colombia terreno. php Gurasoena.org (2007) Psicología Evolutiva. Artículo en pdf. Consultado el 28 de octubre de 2010. URL: http://ww.gurasoena.org/documentoTfemas/06FUSEVOLUTIVA270 4200 71532 540475.pdf Masso F(s F) Autoestima- Artículo en pdf. Consultado el 26 de octubre de 2010 URL: http://es.sai u t.conecta.it/pdf/inj uve/1Iguianorexia 4= pdf Maturana H (2001) Emociones y lenguaje en Educación y política Cons u 1 tado el 26 de octu b re de 2 010. URL :http: //ww . f ran j amoradaps ico = com . ar/home/descargas/ libros/ma tu rana/Humberto%2OMatu rana%2 0- % 2 0 Emociones %2 Oy%2 ULengua j e-¿ 2 Oen 2 0Educacion%20y %20 Política. pdf Organización Mundial de la Salud (2010). Diez datos acerca del desarrollo en la primera infancia como determinante social de la salud. Archivo en Html. Consultado 18 de Octubre de 2010- URL http: //ww .who. in t/ch i ld_a do leseen tjiea Ith/ topics/developmen t/10 f a cts/es/índex.html Organización panamericana de la salud (2001) Enfoque de habilidades para la vida para un desarrollo saludable de niños y adolescente: Habilidades para la vida. Artículo en pdf. Consultado el 26 de octubre de 2010. URL: http: //ww.paho. org/Spanish/HPP/HPE/ADOL/Hab ilidades .pdf Piaget J. (1964) Seis estudios de Psicología. Artículo en pdf. Consultado el 26 de octubre de 2010= URL: h 11 p: //1 i v ros dama ra. pbw r ks=com/ f / Jea n P iaget - _Seis_estudios de Ps icologia = pdf Pérez M. (2007) Diagnóstico Del Maestro Asertivo En La Atención De Niños Con Déficit De Atención E Hiperactividad. Artículo en doc Consultado el 23 de Febrero de 2011. URL: http: / /^w. a Ibertg rasma r t i. o rg/agm/ch lapas/ma te riáis/IDAHAsert -doc = Riviere Pichón (1989) Concepto de Grupo; Concepto de Comunicación. Citado en Proceso Grupa1, Del psicoanálisis a la psicología social. Editorial Nueva Visión. Artículo en pdf- Consultado el 8 de mayo de 2011, URL: http://es.seribd.com/doc/3161999/PichónRiv iere-En rique-E1-P roceso-Grupal Román M (1999) Hacia una Evaluación Constructivista de P royectos Sociales. Consultado el 28 Noviembre de 2011. URL: http: //ww - tacso. uchile. ci/publicaciones/mad/ Ul/paper04= htm Santos J. (2007) Reprogramación Conductual CEM. Artículo en pdf. Consultado el 23 de Febrero de 2011. URL: http:/ /ww. p s i co 1 o g i a c ie n t i f i c a. com / b v/ ps ico log iapdf-246- reprog ramacion~conduct.ua 1-cem.pdf Un ice f (2010) Estado Mundial de la Infancia 2010. Artículo en PDF. Consultado el 18 de octubre de 2010= URL: http:/Zwww.un icef = org/span ish/rights ite/sowc/pdfs/SOWC_SpecEd_CRC_ Ma inReport_SPIO 0109.pdf Valdez M (1999) La evaluación de proyectos sociales: Definiciones y tipologías= Artículo en PDF. Consultado el 6 de Noviembre de 2011. URL: http: //www .mapunet .org/documentos/mapuches/evaluacion_proyectos_so cíales.pdf Vivas Gallego D, González B. (2006) Educar las emociones. Libro en Línea. Consultado el 23 de Febrero de 2011. URL: http://books=google.com/books? id=elde©CHz0- MC&printsec-f rontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r &cad=Q#v=onepa ge&q&f=false Woolfolk A (2006) Psicología Educativa Editorial Pearson Educación. Libro en línea. Consultado el 28 de octubre de 2010= URL: htt p: //books . goog le. com. co/books ? id=PmAHE32RuOsC&pr intsec=f rontcov e r# v~onepage & q ~ f ais e |
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El Trabajo Comunitario favoreció la comprensión de la realidad social de las comunidades vulnerables, permitiendo adquirir destrezas y habilidades propias de la psicología social, y aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera Cabe destacar que la psicología social y comunitaria es un campo de especial!zación de la psicología en el que se considera los fenómenos grupales y colectivos a partir de factores sociales intervinient.es, cuyo fin está encaminado a realizar acciones orientadas al mejoramiento de las condiciones de vida de una comunidad. En este orden de ideas se entiende por grupo a "todo conjunto de personas, ligadas entre sí por constantes de tiempo y espacio y articuladas por su mutua representación interna, se plantea explícita e implícitamente una tarea, que constituye su finalidad" (Riviere P, 1989 pp 1).Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtIntroducción 6 Método1ogia 11 3 .7. conclusiones 17 Objetivos 22 1 . Objetivo General 22 6.1.2. Autoconcepto 27 6.1.3. Autoimagen Resultado Autocontrol Propuesta Metodológica Objetivos Específicos 6.1.1. Resultado s Problema General Segunda Infancia Diagnostico institucional Descripción de la Institución Encuesta Profesores Encuestas estudiantes 4 v 5 Recomendaciones ¿ase Diagnostica Automación Encuestas Estudiantes 1,2 v 3 Resultados Características Segunda Infancia 9.1.2. Resultados Evaluación de Conocí miento 44 9.1.3. Resultados Evaluación de Percepción 46 9-2. Insumes Realización Pasantía 47 10- Conclusiones 48 11. Recomendaciones 50 12 . Referencias Bibliográficas 52 13 - Anexos 55PregradoThe present work corresponds to the final report of the development of social and community internship that I carry as the title "Strengthening of self-esteem in children of primary age of the General Santander Educational Institution of Calarcá in 2011". The social and community internship was aimed at fostering qualities as a citizen and social subject based on social empathy and the identification and vulnerability of the families served in the social - community setting. Community Work favored the understanding of the social reality of vulnerable communities, allowing the acquisition of skills and abilities typical of social psychology, and applying the knowledge acquired during the degree. It should be noted that social and community psychology is a field of specialization of psychology in which group and collective phenomena are considered from intervening social factors, whose purpose is aimed at carrying out actions aimed at improving the living conditions of a community. In this order of ideas, a group is understood as "any group of people, linked to each other by constants of time and space and articulated by their mutual internal representation, explicitly and implicitly considering a task, which constitutes its purpose" (Riviere P, 1989pp1).Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fortalecimiento de la autoestima en los niños y niñas en edad primaria de la Institución Educativa General Santander de Calarcá en el 2011Strengthening of self-esteem in boys and girls of primary age of the Institution Educational General Santander of Calarcá in 2011PsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyEducationSelf esteemSocial realityVulnerable communitiesSocial ambitLife conditionsRespect for the peopleConduct (Ethics)Social psychologySocial behaviorPsicologíaAutoestimaEducaciónRespeto por las personasConducta (Ética)Psicología socialConducta socialRealidad socialComunidades vulnerablesÁmbito socialCondiciones de vidaCohén Ef Franco R. (1992) Evaluación de proyectos sociales. Consultado el 6 de Noviembre de 2011 Libro En Linea URL: http: //books .google.com.co/books? id=Uz7 IeGnNlmkC&pg=PA15 4&dq=Cohen +E. +y+Franco+R., +% E2 % 8 0% 9CEva luaci %C3 %B3n+de+Proyec tostSocia les á-_hl -es &ei=8X 6WTs S lJILNtgf Lg r2qAg ¿sa=X&o i=book_result&ct=resulta res num =1 & ve. d=0 CD EQ6 AEwAA#v=o nepa ge & q =Co h en % 2 0 E. %2 0 y % 2 0 F ra n co % 2 0 R = % 2 C% 2 0 % E2 % 8 0 % 9C E v a 1 u aci % C 3 -¿ B3 n% 2 0 de % 2 0 P r oyec t o s % 2 0 S oc i a les & f ~ f a IseContreras M. (2008) Imagen Interna y Externa: los dos caras de la Autoestima. Tesis Documento en pdf Consultado el 17 de febrero de 2011 URL: http://ww.bib.uia.mx/tesis/pdf/014955/014955 .pdfBotero P, Garzón S. Os tos D, Ramírez A, (2003) Des a r ro lio Mo ra 1 En La infancia: Aspectos Básico: Lawrence K oh I b erg . 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