Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro

La presente versión de los Nuevos cuadernos de pedagogía, reflejan el trabajo pedagógico a partir de los procesos de investigación y la dinamización de los núcleos integradores en los procesos didáctico - pedagógico en los diferentes cursos del programa, especialmente durante los últimos semestres,...

Full description

Autores:
Portilla Castellanos, Socorro Astrid
García Cordero, Ingrid Yohana
Vidal Peláez, Cilia Raquel
Tarazona Tarazona, Valeria
García Cordero, Ingrid Yohana
Mendoza López, Ingrid Ziluith
Quiñónez Torres, Liliana Stella
Medina Martínez, Lydia Amparo
Suárez Valencia, Francisco Javier
Mantilla Contreras, Mónica Andrea
Angulo Traslaviña, Erika Mayerly
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13226
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13226
Palabra clave:
Teaching
Education
Instructional systems
Educational innovations
Educators
Positive discipline
Parenting guidelines
Emotional management
Partner-affective
TIC
Preschool
Pedagogical support
Early childhood
Bucaramanga
Pedagogía
Educación
Sistemas de enseñanza
Innovaciones educativas
Personal docente
Disciplina positiva
Pautas de crianza
Manejo emocional
Socio-afectivo
TIC
Preescolar
Apoyo pedagógico
Primera infancia
Bucaramanga
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id UNAB2_ce0bbb00abfc526e14d1e8b66336f1b7
oai_identifier_str oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13226
network_acronym_str UNAB2
network_name_str Repositorio UNAB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro
dc.title.translated.spa.fl_str_mv New Pedagogy Notebooks No. 5. Sciences: curiosity, creativity and wonder
title Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro
spellingShingle Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro
Teaching
Education
Instructional systems
Educational innovations
Educators
Positive discipline
Parenting guidelines
Emotional management
Partner-affective
TIC
Preschool
Pedagogical support
Early childhood
Bucaramanga
Pedagogía
Educación
Sistemas de enseñanza
Innovaciones educativas
Personal docente
Disciplina positiva
Pautas de crianza
Manejo emocional
Socio-afectivo
TIC
Preescolar
Apoyo pedagógico
Primera infancia
Bucaramanga
title_short Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro
title_full Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro
title_fullStr Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro
title_full_unstemmed Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro
title_sort Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombro
dc.creator.fl_str_mv Portilla Castellanos, Socorro Astrid
García Cordero, Ingrid Yohana
Vidal Peláez, Cilia Raquel
Tarazona Tarazona, Valeria
García Cordero, Ingrid Yohana
Mendoza López, Ingrid Ziluith
Quiñónez Torres, Liliana Stella
Medina Martínez, Lydia Amparo
Suárez Valencia, Francisco Javier
Mantilla Contreras, Mónica Andrea
Angulo Traslaviña, Erika Mayerly
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Vera Silva, Alhim Adonaí
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Portilla Castellanos, Socorro Astrid
García Cordero, Ingrid Yohana
Vidal Peláez, Cilia Raquel
Tarazona Tarazona, Valeria
García Cordero, Ingrid Yohana
Mendoza López, Ingrid Ziluith
Quiñónez Torres, Liliana Stella
Medina Martínez, Lydia Amparo
Suárez Valencia, Francisco Javier
Mantilla Contreras, Mónica Andrea
Angulo Traslaviña, Erika Mayerly
dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]
Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865]
Quiñónez Torres, Liliana Stella [0000376795]
Angulo Traslaviña, Erika Mayerly [0001609479]
Suárez Valencia, Francisco Javier [0000182974]
Mantilla Contreras, Mónica Andrea [0001534060]
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv Mantilla Contreras, Mónica Andrea [2eznZAkAAAAJ]
dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634]
Suárez Valencia, Francisco Javier [0000-0001-7513-727X]
Mantilla Contreras, Mónica Andrea [0000-0003-1718-6377]
dc.contributor.researchgate.spa.fl_str_mv Portilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos]
Angulo Traslaviña, Erika Mayerly [Erika-Angulo-Traslavina]
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Teaching
Education
Instructional systems
Educational innovations
Educators
Positive discipline
Parenting guidelines
Emotional management
Partner-affective
TIC
Preschool
Pedagogical support
Early childhood
Bucaramanga
topic Teaching
Education
Instructional systems
Educational innovations
Educators
Positive discipline
Parenting guidelines
Emotional management
Partner-affective
TIC
Preschool
Pedagogical support
Early childhood
Bucaramanga
Pedagogía
Educación
Sistemas de enseñanza
Innovaciones educativas
Personal docente
Disciplina positiva
Pautas de crianza
Manejo emocional
Socio-afectivo
TIC
Preescolar
Apoyo pedagógico
Primera infancia
Bucaramanga
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Pedagogía
Educación
Sistemas de enseñanza
Innovaciones educativas
Personal docente
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Disciplina positiva
Pautas de crianza
Manejo emocional
Socio-afectivo
TIC
Preescolar
Apoyo pedagógico
Primera infancia
Bucaramanga
description La presente versión de los Nuevos cuadernos de pedagogía, reflejan el trabajo pedagógico a partir de los procesos de investigación y la dinamización de los núcleos integradores en los procesos didáctico - pedagógico en los diferentes cursos del programa, especialmente durante los últimos semestres, por otra parte, se presentan propuestas desarrolladas por estudiantes y docentes del programa Licenciatura en Educación preescolar tanto en formación para la investigación como en sentido estricto.
publishDate 2015
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2015-01
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-05-07T01:50:47Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-05-07T01:50:47Z
dc.type.eng.fl_str_mv Article
Book
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/book
dc.type.local.spa.fl_str_mv Artículo
Libro
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33

dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ART
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/LIBDIV
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv ISSN : 2344-7109
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/13226
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.unab.edu.co
identifier_str_mv ISSN : 2344-7109
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
reponame:Repositorio Institucional UNAB
repourl:https://repository.unab.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12749/13226
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/13838
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13839
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13840
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13841
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13842
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13843
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13844
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13862
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13863
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Castells, M. (2008). Creatividad, innovación y c u l t u r a d i g i t a l . U n m a p a d e s u s interacciones. Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, (77), 50-52.
COMISIÓN MIXTA CRUE-TIC y REBIUN (2009). C o m p e t e n c i a s i n f o r m á t i c a s e informacionales en los estudios de grado. Recuperado el 1 de febrero de 2013. En: www.rebiun.org/doc/documento_compet encias_informaticas.pdf
Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Distrito Federal, México: Correo de la UNESCO
F lores, M. y Valenzuela. R. (2012). Fundamentos de la investigación educativa. Editorial Digital Tecnológico de Monterrey.
Glaser, B. (2002). The Grounded Theory Perspective II: Description's remodelling of Grounded Theory Methodology. Mill Valley, C.A: Sociology Press.
Gros, B., y Contreras, D. (2006). La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas. Revista iberoamericana de educación, 1(42), 103-25
ISTE. (2007). Estándares nacionales de tecnologías de información y comunicación para docentes. Recuperado el 10 febrero de 2013. En: http://www.iste.org/standards/ nets-forteachers/nets-for-teachers-2008.aspx
Marchesi, A. (2009). Las Metas Educativas 2021: Un proyecto iberoamericano para transformar la educación en la década de los bicentenarios. Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, 4(12), 87- 157. Recuperado de: http://www. scielo. org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S 1850-00132009000100007&lng= es&nrm=iso
Montero, L. M., Rincón, M. L., y García, S. J. (2008). Una experiencia de aprendizaje incorporando ambientes digitales: competencias básicas para la vida c i udadana. R e v ista Edu cac i ó n y Educadores, 11(1), 183-198.
Moreira, M. A. (2008). Innovación pedagógica con TIC y el desarrollo de las competencias informacionales y digitales. Investigación en la Escuela, 64, 5-18.
Moreno, M. (1998). El desarrollo de habilidades como objetivo educativo. Una aproximación conceptual. Revista Educar 6. Recuperado el 22 de marzo de 2013. En: http: / /educar. jal isco.gob. mx / 0 6 / 6habilid.html
OCDE. (2010). Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del nuevo milenio en los países de la OCDE. España: ITE, Instituto de Tecnologías Educativas. Recuperado de: http: / / recursostic. educacion.es/blogs/europa/media/blogs/ europa/informes/Habilidades_y_competen cias_siglo21_OCDE.pdf
Pablos, P. (2010). Universidad y sociedad del conocimiento. Las competencias informa cionales y digitales. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. 7(2), 6-14.
UNESCO. (2002). Forum on the impact of open courseware for higher education in developing countries. Recuperado el 1 enero de 2013. En: www.wcet.info/ resources/ publications/unescofinalreport.pdf
dc.relation.references.none.fl_str_mv Sitios WWW Eduteka. (2008). NETS for Students PHP3. http://www.eduteka.org/pdfdir/ EstandaresNETSEstudiantes2007.pdf (18 Nov. 2013)
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bucaramanga (Santander, Colombia)
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 2015
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Pregrado Licenciatura en Educación Infantil
dc.source.spa.fl_str_mv Nuevos Cuadernos de Pedagogía
Nuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 05 (Enero 2015); páginas 94
institution Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13226/1/2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagog%c3%ada_5.pdf
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13226/2/license.txt
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13226/3/2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagog%c3%ada_5.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv ced39b9367da9a420ec07c08deb8f9f9
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
496e6cfec01c05f0e0c10a00b2862224
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unab.edu.co
_version_ 1808410689150124032
spelling Vera Silva, Alhim Adonaí0c7116c8-aae4-49b0-b51a-cac4703dc812-1Portilla Castellanos, Socorro Astrid02cabed4-7163-4dbb-b983-140f48dd61c6-1García Cordero, Ingrid Yohana75e6eaa0-4dd1-4c05-98bf-c98ae4a2e1b3-1Vidal Peláez, Cilia Raquele3937065-dc01-4ca2-951d-470a6f2c786b-1Tarazona Tarazona, Valeria97d97438-48e3-47d4-8966-12df2d890210-1García Cordero, Ingrid Yohana75e6eaa0-4dd1-4c05-98bf-c98ae4a2e1b3-1Mendoza López, Ingrid Ziluithb91598e6-ee50-439b-849b-e549265c4f7d-1Quiñónez Torres, Liliana Stellaa8461251-56d3-4c05-ad5c-206f28702a8f-1Medina Martínez, Lydia Amparo3360e175-1499-4682-ae1d-78351211f668-1Suárez Valencia, Francisco Javier4a91d4df-7315-4d19-bd87-13bb565de0e2-1Mantilla Contreras, Mónica Andrea733a6373-8d8d-4446-9d50-f6d5eff66e7e-1Angulo Traslaviña, Erika Mayerlyacd4e300-2c0b-40ba-abbc-d96ecb151e5a-1Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207]Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865]Quiñónez Torres, Liliana Stella [0000376795]Angulo Traslaviña, Erika Mayerly [0001609479]Suárez Valencia, Francisco Javier [0000182974]Mantilla Contreras, Mónica Andrea [0001534060]Mantilla Contreras, Mónica Andrea [2eznZAkAAAAJ]Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634]Suárez Valencia, Francisco Javier [0000-0001-7513-727X]Mantilla Contreras, Mónica Andrea [0000-0003-1718-6377]Portilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos]Angulo Traslaviña, Erika Mayerly [Erika-Angulo-Traslavina]Bucaramanga (Santander, Colombia)20152021-05-07T01:50:47Z2021-05-07T01:50:47Z2015-01ISSN : 2344-7109http://hdl.handle.net/20.500.12749/13226instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coLa presente versión de los Nuevos cuadernos de pedagogía, reflejan el trabajo pedagógico a partir de los procesos de investigación y la dinamización de los núcleos integradores en los procesos didáctico - pedagógico en los diferentes cursos del programa, especialmente durante los últimos semestres, por otra parte, se presentan propuestas desarrolladas por estudiantes y docentes del programa Licenciatura en Educación preescolar tanto en formación para la investigación como en sentido estricto.Presentación…07 Disciplina positiva una estrategia de amor para la promoción de pautas de crianza y manejo de las emociones; Por Socorro Astrid Portilla Castellanos…09 El rol de la familia un cambio que afecta al niño en su desarrollo socio- afectivo; Por Ingrid Yohana García Cordero…16 Propuesta: la disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y manejo de emocional en los niños durante su etapa preescolar; Por Cilia Raquel Vidal Peláez, Valeria Tarazona Tarazona…19 La disciplina positiva como estrategia para promover adecuadas pautas de crianza y eficiente manejo emocional en los niños durante su etapa preescolar; Por Ingrid Yohana García Cordero, Ingrid Ziluith Mendoza López…28 Propuesta para el apoyo pedagógico y del manejo de las emociones a niños hospitalizados por periodos de tiempo largo o recurrente; Por Socorro Astrid Portilla Castellanos, Liliana Stella Quiñónez Torres…38 Estado actual de la primera infancia de Bucaramanga y su área metropolitana; Por Erika Mayerly Angulo…43 Fortalecimiento de la competencia comunicativa del inglés mediante el uso de las TIC en el grado cuarto de la básica primaria; Por Lydia Amparo Medina Martínez…50 Dificultades en el uso y apropiación didáctica de las herramientas de software social; Por Francisco Javier Suarez Valencia…63 Competencia tic en secundaria, de acuerdo a los estándares de la sociedad internacional para la tecnología en la educación (ISTE); Por Mónica Andrea Mantilla Contreras…76The present version of the New Pedagogy Notebooks, reflect the pedagogical work based on the research processes and the dynamization of the integrating nuclei in the didactic - pedagogical processes in the different courses of the program, especially during the last semesters, on the other hand Proposals developed by students and teachers of the Bachelor of Preschool Education program are presented, both in training for research and in the strict sense.application/pdfspahttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13838http://hdl.handle.net/20.500.12749/13839http://hdl.handle.net/20.500.12749/13840http://hdl.handle.net/20.500.12749/13841http://hdl.handle.net/20.500.12749/13842http://hdl.handle.net/20.500.12749/13843http://hdl.handle.net/20.500.12749/13844http://hdl.handle.net/20.500.12749/13862http://hdl.handle.net/20.500.12749/13863Castells, M. (2008). Creatividad, innovación y c u l t u r a d i g i t a l . U n m a p a d e s u s interacciones. Telos: Cuadernos de comunicación e innovación, (77), 50-52.COMISIÓN MIXTA CRUE-TIC y REBIUN (2009). C o m p e t e n c i a s i n f o r m á t i c a s e informacionales en los estudios de grado. Recuperado el 1 de febrero de 2013. En: www.rebiun.org/doc/documento_compet encias_informaticas.pdfDelors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Distrito Federal, México: Correo de la UNESCOF lores, M. y Valenzuela. R. (2012). Fundamentos de la investigación educativa. Editorial Digital Tecnológico de Monterrey.Glaser, B. (2002). The Grounded Theory Perspective II: Description's remodelling of Grounded Theory Methodology. Mill Valley, C.A: Sociology Press.Gros, B., y Contreras, D. (2006). La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas. Revista iberoamericana de educación, 1(42), 103-25ISTE. (2007). Estándares nacionales de tecnologías de información y comunicación para docentes. Recuperado el 10 febrero de 2013. En: http://www.iste.org/standards/ nets-forteachers/nets-for-teachers-2008.aspxMarchesi, A. (2009). Las Metas Educativas 2021: Un proyecto iberoamericano para transformar la educación en la década de los bicentenarios. Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad, 4(12), 87- 157. Recuperado de: http://www. scielo. org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S 1850-00132009000100007&lng= es&nrm=isoMontero, L. M., Rincón, M. L., y García, S. J. (2008). Una experiencia de aprendizaje incorporando ambientes digitales: competencias básicas para la vida c i udadana. R e v ista Edu cac i ó n y Educadores, 11(1), 183-198.Moreira, M. A. (2008). Innovación pedagógica con TIC y el desarrollo de las competencias informacionales y digitales. Investigación en la Escuela, 64, 5-18.Moreno, M. (1998). El desarrollo de habilidades como objetivo educativo. Una aproximación conceptual. Revista Educar 6. Recuperado el 22 de marzo de 2013. En: http: / /educar. jal isco.gob. mx / 0 6 / 6habilid.htmlOCDE. (2010). Habilidades y competencias del siglo XXI para los aprendices del nuevo milenio en los países de la OCDE. España: ITE, Instituto de Tecnologías Educativas. Recuperado de: http: / / recursostic. educacion.es/blogs/europa/media/blogs/ europa/informes/Habilidades_y_competen cias_siglo21_OCDE.pdfPablos, P. (2010). Universidad y sociedad del conocimiento. Las competencias informa cionales y digitales. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. 7(2), 6-14.UNESCO. (2002). Forum on the impact of open courseware for higher education in developing countries. Recuperado el 1 enero de 2013. En: www.wcet.info/ resources/ publications/unescofinalreport.pdfSitios WWW Eduteka. (2008). NETS for Students PHP3. http://www.eduteka.org/pdfdir/ EstandaresNETSEstudiantes2007.pdf (18 Nov. 2013)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaNuevos Cuadernos de PedagogíaNuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 05 (Enero 2015); páginas 94Nuevos Cuadernos de Pedagogía No. 5. Ciencias : curiosidad, creatividad y asombroNew Pedagogy Notebooks No. 5. Sciences: curiosity, creativity and wonderArticleBookinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/bookArtículoLibrohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/redcol/resource_type/LIBDIVUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación InfantilTeachingEducationInstructional systemsEducational innovationsEducatorsPositive disciplineParenting guidelinesEmotional managementPartner-affectiveTICPreschoolPedagogical supportEarly childhoodBucaramangaPedagogíaEducaciónSistemas de enseñanzaInnovaciones educativasPersonal docenteDisciplina positivaPautas de crianzaManejo emocionalSocio-afectivoTICPreescolarApoyo pedagógicoPrimera infanciaBucaramangaORIGINAL2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_5.pdf2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_5.pdfLibroapplication/pdf3262045https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13226/1/2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagog%c3%ada_5.pdfced39b9367da9a420ec07c08deb8f9f9MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13226/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAIL2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_5.pdf.jpg2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_5.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg18787https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13226/3/2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagog%c3%ada_5.pdf.jpg496e6cfec01c05f0e0c10a00b2862224MD53open access20.500.12749/13226oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/132262024-04-15 16:28:48.836open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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