La radio como estrategia para prevenir situaciones de maltrato infantil
El maltrato infantil es un fenómeno social que ha cobrado fuerza en los últimos años. Desde la sociología, la psicología y la educación se han intentado crear herramientas para erradicar este fenómeno. Desde el semillero de Maltrato Infantil de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, se ha investiga...
- Autores:
-
Montaña Campos, Lorena
Soto Contreras, Ángelo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/28146
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/28146
- Palabra clave:
- Communication
Social aspects
Communication and culture
Social comunication
Child abuse
Sociology
Domestic violence
Mass media
Radio broadcasting
Comunicación
Aspectos sociales
Comunicación y cultura
Medios de comunicación de masas
Radiodifusión
Comunicación social
Maltrato infantil
Sociología
Violencia intrafamiliar
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El maltrato infantil es un fenómeno social que ha cobrado fuerza en los últimos años. Desde la sociología, la psicología y la educación se han intentado crear herramientas para erradicar este fenómeno. Desde el semillero de Maltrato Infantil de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, se ha investigado cómo en la ciudad los índices de violencia intrafamiliar y maltrato infantil han aumentado. Por esta causa, la intención de este proyecto, es contribuir desde la comunicación social con una propuesta educativa que prevenga esta problemática a través de un programa radial. La propuesta radiofónica se realizó con la intención de persuadir tanto a niños, como a padres de familia y maestros en actitudes de prevención, así como en el rescate de valores familiares y educación saludable, sirviendo de refuerzo en el proceso de desarrollo de la personalidad de los radio escuchas. Este trabajo, que está fundamentado en el enfoque de investigación cualitativo tipo descriptivo, planteado por Roberto Hernández Sampieri, se realizó tomando como población a 120 niños del nivel preescolar de las instituciones educativas Dámaso Zapata y Colegio Parque Infantil Niño de Praga de la ciudad. La elaboración de este producto educativo es la semilla para que estudiantes de comunicación social y de otros programas académicos continúen involucrando los niños en la creación de formatos que permitan la recuperación de este medio de comunicación, que ha sido delegado por la aparición de nuevas tecnologías, así como destacarlo y reconocerlo como un medio que ha dejado huella en Colombia en cuanto a educación se refiere. |
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ZAMBRANO, Luis Ángel. Omisión y maltrato infantil. Trabajo de grado. Facultad de Medicina. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá D.C. 2004. LESMES, Luz Ximena. Los niños en la radio. Trabajo de grado. Facultad de Comunicación Social. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Bucaramanga. 1989. MONTOYA, Iván Darío. Caracterización de audiencias del programa radial Paidópolis. Tesis de maestría. Escuela de Educación. Universidad Industrial de Santander. Bucaramanga. 2008. MORENO, 11 Isidro. La radio en el aula, posibilidades para comunicar de forma creativa. Editorial Octaedro. 1991. JAMISON, Deán T. La radio al servicio de la educación y el desarrollo. Ministerio de educación y ciencia. Secretaría general técnica. España. 1981. ROCHA, Cesar Augusto. Radio escolar: comunicación, conflictos y ciudadanías. Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO Facultad de ciencias de la comunicación. Bogotá D.C. 2008. |
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Desde el semillero de Maltrato Infantil de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, se ha investigado cómo en la ciudad los índices de violencia intrafamiliar y maltrato infantil han aumentado. Por esta causa, la intención de este proyecto, es contribuir desde la comunicación social con una propuesta educativa que prevenga esta problemática a través de un programa radial. La propuesta radiofónica se realizó con la intención de persuadir tanto a niños, como a padres de familia y maestros en actitudes de prevención, así como en el rescate de valores familiares y educación saludable, sirviendo de refuerzo en el proceso de desarrollo de la personalidad de los radio escuchas. Este trabajo, que está fundamentado en el enfoque de investigación cualitativo tipo descriptivo, planteado por Roberto Hernández Sampieri, se realizó tomando como población a 120 niños del nivel preescolar de las instituciones educativas Dámaso Zapata y Colegio Parque Infantil Niño de Praga de la ciudad. La elaboración de este producto educativo es la semilla para que estudiantes de comunicación social y de otros programas académicos continúen involucrando los niños en la creación de formatos que permitan la recuperación de este medio de comunicación, que ha sido delegado por la aparición de nuevas tecnologías, así como destacarlo y reconocerlo como un medio que ha dejado huella en Colombia en cuanto a educación se refiere.Resumen. 7 Introducción 10 1. Capitulo i: el problema 13 1.1 planteamiento del problema.13 1.2 formulación15 1.3 justificación 16 1.4 objetivos 19 1.4.1 objetivo general.19 1.4.2 objetivo específicos19 1.5 delimitación20 1.5.1 espacial20 1.5.2 temporal20 1.5.3 poblacional 20 2. Capítulo ii: marco referencial.21 2.1 antecedentes de la investigación 21 2.1.1 estado del arte 21 2.1.2 antecedentes bibliográficos 24 2.1.3 antecedentes documentales26 2.1.4 antecedentes de programas radiales 29 2.2 marco teórico 30 2.2.1 la radio infantil 33 2.2.2 cómo diseñar un programa de radio infantil 34 2.2.3 el guion radiofónico 35 2.2.4 el maltrato infantil 37 2.3 marco legal39 3. Capítulo III: diseño metodológico. 43 3.1 tipo de investigación43 3.2 población y muestra 43 3.2.1 criterios de selección de la muestra 43 3.3 instrumentos para la recolección de la información 43 3.4 validación de instrumentos.44 3.5 análisis y discusión45 4. Propuesta 49 5. Conclusiones. 52 6. Bibliografía 54 7. Anexos56PregradoChild abuse is a social phenomenon that has gained strength in recent years. Sociology, psychology and education have attempted to create tools to eradicate this phenomenon. From the Child Abuse Seedbed of the Autonomous University of Bucaramanga, research has been carried out on how the rates of domestic violence and child abuse have increased in the city. For this reason, the intention of this project is to contribute from social communication with an educational proposal that prevents this problem through a radio program. The radio proposal was made with the intention of persuading children, parents and teachers in attitudes of prevention, as well as in the rescue of family values and healthy education, serving as reinforcement in the process of developing the personality of the radio listeners. This work, which is based on the qualitative descriptive research approach, proposed by Roberto Hernández Sampieri, was carried out taking as a population 120 children from the preschool level of the educational institutions Dámaso Zapata and Colegio Parque Infantil Niño de Praga of the city. The development of this educational product is the seed for students of social communication and other academic programs to continue involving children in the creation of formats that allow the recovery of this means of communication, which has been delegated by the appearance of new technologies, as well as highlighting and recognizing it as a medium that has left its mark in Colombia in terms of education.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La radio como estrategia para prevenir situaciones de maltrato infantilRadio as a strategy to prevent child abuse situationsComunicador SocialUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Comunicación SocialCOMS-3020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPCommunicationSocial aspectsCommunication and cultureSocial comunicationChild abuseSociologyDomestic violenceMass mediaRadio broadcastingComunicaciónAspectos socialesComunicación y culturaMedios de comunicación de masasRadiodifusiónComunicación socialMaltrato infantilSociologíaViolencia intrafamiliarZAMBRANO, Luis Ángel. Omisión y maltrato infantil. Trabajo de grado. Facultad de Medicina. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá D.C. 2004.LESMES, Luz Ximena. Los niños en la radio. Trabajo de grado. Facultad de Comunicación Social. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Bucaramanga. 1989.MONTOYA, Iván Darío. Caracterización de audiencias del programa radial Paidópolis. Tesis de maestría. Escuela de Educación. Universidad Industrial de Santander. Bucaramanga. 2008.MORENO, 11 Isidro. La radio en el aula, posibilidades para comunicar de forma creativa. Editorial Octaedro. 1991.JAMISON, Deán T. La radio al servicio de la educación y el desarrollo. Ministerio de educación y ciencia. Secretaría general técnica. España. 1981.ROCHA, Cesar Augusto. Radio escolar: comunicación, conflictos y ciudadanías. Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO Facultad de ciencias de la comunicación. Bogotá D.C. 2008.ORIGINAL2012_Tesis_Lorena_Montaña.pdf2012_Tesis_Lorena_Montaña.pdfTesisapplication/pdf12603586https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/28146/1/2012_Tesis_Lorena_Monta%c3%b1a.pdf0b67c77badd2d850a0903bcbe65c9d66MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/28146/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2012_Tesis_Lorena_Montaña.pdf.jpg2012_Tesis_Lorena_Montaña.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7324https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/28146/3/2012_Tesis_Lorena_Monta%c3%b1a.pdf.jpg5b99d88d5a28ad786b608908bada7746MD53open access20.500.12749/28146oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/281462025-02-10 22:02:23.017open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |