Violencia y clima social escolar en una muestra de jóvenes de bachillerato de la ciudad de Cúcuta - Norte de Santander
El presente estudio de tipo cuantitativo de alcance descriptivo y diseño no experimental de corte transversal tiene como objetivo general describir el fenómeno del Bullying y clima social escolar en una muestra de 156 estudiantes de género femenino y masculino pertenecientes a los grados octavo, nov...
- Autores:
-
Carrasco Blanco, Silvana María
Rodríguez Moreno, Silvia Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18234
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/18234
- Palabra clave:
- Psychology
Aggressiveness
School environment
Behaviour
Mistreatment
Students
Violence in education
Child psychology
Psychological tests
Psicología
Agresividad
Violencia en la educación
Psicología infantil
Pruebas psicológicas
Ambiente escolar
Comportamiento
Maltrato
Estudiantes
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UNAB2_c744a5d897685730c777247b1a548d14 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18234 |
| network_acronym_str |
UNAB2 |
| network_name_str |
Repositorio UNAB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Violencia y clima social escolar en una muestra de jóvenes de bachillerato de la ciudad de Cúcuta - Norte de Santander |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Violence and school social climate in a sample of high school students from the city of Cúcuta - Norte de Santander |
| title |
Violencia y clima social escolar en una muestra de jóvenes de bachillerato de la ciudad de Cúcuta - Norte de Santander |
| spellingShingle |
Violencia y clima social escolar en una muestra de jóvenes de bachillerato de la ciudad de Cúcuta - Norte de Santander Psychology Aggressiveness School environment Behaviour Mistreatment Students Violence in education Child psychology Psychological tests Psicología Agresividad Violencia en la educación Psicología infantil Pruebas psicológicas Ambiente escolar Comportamiento Maltrato Estudiantes |
| title_short |
Violencia y clima social escolar en una muestra de jóvenes de bachillerato de la ciudad de Cúcuta - Norte de Santander |
| title_full |
Violencia y clima social escolar en una muestra de jóvenes de bachillerato de la ciudad de Cúcuta - Norte de Santander |
| title_fullStr |
Violencia y clima social escolar en una muestra de jóvenes de bachillerato de la ciudad de Cúcuta - Norte de Santander |
| title_full_unstemmed |
Violencia y clima social escolar en una muestra de jóvenes de bachillerato de la ciudad de Cúcuta - Norte de Santander |
| title_sort |
Violencia y clima social escolar en una muestra de jóvenes de bachillerato de la ciudad de Cúcuta - Norte de Santander |
| dc.creator.fl_str_mv |
Carrasco Blanco, Silvana María Rodríguez Moreno, Silvia Carolina |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Salazar Blanco, Henry Augusto |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Carrasco Blanco, Silvana María Rodríguez Moreno, Silvia Carolina |
| dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
Salazar Blanco, Henry Augusto [0001404420] |
| dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv |
Salazar Blanco, Henry Augusto [0000-0003-2135-5006] |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Psychology Aggressiveness School environment Behaviour Mistreatment Students Violence in education Child psychology Psychological tests |
| topic |
Psychology Aggressiveness School environment Behaviour Mistreatment Students Violence in education Child psychology Psychological tests Psicología Agresividad Violencia en la educación Psicología infantil Pruebas psicológicas Ambiente escolar Comportamiento Maltrato Estudiantes |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicología Agresividad Violencia en la educación Psicología infantil Pruebas psicológicas |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Ambiente escolar Comportamiento Maltrato Estudiantes |
| description |
El presente estudio de tipo cuantitativo de alcance descriptivo y diseño no experimental de corte transversal tiene como objetivo general describir el fenómeno del Bullying y clima social escolar en una muestra de 156 estudiantes de género femenino y masculino pertenecientes a los grados octavo, noveno y décimo del Instituto Salesiano San Juan Bosco por medio de la aplicación de los instrumentos de evaluación Test Bull-s y Escalas de clima social escolar, con el propósito de ofrecer un diagnostico institucional y obtener datos que puedan apoyar futuras investigaciones en la región. Los resultados revelan la presencia de Bullying en la institución educativa, sin embargo, este no es considerado como un aspecto de gravedad que influya en su clima social, asi mismo, no existe conciencia de los efectos y consecuencias de dicho fenómeno, llegando a asumir las conductas agresivas como situaciones normales en el ambiente escolar. |
| publishDate |
2010 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2010-11 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-10-25T21:56:58Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-10-25T21:56:58Z |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.hasversion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/18234 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unab.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/18234 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
AA.VV (200) . Violencia escolar: el maltrato entre iguales y la educación secundaria obligatoria, Informe de la oficina deí|_ defensor del pueblo, Madrid. Abdala, L. Perea, A. & López, G. (2008) Bullying acoso escolar. La violencia entre iguales. Problemática real en adolescentes. www . revistasmedicasmexicanas . com.mx. Abramovay, M. (2005) . Violencia en las Escuelas: Un gran desafio. Universidad Católica de Brasilia. Brasil. Álvarez, L. Álvarez, D. González, P. Núñez, J. & González, J. (2006) . Evaluación de los comportamientos violentos en los centros educativos. Universidad de Oviedo. España. Arevalo, L. & Edmundo, E. (2002). Clima escolar y niveles de interacción social; en estudiantes de secundarios del Colegio Claretiano de Trujillo. Perú. Cajigas, N. Kahan, E. Luzardo, M. Najson, S. Ugo, C. & Zamalvide, G. (2006) Agresión entre pares (Bullying) en un centro educativo de Montevideo: Estudio de las frecuencias de los estudiantes de mayor riesgo. Facultad de Psicología. Universidad de la República, Uruguay* Caurcel, M. (2009) Estudio evolutivo del maltrato entre iguales desde la percepción y el razonamiento sociomoral de los implicados. Universidad de Granada, España. Cerezo, F. (2001) Variables de personalidad asociadas en la dinámica Bullying (agresores vs. victimas) en niñas y niños de 10 a 15 años. Universidad de Mucia, España. Cerezo, F. (2006). Violencia y victimización entre escolares. El Bullying: estrategias de identificación y elementos para la intervención a través del test de Bull-s. Universidad de Murcia, España. Collell, J. & Escude, Carme. (2006). El acoso escolar: un enfoque psicopatológico, Universidad de Sevilla, España. Cornell, D. & Konold, T. (2009) Validity of Three School Climate Scales to Assess Bullying, Aggressive Attitudes, and Help Seeking University of Virginia. EEUU. . Curry School Proquest. Cornejo, R. & Redondo, J. (2001). El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media. Viña del Mar, Chile. D'angelo, O. (2001). Sociedad y educación del desarollo humamo. Publicaciones acuario. Díaz Aguado, MJ. Porqué se produce la violencia escolar y como prevenirla. Revista Iberoamericana de Violencia y clima social escolar 77 Educación, Número 037. Organización Iberoamericana para la educación, la ciencia y la cultura. Madrid, España. Díaz, M. Martínez, R. & Martín, J. (2007) Estudio estatal sobre la convivencia escolar en la educación secundaria obligatoria. Realizado en el marco de un convenio entre la Unidad de Psicología. Preventiva de la UCM y el Ministerio de Educación, con la colaboración de las Comunidades Autónomas desde el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar. Elias, M. J. y Zins, J. E. (2003) . Bullying, peer harassment and victimization in the schools: the next generation of prevention. New York: Haworth Press. Ferroni, M. Penecino, E. & Sánchez, A. Violencia entre pares en el medio educativo: aproximaciones. Universidad de Madrid, España. Gerring, R. & Zimbardo, P. Psicología de la vida. (2005), Edt. Pearson Educación. Giraldo, L. & Mera, R. (2000) . Clima social escolar: percepción del estudiante. Corporación Editora Médica del Valle. Colombia. Gómez, A. (2005). Violencia e institución, investigación temática. Revista Mexicana de Investigación educativa. México. Gómez, A. Gala, FJ. Lupiani, M. Bernalte, A. Miret, MT. Lupiani, S. & Barreto, MC. (2005) El "Bullying" y otras formas de violencia adolescencia. OCA. Hoyos, O. Aparicio, J. & Córdoba, P. (2005) Caracterización del maltrato entre iguales en una muestra de colegios de Barranquilla (Colombia). Universidad Del Norte. Barranquilla, Colombia. Hoyos, O. Aparicio, J. Heilbron, K. & Schamun, V. (2004) Representaciones sobre el maltrato entre iguales en niñas y niños escolarizados de 9, 11 y 15 años de nivel socioeconómico alto y bajo de la Ciudad de Barranquilla (Colombia). Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia. Lecannelier Acevedo, F. (2004) Bullying, violencia escolar: ¿Qué es y como intervenir? Facultad de Psicología, Universidad del desarrollo, Santiago, Chile. Letamendia, R. (2002) el maltrato en contextos escolares, España. Lozada, N. Losada, R. Alcázar, M. Bouzo, J. GómezJarabo, G. (2007). Acoso escolar: desde la sensibilización social a una propuesta de intervención. Reflexiones desde la legislación española señalan que el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, España. Martínez, B. Murqui, S. Musito, G. & Monreal, MC. (2007). El rol del apoyo parental, las actitudes hacia la escuela y la autoestima en la violencia escolar en adolescentes. Universidad de valencia y Universidad Pablo de Olavide. España. Milicic, N. & Arón, A. Climas sociales tóxicos y climas sociales nutritivos para el desarrollo personal en el contexto escolar, Universidad Católica de Chile. Chile. Perez, M. (2005). Ciber acoso: un tema de reflexión (2005), España. Olweus, D. (2004). Conductas de Acoso y amenaza entre escolares. Madrid: Ediciones Morata. Perea, M. Calvo, A. & Anguiano, A. (2010). La familia y la escuela coexistiendo con la violencia escolar, Buenos aires, Argentina. Valadéz, I. & Gallegos, N. (2007) Maltrato entre iguales en dos niveles educativos. Guadalajara, México. Velázguez, L. & Pérez, J. (2007) A contracorriente: la socialización de los estudiantes en su camino a la universidad. Universidad de los Andes. Mérida, Venezuela. Vergara, J. El clima social escolar en los centros educativos municipales de la comuna de toltén. Araucania, Chile. Villalta, M. Saavedra, E. & Muñoz, M. (2007) . ^Pasado a llevar*, La violencia en la educación media municipalizada. Universidad Católica de Maulé, Chile. Villegas, J. (2001). Teoría Penal del Acoso Moral: Mobbing, Bullying, Blockbusting. Bilbao, España. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Cúcuta (Norte de Santander, Colombia) |
| dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
2010 |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias de la Salud |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Psicología |
| institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18234/1/2010_Tesis_Carrasco_Blanco_Silvana_Maria.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18234/2/license.txt https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18234/3/2010_Tesis_Carrasco_Blanco_Silvana_Maria.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0793f4bc12f0e2f6b4d6490ac554edb8 3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316 12626d7997fb163bdc2b4b1f31a0e711 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
| _version_ |
1814277309300998144 |
| spelling |
Salazar Blanco, Henry Augusto81906c50-14f4-410b-a7a1-d9d7b5ad247fCarrasco Blanco, Silvana María01cd1483-fabe-450b-8810-703a6d75d6e4Rodríguez Moreno, Silvia Carolina37fa1b05-c4e9-423a-8729-a035cffe0b2aSalazar Blanco, Henry Augusto [0001404420]Salazar Blanco, Henry Augusto [0000-0003-2135-5006]Cúcuta (Norte de Santander, Colombia)20102022-10-25T21:56:58Z2022-10-25T21:56:58Z2010-11http://hdl.handle.net/20.500.12749/18234instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEl presente estudio de tipo cuantitativo de alcance descriptivo y diseño no experimental de corte transversal tiene como objetivo general describir el fenómeno del Bullying y clima social escolar en una muestra de 156 estudiantes de género femenino y masculino pertenecientes a los grados octavo, noveno y décimo del Instituto Salesiano San Juan Bosco por medio de la aplicación de los instrumentos de evaluación Test Bull-s y Escalas de clima social escolar, con el propósito de ofrecer un diagnostico institucional y obtener datos que puedan apoyar futuras investigaciones en la región. Los resultados revelan la presencia de Bullying en la institución educativa, sin embargo, este no es considerado como un aspecto de gravedad que influya en su clima social, asi mismo, no existe conciencia de los efectos y consecuencias de dicho fenómeno, llegando a asumir las conductas agresivas como situaciones normales en el ambiente escolar.VIOLENCIA Y CLIMA SOCIAL ESCOLAR EN UNA MUESTRA DE JOVENES DE BACHILLERATO EN LA CIUDAD DE CUCUTA- NORTE DE SANTANDER. 2 Planteamiento del problema 6 Planteamiento de hipótesis 9 Objetivos 10 Antecedentes 11 Marco teórico 19 Operalización de las variables 39 Método 42 Resultados 51 Discusión 71 Referencias 75 Apéndices 80PregradoThe present study of quantitative type of descriptive scope and non-experimental cross-sectional design has as general objective to describe the phenomenon of Bullying and school social climate in a sample of 156 female and male students belonging to the eighth, ninth and tenth grades of the Instituto Salesiano San Juan Bosco through the application of the evaluation instruments Test Bull-s and Scales of school social climate, with the purpose of offering an institutional diagnosis and obtaining data that can support future research in the region. The results reveal the presence of Bullying in the educational institution, however, this is not considered as a serious aspect that influences its social climate, likewise, there is no awareness of the effects and consequences of said phenomenon, coming to assume aggressive behaviors as normal situations in the school environment.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Violencia y clima social escolar en una muestra de jóvenes de bachillerato de la ciudad de Cúcuta - Norte de SantanderViolence and school social climate in a sample of high school students from the city of Cúcuta - Norte de SantanderPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyAggressivenessSchool environmentBehaviourMistreatmentStudentsViolence in educationChild psychologyPsychological testsPsicologíaAgresividadViolencia en la educaciónPsicología infantilPruebas psicológicasAmbiente escolarComportamientoMaltratoEstudiantesAA.VV (200) . Violencia escolar: el maltrato entre iguales y la educación secundaria obligatoria, Informe de la oficina deí|_ defensor del pueblo, Madrid.Abdala, L. Perea, A. & López, G. (2008) Bullying acoso escolar. La violencia entre iguales. Problemática real en adolescentes. www . revistasmedicasmexicanas . com.mx.Abramovay, M. (2005) . Violencia en las Escuelas: Un gran desafio. Universidad Católica de Brasilia. Brasil.Álvarez, L. Álvarez, D. González, P. Núñez, J. & González, J. (2006) . Evaluación de los comportamientos violentos en los centros educativos. Universidad de Oviedo. España.Arevalo, L. & Edmundo, E. (2002). Clima escolar y niveles de interacción social; en estudiantes de secundarios del Colegio Claretiano de Trujillo. Perú.Cajigas, N. Kahan, E. Luzardo, M. Najson, S. Ugo, C. & Zamalvide, G. (2006) Agresión entre pares (Bullying) en un centro educativo de Montevideo: Estudio de las frecuencias de los estudiantes de mayor riesgo. Facultad de Psicología. Universidad de la República, Uruguay*Caurcel, M. (2009) Estudio evolutivo del maltrato entre iguales desde la percepción y el razonamiento sociomoral de los implicados. Universidad de Granada, España.Cerezo, F. (2001) Variables de personalidad asociadas en la dinámica Bullying (agresores vs. victimas) en niñas y niños de 10 a 15 años. Universidad de Mucia, España.Cerezo, F. (2006). Violencia y victimización entre escolares. El Bullying: estrategias de identificación y elementos para la intervención a través del test de Bull-s. Universidad de Murcia, España.Collell, J. & Escude, Carme. (2006). El acoso escolar: un enfoque psicopatológico, Universidad de Sevilla, España.Cornell, D. & Konold, T. (2009) Validity of Three School Climate Scales to Assess Bullying, Aggressive Attitudes, and Help Seeking University of Virginia. EEUU. . Curry School Proquest.Cornejo, R. & Redondo, J. (2001). El clima escolar percibido por los alumnos de enseñanza media. Viña del Mar, Chile.D'angelo, O. (2001). Sociedad y educación del desarollo humamo. Publicaciones acuario.Díaz Aguado, MJ. Porqué se produce la violencia escolar y como prevenirla. Revista Iberoamericana de Violencia y clima social escolar 77 Educación, Número 037. Organización Iberoamericana para la educación, la ciencia y la cultura. Madrid, España.Díaz, M. Martínez, R. & Martín, J. (2007) Estudio estatal sobre la convivencia escolar en la educación secundaria obligatoria. Realizado en el marco de un convenio entre la Unidad de Psicología. Preventiva de la UCM y el Ministerio de Educación, con la colaboración de las Comunidades Autónomas desde el Observatorio Estatal de la Convivencia Escolar.Elias, M. J. y Zins, J. E. (2003) . Bullying, peer harassment and victimization in the schools: the next generation of prevention. New York: Haworth Press.Ferroni, M. Penecino, E. & Sánchez, A. Violencia entre pares en el medio educativo: aproximaciones. Universidad de Madrid, España.Gerring, R. & Zimbardo, P. Psicología de la vida. (2005), Edt. Pearson Educación.Giraldo, L. & Mera, R. (2000) . Clima social escolar: percepción del estudiante. Corporación Editora Médica del Valle. Colombia.Gómez, A. (2005). Violencia e institución, investigación temática. Revista Mexicana de Investigación educativa. México.Gómez, A. Gala, FJ. Lupiani, M. Bernalte, A. Miret, MT. Lupiani, S. & Barreto, MC. (2005) El "Bullying" y otras formas de violencia adolescencia. OCA.Hoyos, O. Aparicio, J. & Córdoba, P. (2005) Caracterización del maltrato entre iguales en una muestra de colegios de Barranquilla (Colombia). Universidad Del Norte. Barranquilla, Colombia.Hoyos, O. Aparicio, J. Heilbron, K. & Schamun, V. (2004) Representaciones sobre el maltrato entre iguales en niñas y niños escolarizados de 9, 11 y 15 años de nivel socioeconómico alto y bajo de la Ciudad de Barranquilla (Colombia). Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia.Lecannelier Acevedo, F. (2004) Bullying, violencia escolar: ¿Qué es y como intervenir? Facultad de Psicología, Universidad del desarrollo, Santiago, Chile.Letamendia, R. (2002) el maltrato en contextos escolares, España.Lozada, N. Losada, R. Alcázar, M. Bouzo, J. GómezJarabo, G. (2007). Acoso escolar: desde la sensibilización social a una propuesta de intervención. Reflexiones desde la legislación española señalan que el Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, España.Martínez, B. Murqui, S. Musito, G. & Monreal, MC. (2007). El rol del apoyo parental, las actitudes hacia la escuela y la autoestima en la violencia escolar en adolescentes. Universidad de valencia y Universidad Pablo de Olavide. España.Milicic, N. & Arón, A. Climas sociales tóxicos y climas sociales nutritivos para el desarrollo personal en el contexto escolar, Universidad Católica de Chile. Chile.Perez, M. (2005). Ciber acoso: un tema de reflexión (2005), España.Olweus, D. (2004). Conductas de Acoso y amenaza entre escolares. Madrid: Ediciones Morata.Perea, M. Calvo, A. & Anguiano, A. (2010). La familia y la escuela coexistiendo con la violencia escolar, Buenos aires, Argentina.Valadéz, I. & Gallegos, N. (2007) Maltrato entre iguales en dos niveles educativos. Guadalajara, México.Velázguez, L. & Pérez, J. (2007) A contracorriente: la socialización de los estudiantes en su camino a la universidad. Universidad de los Andes. Mérida, Venezuela.Vergara, J. El clima social escolar en los centros educativos municipales de la comuna de toltén. Araucania, Chile.Villalta, M. Saavedra, E. & Muñoz, M. (2007) . ^Pasado a llevar*, La violencia en la educación media municipalizada. Universidad Católica de Maulé, Chile.Villegas, J. (2001). Teoría Penal del Acoso Moral: Mobbing, Bullying, Blockbusting. Bilbao, España.ORIGINAL2010_Tesis_Carrasco_Blanco_Silvana_Maria.pdf2010_Tesis_Carrasco_Blanco_Silvana_Maria.pdfTesisapplication/pdf17091836https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18234/1/2010_Tesis_Carrasco_Blanco_Silvana_Maria.pdf0793f4bc12f0e2f6b4d6490ac554edb8MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18234/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2010_Tesis_Carrasco_Blanco_Silvana_Maria.pdf.jpg2010_Tesis_Carrasco_Blanco_Silvana_Maria.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4357https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18234/3/2010_Tesis_Carrasco_Blanco_Silvana_Maria.pdf.jpg12626d7997fb163bdc2b4b1f31a0e711MD53open access20.500.12749/18234oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/182342022-10-25 22:00:34.73open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |