Propuesta lúdico - pedagógica para potenciar la comprensión de textos narrados a través del cuento en niños de 4 a 6 años

El presente proyecto tiene como objetivo fomentar la comprensión de textos narrados por medio del cuento en los niños de 4 a 6 años, a través de una propuesta lúdico-pedagógica. En primera instancia, se valora a los niños en las condiciones de entrada al proceso de compresión de textos narrados; después, se analiza la propuesta pedagógica desarrollada mediante proyectos de aula a través del cuento como estrategia para potenciar el proceso de comprensión de textos narrados, luego, se evalúa la propuesta de intervención pedagógica y su efecto en el proceso de aprestamiento de la lectura. Esta investigación es desarrollada con un diseño metodológico de investigación acción, la cual nos permite describir y reflexionar acerca de la problemática hallada y, a su vez, en la práctica pedagógica.

• Autores: Montesino Bueno, Mayra Alejandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/19718
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/19718
• Palabra clave: Education of children; Child education; Quality of education; Playful-pedagogical proposal; Narrated texts; Investigation action; Pedagogical practice; Pedagogy; Reading comprehension; Reading behavior; Children's literature; Educación de niños; Calidad de la educación; Educación infantil; Pedagogía; Comprensión de lectura; Conducta lectora; Literatura infantil; Propuesta lúdico-pedagógica; Textos narrados; Investigación acción; Práctica pedagógica
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/