Aplicaciones de las nuevas tecnologías en la educación: Caso UNAB-ITESM
En el mundo actual, donde el factor predominante es el cambio, las instituciones educativas no pueden estar al margen de la incorporación de tecnologías de información en sus procesos de enseñanza aprendizaje. Internet y la tecnología en que se basa son de reciente implementación a la Universidad Au...
- Autores:
-
Patino Gómez, Bertha Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 1998
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/28458
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/28458
- Palabra clave:
- Communication
Social aspects
Communication and culture
Social comunication
Culture
Educational institutions
Educational demands
Technological innovations
Teaching models
Teaching techniques
Comunicación
Aspectos sociales
Comunicación y cultura
Innovaciones tecnológicas
Modelos de enseñanza
Técnicas de enseñanza
Comunicación social
Cultura
Instituciones educativas
Demandas educativas
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En el mundo actual, donde el factor predominante es el cambio, las instituciones educativas no pueden estar al margen de la incorporación de tecnologías de información en sus procesos de enseñanza aprendizaje. Internet y la tecnología en que se basa son de reciente implementación a la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), en donde su proceso ha evolucionando de acuerdo al desarrollo universitario, razón por la cual existe un área de oportunidad para su aprovechamiento, a partir de experiencias del uso de la misma en la educación a través del mundo, y en particular en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México (ITESMCEM), institución mexicana líder en este campo que servirá de guía en esle nuevo procedimiento a la UNAB en el uso de la tecnología de punta. |
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INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MON'I'ERREY. Vicerectoría académica. Hacia un nuevo modelo del proceso de enseñanza - aprendizaje basado en la misión del Tecnológico de Monterrey para el año 2005. Monterrey, México. Mayo de 1997. RAZÓN Y PALABRA. Edición especial generación McLuhan. México. 1997. MEXICANA DE COMUNICACION. Internet alternativa para la educación. México. Número 41, agosto - octubre. 1995. MEXICANA DE COMUNICACIÓN. Internet alternativa para la educación. México. Número 42, noviembre 1995 - enero 1996. INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. Vicerectoría académica. Nuevo modelo educativo. Monterrey, México. Junio de 1997. INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. Campus Estado de México. Diplomado visión 2020, desarrollo de ejecutivos de alto rendimiento. México. Julio de 1997. INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. Campus Estado de México, División de Educación a Distancia. Sistema Educativo. México. Octubre de 1994. INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. Rectoría de Universidad Virtual. Asesoría en diseño instruccional. México. Mayo de 1996. INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. Rectoría de Universidad Virtual. Programa de graduados sinapsis. Monterrey, México. Mayo de 1996. CENTRO PARA LA CALIDAD TOTAL Y LA COMPETITIVIDAD DE LA CONFEREDACIÓN DE CAMARAS DE LA INDUSTRIA 127 MEXICANA. Oportunidades de negocios en internet. México. Mayo de 1996. REVISTA CLASE EMPRESARIAL. ¿Universidad virtual o experimental?, Santafé de Bogotá, Colombia. Edición 53, noviembre de 1997. YIP GEORGE S. Globalización. Santafc de Bogotá, Colombia. Editorial Norma. 1993. JAMBA KRIS. La magia de Multimedia. México, McGraw Bill. 1993. YIP, Gcorge S. Globalización "Estrategia para Obtener una Ventaja Competitiva Internacional", pag. 11, Editorial Norma, Colombia, 1992. ESTEINOU, Javier. Investigador titular del Departamento de Educación y Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana de México. ITESM. Documento de trabajo, Vice-rectoría Académica, mayo de 1997. ITESM-CEM. División de Educación a Distancia, 13 de Octubre, 1994. ITESM, Vice-rectoría académica, Documento de Trabajo, Mayo de 1997. ARAUJO B. Joao y CHADWICK B. Clifton. Tecnología educacional: Teorías de instrucción. Ediciones Paidós. Barcelona: 1.988. CHOROFAS N. Dimitris y STEINMANN, Heincrich. Realidad Virtual: Aplicaciones prácticas en los negocios y la industria. Prentice Hall. México: 1.995 GATES, Bill. Camino al Futuro. Ediciones McGraw-Hill. Colombia: 1.995. GRADECKI, Joe. Realidad virtual. Construcción de proyectos. Grupo Editor Alfa Omega S.A. México: 1.995. LARIJANI, L. Casey. Realidad Virtual. Serie MacGraw-Hill de Informática. España: 1.994. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA. Proyecto Educativo Institucional. Bucaramanga: 1.997. C1ESPAL. Revista Latinoamericana de Comunicación, CHASQUI No. 58. Editorial Quipus, Junio de 1.997. REVISTA RED, http://www.ievistaied.com PROYECTO INTERNET, http://cerebreo.cem.ite.sm.mx REVISTA CLASE EMPREARIAL: http:// www.clase-enipiesarial.con |
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Internet y la tecnología en que se basa son de reciente implementación a la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), en donde su proceso ha evolucionando de acuerdo al desarrollo universitario, razón por la cual existe un área de oportunidad para su aprovechamiento, a partir de experiencias del uso de la misma en la educación a través del mundo, y en particular en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Estado de México (ITESMCEM), institución mexicana líder en este campo que servirá de guía en esle nuevo procedimiento a la UNAB en el uso de la tecnología de punta.1. Tema 1 2. Título 1 3. Definición del Problema 1 4. Justificación 2 5.Objetivo General 3 6.Objetivos Específicos 3 7. Personas Participantes 4 8. Marco Refencial 6 8. l.Globalización 6 8.1.1. Beneficios de la Estrategia Global 10 8.1.2. Deventajas de la Estragia Global 10 8.2.McLuhan y la Aldea Global 11 8.3.Internet 13 9. Modelos Educativos • 15 9.1. Modelo Educativo Tradicional 15 9.2. Modelo de Educación a Distancia 18 9.2.1.El Sistema de Educación Interactiva por Satélite 20 9.2.1.1. Fronteras o Restricciones 28 9.2.1.1.1. Frontera Tecnológica 29 9.2.1.1.2. Frontera Administrativa 29 9.2.1.1.3.Frontera Educativa 29 9.3.Modelo de Educación Virtual 29 9.3.1. Recursos Tecnológicos para la Educación 38 9.3.2. Colombia Frente al Modelo de Educación Virtual 48 9.3.3. Estado de la Educación en Colombia 53 9.3.4. Experiencia de la Universidad virtual del ITESM 55 9.3.5. Tcstimoniode Alumnos Universidad Virtual 64 10. Red MUTIS 72 10.1. Misión 73 10.2. Formación Docente 74 10.3. Desarrollo de Modelos Educativos en Colombia 75 10.4. Modernización de la Educación en Colombia 76 10.5. Logros de la Red 79 10.6.Infraestructura tecnológica 80 10.7.Visión de las Universidades Integradas a la Red Mutis. 82 11. E1 Próximo Paso 99 11.1. La Educación: Inversión de Vida y Futuro 99 11.2. Futuro de la Educación Virtual del ITESM 104 12. Conclusiones 111 13. Glosario 113 14. Bibliografía 126PregradoIn today's world, where change is the predominant factor, educational institutions cannot remain on the sidelines of the incorporation of information technologies in their teaching-learning processes. The Internet and the technology on which it is based have been recently implemented at the Autonomous University of Bucaramanga (UNAB), where its process has evolved in accordance with university development, which is why there is an area of opportunity for its use, based on experiences of its use in education throughout the world, and in particular at the Monterrey Institute of Technology and Higher Education, Campus State of Mexico (ITESMCEM), a leading Mexican institution in this field that will serve as a guide in this new procedure for UNAB in the use of cutting-edge technology.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aplicaciones de las nuevas tecnologías en la educación: Caso UNAB-ITESMApplications of new technologies in education: UNAB-ITESM caseComunicador SocialUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Comunicación SocialCOMS-3020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPCommunicationSocial aspectsCommunication and cultureSocial comunicationCultureEducational institutionsEducational demandsTechnological innovationsTeaching modelsTeaching techniquesComunicaciónAspectos socialesComunicación y culturaInnovaciones tecnológicasModelos de enseñanzaTécnicas de enseñanzaComunicación socialCulturaInstituciones educativasDemandas educativasINSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MON'I'ERREY. Vicerectoría académica. Hacia un nuevo modelo del proceso de enseñanza - aprendizaje basado en la misión del Tecnológico de Monterrey para el año 2005. Monterrey, México. Mayo de 1997.RAZÓN Y PALABRA. Edición especial generación McLuhan. México. 1997.MEXICANA DE COMUNICACION. Internet alternativa para la educación. México. Número 41, agosto - octubre. 1995.MEXICANA DE COMUNICACIÓN. Internet alternativa para la educación. México. Número 42, noviembre 1995 - enero 1996.INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. Vicerectoría académica. Nuevo modelo educativo. Monterrey, México. Junio de 1997.INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. Campus Estado de México. Diplomado visión 2020, desarrollo de ejecutivos de alto rendimiento. México. Julio de 1997.INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. Campus Estado de México, División de Educación a Distancia. Sistema Educativo. México. Octubre de 1994.INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. Rectoría de Universidad Virtual. Asesoría en diseño instruccional. México. Mayo de 1996.INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY. Rectoría de Universidad Virtual. Programa de graduados sinapsis. Monterrey, México. Mayo de 1996.CENTRO PARA LA CALIDAD TOTAL Y LA COMPETITIVIDAD DE LA CONFEREDACIÓN DE CAMARAS DE LA INDUSTRIA 127 MEXICANA. Oportunidades de negocios en internet. México. Mayo de 1996.REVISTA CLASE EMPRESARIAL. ¿Universidad virtual o experimental?, Santafé de Bogotá, Colombia. Edición 53, noviembre de 1997.YIP GEORGE S. Globalización. Santafc de Bogotá, Colombia. Editorial Norma. 1993.JAMBA KRIS. La magia de Multimedia. México, McGraw Bill. 1993.YIP, Gcorge S. Globalización "Estrategia para Obtener una Ventaja Competitiva Internacional", pag. 11, Editorial Norma, Colombia, 1992.ESTEINOU, Javier. Investigador titular del Departamento de Educación y Comunicación de la Universidad Autónoma Metropolitana de México.ITESM. Documento de trabajo, Vice-rectoría Académica, mayo de 1997.ITESM-CEM. División de Educación a Distancia, 13 de Octubre, 1994.ITESM, Vice-rectoría académica, Documento de Trabajo, Mayo de 1997.ARAUJO B. Joao y CHADWICK B. Clifton. Tecnología educacional: Teorías de instrucción. Ediciones Paidós. Barcelona: 1.988.CHOROFAS N. Dimitris y STEINMANN, Heincrich. Realidad Virtual: Aplicaciones prácticas en los negocios y la industria. Prentice Hall. México: 1.995GATES, Bill. Camino al Futuro. Ediciones McGraw-Hill. Colombia: 1.995.GRADECKI, Joe. Realidad virtual. Construcción de proyectos. Grupo Editor Alfa Omega S.A. México: 1.995.LARIJANI, L. Casey. Realidad Virtual. Serie MacGraw-Hill de Informática. España: 1.994.UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA. Proyecto Educativo Institucional. Bucaramanga: 1.997.C1ESPAL. Revista Latinoamericana de Comunicación, CHASQUI No. 58. Editorial Quipus, Junio de 1.997.REVISTA RED, http://www.ievistaied.comPROYECTO INTERNET, http://cerebreo.cem.ite.sm.mxREVISTA CLASE EMPREARIAL: http:// www.clase-enipiesarial.conORIGINAL1998_Tesis_Bertha_Patiño.pdf1998_Tesis_Bertha_Patiño.pdfTesisapplication/pdf21471893https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/28458/1/1998_Tesis_Bertha_Pati%c3%b1o.pdf957e4529a67f72f5bf7aefca87802fd6MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/28458/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL1998_Tesis_Bertha_Patiño.pdf.jpg1998_Tesis_Bertha_Patiño.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7276https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/28458/3/1998_Tesis_Bertha_Pati%c3%b1o.pdf.jpgcc8b0493a6cebc814d77868cfe81c349MD53open access20.500.12749/28458oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/284582025-02-24 22:00:58.675open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |