Estrategias basadas en la lúdica y la creatividad para el desarrollo del pensamiento científico en niños de 3 a 5 años de dos instituciones del área metropolitana de Bucaramanga (Colombia)
Este proyecto se realiza en dos instituciones educativas privadas del Área Metropolitana de Bucaramanga (Santander – Colombia) con niños de 3 a 5 años. Allí se evidenciaron diversos problemas: se prioriza la utilización de fichas y el trabajo en cuaderno, lo que dificulta que el niño construya su pe...
- Autores:
-
Román Meza, Andrea
Vega Pabón, Monika Andrea
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17190
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/17190
- Palabra clave:
- Playful
Creativity
Scientific thought
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First childhood
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Research proposal
Hotbeds of research
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Artes
Propuesta de investigación
Semilleros de investigación
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Este proyecto se realiza en dos instituciones educativas privadas del Área Metropolitana de Bucaramanga (Santander – Colombia) con niños de 3 a 5 años. Allí se evidenciaron diversos problemas: se prioriza la utilización de fichas y el trabajo en cuaderno, lo que dificulta que el niño construya su pensamiento científico haciéndose rutinario para los niños y dispersa la atención, hace que niño se vuelva muy dependiente del apoyo de las maestras y con poca confianza para la expresión de sus propias ideas y su creatividad. Frente a lo anterior el propósito es implementar estrategias basadas en la lúdica y la creatividad para el desarrollo del pensamiento científico en niños de 3 a 5 años de dos colegios bajo estudio |
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Bruner, J. (1984). Acción, pensamiento y lenguaje. Compilación de José Luis Linaza. Jarrea, J, Puche-Navarro y Restrepo Ibiza (2.012) Claves para pensar el cambio: Ensayos sobre psicología del desarrollo, Universidad de los Andes Facultad de Ciencias Sociales – Valle del Cauca: Ceso Departamento de Psicología Puche,R. (2000). Los comienzos de la experimentación y la racionalidad mejorante en el niño. Formación de herramientas científicas en el niño pequeño Cali: Centro de Investigaciones en Psicología, Cognición y Cultura y Artes Gráficas |
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Frente a lo anterior el propósito es implementar estrategias basadas en la lúdica y la creatividad para el desarrollo del pensamiento científico en niños de 3 a 5 años de dos colegios bajo estudioThis project is carried out in two private educational institutions in the Metropolitan Area of Bucaramanga (Santander - Colombia) with children from 3 to 5 years old. Various problems were evidenced there: the use of index cards and notebook work are prioritized, which makes it difficult for the child to build their scientific thinking, becoming routine for children and disperses attention, making the child very dependent on the support of the teachers and with little confidence to express their own ideas and creativity. In view of the above, the purpose is to implement strategies based on play and creativity for the development of scientific thinking in children aged 3 to 5 years from two schools under studyapplication/pdfspaGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14239Bruner, J. (1984). Acción, pensamiento y lenguaje. Compilación de José Luis Linaza.Jarrea, J, Puche-Navarro y Restrepo Ibiza (2.012) Claves para pensar el cambio: Ensayos sobre psicología del desarrollo, Universidad de los Andes Facultad de Ciencias Sociales – Valle del Cauca: Ceso Departamento de PsicologíaPuche,R. (2000). Los comienzos de la experimentación y la racionalidad mejorante en el niño. Formación de herramientas científicas en el niño pequeño Cali: Centro de Investigaciones en Psicología, Cognición y Cultura y Artes Gráficashttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Generación Creativa. Generación Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNAB ; Volumen 06, Número 06 (Noviembre 2017) ; páginas 216-218Estrategias basadas en la lúdica y la creatividad para el desarrollo del pensamiento científico en niños de 3 a 5 años de dos instituciones del área metropolitana de Bucaramanga (Colombia)Strategies based on playfulness and creativity for the development of scientific thinking in children aged 3 to 5 years from two institutions in the metropolitan area of Bucaramanga (Colombia)Conferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación InfantilSistema de Investigación SIUNABPlayfulCreativityScientific thoughtAbilityFirst childhoodHumanitiesArtsResearch proposalHotbeds of researchUNABEvent memoriesHumanidadesArtesPropuesta de investigaciónSemilleros de investigaciónUNABMemorias de eventoLúdicaCreatividadPensamiento científicoHabilidadPrimera infanciaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17190/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessORIGINALGeneración_creativa_2017-216-218.pdfGeneración_creativa_2017-216-218.pdfArtículoapplication/pdf674600https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17190/3/Generaci%c3%b3n_creativa_2017-216-218.pdf59c939ce899fc46c28931563a24a18e0MD53open accessTHUMBNAILGeneración_creativa_2017-216-218.pdf.jpgGeneración_creativa_2017-216-218.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10407https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17190/4/Generaci%c3%b3n_creativa_2017-216-218.pdf.jpg75392ba266b4bfcc614f5e7e472bcb61MD54open access20.500.12749/17190oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/171902024-01-22 16:22:41.941open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |