Desarrollo de planes de fortalecimiento de habilidades psicosociales en los estudiantes, madres/padres y maestros de la Institución Educativa Normal Superior del Quindío, 2013-2014
Las habilidades sociales son destrezas que se forman durante los primeros años de vida en los seres humanos, las cuales permiten tener y fortalecer los criterios para la resolución de problemas que se presentan en la interacción en sus ámbitos de interacción. el fortalecimiento de estas habilidades...
- Autores:
-
Largo Hernández, Jorge Enrique
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/11543
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/11543
- Palabra clave:
- Psychology
Psychosocial skills
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School violence
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Social psychology
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Psicología social
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Las habilidades sociales son destrezas que se forman durante los primeros años de vida en los seres humanos, las cuales permiten tener y fortalecer los criterios para la resolución de problemas que se presentan en la interacción en sus ámbitos de interacción. el fortalecimiento de estas habilidades genera una mayor adaptabilidad y cambios en los seres humanos. Es por esta razón que el proyecto de pasantía social comunitaria interviene y se enfoca en el fortalecimiento de habilidades sociales en los alumnos de la Escuela Normal Superior del Quindío al ser identificadas falencia en el proceso de aprendizaje de estas habilidades en los estudiantes de grados séptimos, octavos y décimos, mediante el fortalecimientos de estas destrezas por medio de talleres que dieron cuenta de las habilidades necesarias a desarrollar en la adolescencia y con las cuales se generó un cambio positivo en la dinámica grupal. |
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Es por esta razón que el proyecto de pasantía social comunitaria interviene y se enfoca en el fortalecimiento de habilidades sociales en los alumnos de la Escuela Normal Superior del Quindío al ser identificadas falencia en el proceso de aprendizaje de estas habilidades en los estudiantes de grados séptimos, octavos y décimos, mediante el fortalecimientos de estas destrezas por medio de talleres que dieron cuenta de las habilidades necesarias a desarrollar en la adolescencia y con las cuales se generó un cambio positivo en la dinámica grupal.Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldtjustificación 7 Descripción Del Área Problemática 11 Objetivos 18 Objetivo General 18 Marco De Referencia 19 Marco Conceptual 21 Habilidades Psicosociales O Habilidades Para La Vida 21 Conocimientos De Sí Mismo 23 Comunicación Efectiva O Asertiva 23 Los Estilos De Comunicación 23 Pasividad O No-Asertividad 23 Agresividad 24 Asertividad 24 Relaciones Interpersonales 24 Solución De Problemas Y Conflictos 24 Manejo De Emociones Y Sentimientos 25 Características De Las Habilidades Psicosociales 25 Acoso Escolar 26 Perfil De Las Víctimas Y Victimarios 28 Las Víctimas 28 Los Victimarios 28 Marco Teórico 29 Definición Del Ámbito Psicosocial A Intervenir 29 Psicología Social De La Educación 30 Niveles De Análisis De La Realidad Psicosocioeducativa 31 Nivel Interindividual 31 Nivel Grupal 31 Nivel De La Organización Educativa 31 Nivel Comunitario 31 Propuesta Metodológica 32 Actividades Realizadas 32 Evaluación De Impacto 34 Resultados Evaluación Impacto 38 Referencias Bibliográficas 45PregradoSocial skills are skills that are formed during the first years of life in humans, which can have and strengthen the criteria for the resolution of problems arising in the interaction within their areas of interaction. the strengthening of these skills generated a greater adaptability and changes in human beings. Is for this reason that the community social internship project is involved and focuses on the strengthening of social skills in the students of the Superior Normal School in Quindío to be identified flaw in the process of learning these skills in seventh, eighth and tenth, students through the fortifications of these skills through workshops that realized the skills necessary to develop in adolescence and with which it was generated a positive change in group dynamics.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo de planes de fortalecimiento de habilidades psicosociales en los estudiantes, madres/padres y maestros de la Institución Educativa Normal Superior del Quindío, 2013-2014Development of plans to strengthen psychosocial skills in students, mothers / fathers and teachers of the Higher Normal Educational Institution of Quindío, 2013-2014PsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyPsychosocial skillsAmbientSchool violenceStudentsLearning processSocial psychologyBehaviorInvestigationWellnessIntegral formationPsicologíaProceso de aprendizajePsicología socialComportamientoInvestigaciónBienestarFormación integralHabilidades psicosocialesAmbienteViolencia escolarEstudiantesChaux, E (2012). 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