Propuesta de un programa para el aprendizaje integral de la anatomía en la Facultad de Medicina de la UNAB

El conocimiento de la anatomía le brinda al estudiante y profesional de la medicina uno de los principales soportes para su práctica médica, por lo cuál un programa de esta asignatura debe estar integrado con los demás campos de formación del estudiante. Para lograr este objetivo es necesario la conformación de equipos docentes que agrupen a profesionales de las ciencias básicas médicas, que orientan al estudiante en la adquisición de unos conocimientos sólidos; de las ciencias clínicas que le den una proyección práctica y de las ciencias humanas que permiten ubicar estos conocimientos en un contexto histórico, social y de desarrollo personal del alumno.

• Autores: Gaviria Bautista, Jorge; Higuera Escalante, Eduardo; Saldarriaga Tellez, Vladimir; Serrano Camacho, Juan Carlos
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1997
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25073
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/25073
• Palabra clave: Quality of education; Anatomy; Creativity; Dynamic; Playful; Metaphors and analogies; Human anatomy; Health sciences; Higher education; Human physiology; Teaching methods; Calidad de la educación; Anatomía humana; Ciencias de la salud; Educación superior; Fisiología humana; Métodos de enseñanza; Anatomía; Creatividad; Dinámica; Lúdica; Metáforas y analogías
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/