Recorrido virtual en la reserva de La Romera
La reserva La Romera es el punto de conexión entre los municipios de Sabaneta, Caldas, Envigado y El Retiro; senderistas, ciclistas y público en general la prefieren por sus características de accesibilidad y sus caminos que conectan con otros sectores de montañas de localidades vecinas; otras perso...
- Autores:
-
Góez Sauceda, Kimberly Xiomara
Hoyos Urrero, Anica
Mancera Carmoina, Jenny Alejandra
Gaviria Dávila, Laura
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
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- Repositorio UNAB
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Congresses
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Environmental awareness
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La reserva La Romera es el punto de conexión entre los municipios de Sabaneta, Caldas, Envigado y El Retiro; senderistas, ciclistas y público en general la prefieren por sus características de accesibilidad y sus caminos que conectan con otros sectores de montañas de localidades vecinas; otras personas la frecuentan para el avistamiento de aves y otros animales silvestres. El sonido de las continuas caídas de agua cristalina, con cascadas que se desprenden en varios ramales, conforma el conjunto más armónico con todas las tonalidades del verde natural que predomina en el bosque que, pese a su humedad, con una lluvia promedio anual de 2.000 a 4.000 milímetros, conserva una agradable temperatura que oscila entre los 12 y los 18 grados centígrados. Teniendo en cuenta lo anterior y considerando la situación de confinamiento ocasionada por la contingencia de la COVID-19, varios escenarios naturales en la ciudad fueron cerrados para atención al público. Con el propósito de propiciar un acercamiento y conocimiento al público general de la reserva La Romera, se pretende mostrar la experiencia de recorrer esta reserva, mediante imágenes, videos, por medio del uso de dispositivos electrónicos con conexión a internet agrupados en el aplicativo de Story Maps de ArcGIS On Line. Este tipo de iniciativas, que además pueden ser implementadas libremente por la ciudadanía, puede contribuir a la apropiación social del conocimiento, en especial de la biodiversidad y los ecosistemas cercanos a los entornos urbanos como lo es la reserva La Romera para el Municipio de Sabaneta y, en general, para el Área Metropolitana del Valle de Aburrá. |
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Góez Sauceda, Kimberly Xiomarae22ea179-a106-4b5e-8642-8c7e03658b55Hoyos Urrero, Anica258f692b-6e72-4cc9-8bec-27a0aaaaab04Mancera Carmoina, Jenny Alejandra9ee40efa-0bb3-4e59-bb97-9f4f97bcc16cGaviria Dávila, Laura9de03973-b387-46d1-bf7d-a0f72e432595Semilleros de Investigación UNABBucaramanga (Santander, Colombia)2021UNAB Campus Bucaramanga2023-11-17T09:00:35Z2023-11-17T09:00:35Z2021-05http://hdl.handle.net/20.500.12749/22821instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coLa reserva La Romera es el punto de conexión entre los municipios de Sabaneta, Caldas, Envigado y El Retiro; senderistas, ciclistas y público en general la prefieren por sus características de accesibilidad y sus caminos que conectan con otros sectores de montañas de localidades vecinas; otras personas la frecuentan para el avistamiento de aves y otros animales silvestres. El sonido de las continuas caídas de agua cristalina, con cascadas que se desprenden en varios ramales, conforma el conjunto más armónico con todas las tonalidades del verde natural que predomina en el bosque que, pese a su humedad, con una lluvia promedio anual de 2.000 a 4.000 milímetros, conserva una agradable temperatura que oscila entre los 12 y los 18 grados centígrados. Teniendo en cuenta lo anterior y considerando la situación de confinamiento ocasionada por la contingencia de la COVID-19, varios escenarios naturales en la ciudad fueron cerrados para atención al público. Con el propósito de propiciar un acercamiento y conocimiento al público general de la reserva La Romera, se pretende mostrar la experiencia de recorrer esta reserva, mediante imágenes, videos, por medio del uso de dispositivos electrónicos con conexión a internet agrupados en el aplicativo de Story Maps de ArcGIS On Line. Este tipo de iniciativas, que además pueden ser implementadas libremente por la ciudadanía, puede contribuir a la apropiación social del conocimiento, en especial de la biodiversidad y los ecosistemas cercanos a los entornos urbanos como lo es la reserva La Romera para el Municipio de Sabaneta y, en general, para el Área Metropolitana del Valle de Aburrá.La Romera reserve is the connection point between the municipalities of Sabaneta, Caldas, Envigado and El Retiro; Hikers, cyclists and the general public prefer it for its accessibility characteristics and its trails that connect with other mountain sectors in neighboring towns, other people frequent it to observe birds and other wild animals. The sound of the continuous crystalline waterfalls, with cascades that emerge in several branches, forms the most harmonious set with all the natural green tones that predominate in the forest, which, despite its humidity, with an average annual rainfall of 2,000 to 4,000 millimeters, maintains a comfortable temperature that ranges between 12 and 18 degrees Celsius. Taking into account the above and considering the confinement situation caused by the COVID-19 contingency, several natural settings in the city were closed for their attention to the public. In order to promote an approach and knowledge to the general public of the La Romera Reserve through images, videos and technological tools for free use, it is intended to show the experience of touring this reserve through the use of electronic devices with internet connection grouped in the ArcGIS On Line Story Maps application. This type of initiative, which can also be freely implemented by citizens, can contribute to the social appropriation of knowledge, especially of biodiversity and ecosystems close to urban environments such as the La Romera reserve for the Municipality of Sabaneta and in general for the Área Metropolitana del Valle de Aburrá.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14905Adolfo Baltar Moreno, & María Clara Valencia. (2016). El relato de viajes como narrativa transmedia. Icono14, 14(1). Recuperado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5334096Arcgis (2020). Cómo crear un story map con Esri Story Maps. Arcgis.Com. Recuperado de: https://storymaps-classic.arcgis.com/es/how-to/Arcgis (2020). Los cinco principios de la narración eficaz con Esri Story Maps. (2020). Arcgis.Com. Recuperado de: https://storymaps-classic.arcgis.com/es/five-principles/Esri (2020). Narración digital con mapas | ArcGIS StoryMaps. (2020). Esri.Com. https://www.esri. com/es- Recuperado de: es/arcgis/products/arcgis-storymaps/overviewEsri (2020). Tutorial de Story Map Journal de Esri | Instrucciones para usar la plantilla Journal. (2020).. Recuperado de: https://www.esri.com/es-es/arcgis/products/esri-story-maps/templates/ journal/tutorialCantú-Martínez, P. C. (2014). Educación ambiental y la escuela como espacio educativo para la promoción de la sustentabilidad. Revista Electrónica Educare, 18(3). https://doi.org/10.15359/ree.18-3.3Caitlin Strachan y Jerry Mitchell (2014). Teachers’ Perceptions of Esri Story Maps as Effective Teaching Tools. University of South Carolina, South Carolina, UNITED STATES. Review of International Geographical Education Online ©RIGEO Volume 4, Number 3, Winter 2014. Recuperado de: https:// dergipark.org.tr/en/download/article-file/591037.Lorna Idol (2016). Group Story Mapping: A Comprehension Strategy for Both Skilled and Unskilled. Pensylvania State Univ, Abril 8 de 2016. Recuperado de: Readers.Citeseerx.ist.psu.edu. https://citeseerx. ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.877.740&rep=rep1&type=pdfNúñez, A., 2007. Será mejor que lo cuentes. Los relatos como herramientas de comunicación Storytelling. Barcelona: Empresa Activa.Robledo, K., Atarama, T., y López, R. (2020). Storytelling as a tool for internal communication: a proposed management model. Cuadernos de Gestión. 2020, Vol. 20 Issue 1, p137-154. 17p. DOI: 10.5295/ cdg.170755kr.Sabri Sidekli (2013). Story map: How to improve writing skills. Mugla Sitki Kocman University, Faculty of Education, Mugla, Turkey. Educational Research and Reviews. Vol. 8(7), pp. 289-296, 10 April, 2013. DOI: 10.5897/ERR2013.1112. ISSN 1996-0816 © 2013 Academic Journals. Recuperado de: https:// citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.924.9978&rep=rep1&type=pdf.Ulldemolins, A. (SF). Recorridos virtuales. Universidad Oberta de Catalunya. [Archivo digital]. 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Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/22821Recorrido virtual en la reserva de La RomeraVirtual tour of the La Romera reserveUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Estudios Técnicos y Tecnológicosinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACCongressesConferencesSeminarsProtected natural areaBiodiversity conservationEnvironmental educationNative speciesInvestigationEnvironmental awarenessÁrea natural protegidaConservación de la biodiversidadEducación ambientalEspecies nativasInvestigaciónCongresosConferenciasSeminariosSensibilización ambientalORIGINAL2021_Articulo_Hoyos_Urrego_Anica.pdf2021_Articulo_Hoyos_Urrego_Anica.pdfArtículoapplication/pdf426957https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22821/1/2021_Articulo_Hoyos_Urrego_Anica.pdf1cbb0da519c9364c03fc97a03116d440MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22821/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2021_Articulo_Hoyos_Urrego_Anica.pdf.jpg2021_Articulo_Hoyos_Urrego_Anica.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9477https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22821/3/2021_Articulo_Hoyos_Urrego_Anica.pdf.jpg465e190d851708f2b710af59f418d080MD53open access20.500.12749/22821oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/228212023-11-17 22:01:01.324open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |