Propuesta de un prototipo para fomentar el uso de la realidad aumentada en asignaturas del ciclo básico de formación universitaria

Análisis, diseño e implementación de un aplicativo basado en Software Libre para dispositivos móviles dirigido a estudiantes del ciclo básico de formación universitaria con miras a fortalecer el proceso de aprendizaje y reducir índices de deserción, así como mejorar el rendimiento académico. El aplicativo es un prototipo conformado por cinco ejercicios seleccionados de la asignatura de cálculo multivariable para aplicarse durante la clase, esto para dar cumplimiento al objetivo general del presente trabajo, que busca Analizar los efectos de la aplicación de un prototipo como material didáctico con Realidad Aumentada aplicado a la asignatura de cálculo multivariable en las Unidades Tecnológicas de Santander. Como medida inicial, y para cumplir con los objetivos específicos se recolectó información sobre indicadores académicos de las Unidades Tecnológicas de Santander que permitiesen dar una visión general de la problemática para así diseñar el aplicativo encaminado a mejorar la situación estudiada. De manera análoga se hizo una revisión de los trabajos realizados referentes a este tipo de tecnología y en especial los aplicados a mejorar el rendimiento académico en diferentes instituciones a nivel mundial; basado en esto, se enfocó de una mejor manera el trabajo en el presente estudio. Como resultados se tienen en cuenta aspectos relacionados con la aceptación e interacción del usuario final, en este caso estudiantes, con el aplicativo móvil. Se notó una gran motivación al momento de usar el prototipo, de manera que un gran porcentaje de los estudiantes objeto de la muestra notaron la gran potencialidad de vincular tecnología dentro del aula.

• Autores: Estévez Marín, Carlos Fernando
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3433
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/3433
• Palabra clave: Systems Engineering; Free software; Calculation; Educational innovations; Technology in education; Information technologies in education; Education; Teaching; Learning; Investigations; New technologies; Prototype; Methodology; Emerging technology; Ingeniería de sistemas; Software libre; Cálculo; Innovaciones educativas; Tecnología en educación; Tecnologías de información en educación; Educación; Enseñanza; Aprendizaje; Investigaciones; Nuevas tecnologías; Realidad aumentada; Prototipo; Cálculo; Metodología; Aprendizaje; Tecnología emergente; Software libre
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/