Implementación de estrategias educativas para el fortalecimiento en la calidad de la atención en el servicio de pediatría de la Clínica Foscal

El plan de mejora se constituye en un objetivo del proceso de mejora continua, y, por tanto, en una de las principales fases a desarrollar dentro del mismo. El plan de mejora integra la decisión estratégica sobre cuáles son los cambios que deben incorporarse a los diferentes procesos de la organizac...

Full description

Autores:
Blanco Vega, Jeraldin Dayana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/12236
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/12236
Palabra clave:
Nursing
Care of the sick
Medicine
Educational strategies
Quality of care
Pediatric service
Customer service
Health institutions
Patient satisfaction
Quality of health care
Enfermería
Atención al enfermo
Medicina
Servicio al cliente
Instituciones de salud
Satisfacción del paciente
Calidad de la atención de salud
Estrategias educativas
Calidad en la atención
Servicio de pediatría
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id UNAB2_c19084b1362f7f8c0771ec9c7f845973
oai_identifier_str oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/12236
network_acronym_str UNAB2
network_name_str Repositorio UNAB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Implementación de estrategias educativas para el fortalecimiento en la calidad de la atención en el servicio de pediatría de la Clínica Foscal
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Implementation of educational strategies to strengthen the quality of care in the pediatric service of the Foscal clinic
title Implementación de estrategias educativas para el fortalecimiento en la calidad de la atención en el servicio de pediatría de la Clínica Foscal
spellingShingle Implementación de estrategias educativas para el fortalecimiento en la calidad de la atención en el servicio de pediatría de la Clínica Foscal
Nursing
Care of the sick
Medicine
Educational strategies
Quality of care
Pediatric service
Customer service
Health institutions
Patient satisfaction
Quality of health care
Enfermería
Atención al enfermo
Medicina
Servicio al cliente
Instituciones de salud
Satisfacción del paciente
Calidad de la atención de salud
Estrategias educativas
Calidad en la atención
Servicio de pediatría
title_short Implementación de estrategias educativas para el fortalecimiento en la calidad de la atención en el servicio de pediatría de la Clínica Foscal
title_full Implementación de estrategias educativas para el fortalecimiento en la calidad de la atención en el servicio de pediatría de la Clínica Foscal
title_fullStr Implementación de estrategias educativas para el fortalecimiento en la calidad de la atención en el servicio de pediatría de la Clínica Foscal
title_full_unstemmed Implementación de estrategias educativas para el fortalecimiento en la calidad de la atención en el servicio de pediatría de la Clínica Foscal
title_sort Implementación de estrategias educativas para el fortalecimiento en la calidad de la atención en el servicio de pediatría de la Clínica Foscal
dc.creator.fl_str_mv Blanco Vega, Jeraldin Dayana
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Berdugo Caballero, Olga Lucia
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Blanco Vega, Jeraldin Dayana
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Nursing
Care of the sick
Medicine
Educational strategies
Quality of care
Pediatric service
Customer service
Health institutions
Patient satisfaction
Quality of health care
topic Nursing
Care of the sick
Medicine
Educational strategies
Quality of care
Pediatric service
Customer service
Health institutions
Patient satisfaction
Quality of health care
Enfermería
Atención al enfermo
Medicina
Servicio al cliente
Instituciones de salud
Satisfacción del paciente
Calidad de la atención de salud
Estrategias educativas
Calidad en la atención
Servicio de pediatría
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Enfermería
Atención al enfermo
Medicina
Servicio al cliente
Instituciones de salud
Satisfacción del paciente
Calidad de la atención de salud
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Estrategias educativas
Calidad en la atención
Servicio de pediatría
description El plan de mejora se constituye en un objetivo del proceso de mejora continua, y, por tanto, en una de las principales fases a desarrollar dentro del mismo. El plan de mejora integra la decisión estratégica sobre cuáles son los cambios que deben incorporarse a los diferentes procesos de la organización, para que sean traducidos en un mejor servicio percibido. Dicho plan, además de servir de base para la detección de mejoras, debe permitir el control y seguimiento de las diferentes acciones a desarrollar, así como la incorporación de acciones correctoras ante posibles contingencias no previstas. Objetivo general: Implementar un plan de mejoramiento a través de una valoración inicial relacionado con la atención brindada por el personal de salud por medio de intervenciones que mejoren la calidad y seguridad del cuidado de enfermería integral en el servicio de pediatría de la clínica FOSCAL durante el segundo semestre de año 2020. Objetivos específicos: 1. Realizar una valoración en el servicio de pediatría mediante la matriz DOFA priorizando problemas a través de la matriz HANLON las cuales ayuden al desarrollo de un plan de mejoramiento efectivo. 2. Desarrollar intervenciones que mejoren la calidad y la seguridad de la atención brindada por el personal de salud del servicio. 3. Aumentar la adherencia a los diferentes protocolos y procedimientos establecidos por la institución indicados para el personal de enfermería que mejoren la calidad y seguridad en el cuidado enfermero. Metodología: Mediante la valoración del sitio de practica a través de la matriz DOFA con el fin de analizar los factores internos y externos que influyen en la calidad de la atención, se identifican 6 debilidades, de las cuales se priorizan 5 implementando el método Hanlon, este método valora la magnitud del problema, gravedad del problema, eficacia de la solución posible, capacidad real para modificar la situación del problema y factibilidad de la solución.
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-02-19T19:06:30Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-02-19T19:06:30Z
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/12236
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.unab.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12749/12236
identifier_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
reponame:Repositorio Institucional UNAB
repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv ANECA. Agencia Nacional de Evaluación de la calidad y acreditación. Plan de mejoras. Herramientas de trabajo. Revisado el 15 de agosto del 2020. Disponible en: http://www.uantof.cl/public/docs/universidad/direccion_docente/15_elaboracion_plan_de_mejoras.pdf
Lourdes, I. Talavera, T. Calidad en la atención pediátrica. Editorial. Vol 35; N° |; 2008. Revisado el 15 de agosto del 2020. Disponible en: http://scielo.iics.una.py/pdf/ped/v35n1/v35n1a02.pdf
Coordinación área de información y estadística. Hospitalizaciones 7 CAL FOSCAL 2019. Clínica Foscal. 2019. Revisado 1 septiembre del 2020.
Coordinación área de información y estadística. MorbiMortalidad hospitalaria 7 CAL FOSCAL 2019. Clínica Foscal. 2019. Revisado 1 septiembre del 2020.
Carrillo Algarra, A. García Serrano, L. Cárdenas Orjuela, C. Díaz Sánchez, I. Yabrudy Wilches, N. La filosofía de Patricia Benner y la práctica clínica. Enfermería global. Revisiones. N° 32 octubre 2013. Revisado el 30 de agosto del 2020. Disponible en: http://scielo.isciii.es/pdf/eg/v12n32/revisiones5.pdf
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Floridablanca (Santander, Colombia)
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad Ciencias de la Salud
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Pregrado Enfermería
institution Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12236/1/2020_Tesis_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12236/2/2020_Licencia_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12236/3/license.txt
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12236/4/2020_Tesis_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf.jpg
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12236/5/2020_Licencia_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 3c66e04053ac969e6bbf993c004a79ce
38b298527273e240b7543453355e68df
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
71517329293c5aeddcde38cf0beabaf1
93f7dc21bf9d94b73bd7928734b57bc5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unab.edu.co
_version_ 1814278009328238592
spelling Berdugo Caballero, Olga LuciaBlanco Vega, Jeraldin DayanaFloridablanca (Santander, Colombia)2021-02-19T19:06:30Z2021-02-19T19:06:30Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12749/12236instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEl plan de mejora se constituye en un objetivo del proceso de mejora continua, y, por tanto, en una de las principales fases a desarrollar dentro del mismo. El plan de mejora integra la decisión estratégica sobre cuáles son los cambios que deben incorporarse a los diferentes procesos de la organización, para que sean traducidos en un mejor servicio percibido. Dicho plan, además de servir de base para la detección de mejoras, debe permitir el control y seguimiento de las diferentes acciones a desarrollar, así como la incorporación de acciones correctoras ante posibles contingencias no previstas. Objetivo general: Implementar un plan de mejoramiento a través de una valoración inicial relacionado con la atención brindada por el personal de salud por medio de intervenciones que mejoren la calidad y seguridad del cuidado de enfermería integral en el servicio de pediatría de la clínica FOSCAL durante el segundo semestre de año 2020. Objetivos específicos: 1. Realizar una valoración en el servicio de pediatría mediante la matriz DOFA priorizando problemas a través de la matriz HANLON las cuales ayuden al desarrollo de un plan de mejoramiento efectivo. 2. Desarrollar intervenciones que mejoren la calidad y la seguridad de la atención brindada por el personal de salud del servicio. 3. Aumentar la adherencia a los diferentes protocolos y procedimientos establecidos por la institución indicados para el personal de enfermería que mejoren la calidad y seguridad en el cuidado enfermero. Metodología: Mediante la valoración del sitio de practica a través de la matriz DOFA con el fin de analizar los factores internos y externos que influyen en la calidad de la atención, se identifican 6 debilidades, de las cuales se priorizan 5 implementando el método Hanlon, este método valora la magnitud del problema, gravedad del problema, eficacia de la solución posible, capacidad real para modificar la situación del problema y factibilidad de la solución.RESUMEN .................................................................................................................................... 4 INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 6 JUSTIFICACIÓN ........................................................................................................................ 7 ÍNDICE.......................................................................................................................................... 8 OBJETIVOS ............................................................................................................................... 11 OBJETIVO GENERAL............................................................................................................. 11 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................................... 11 ENFOQUE TEÓRICO – PATRICIA BENNER ..................................................................... 12 CONTENIDO DEL TRABAJO ................................................................................................ 14 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN ............................................................ 14 HERRAMIENTAS DE VALORACIÓN .................................................................................. 17 VALORACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO .......................................................................... 17 ESTADÍSTICAS INSTITUCIONALES – COORDINACIÓN VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA 2020. CLÍNICA FOSCAL. ................................................................... 17 ESTADÍSTICAS INSTITUCIONALES – RESULTADOS ADHERENCIAS PROCESOS DE ENFERMERÍA 2020. CLÍNICA FOSCAL....................................................................... 20 REPORTES ATENCIÓN SEGURA. PRIMER SEMESTRE 2020. CLÍNICA FOSCAL .. 20 IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS ................................................................................... 24 PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS (Matriz Hanlon).......................................................... 26 PLAN DE MEJORAMIENTO.................................................................................................. 28 OBJETIVO GENERAL DEL PLAN DE MEJORA............................................................... 28 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PLAN DE MEJORA ..................................................... 28 NECESIDAD 1 ........................................................................................................................... 29 NECESIDAD 2 ........................................................................................................................... 29 NECESIDAD 3 ........................................................................................................................... 30 NECESIDAD 4 ........................................................................................................................... 31 PLAN DE MEJORAMIENTO TRANSVERSAL ................................................................... 32 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES .................................................................................... 34 RESULTADOS ........................................................................................................................... 35 CONCLUSIONES ...................................................................................................................... 39 RECOMENDACIONES ............................................................................................................ 39 3 BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................ 40 ANEXOS ..................................................................................................................................... 41PregradoThe improvement plan constitutes an objective of the continuous improvement process, and, therefore, one of the main phases to be developed within it. The improvement plan integrates the strategic decision about which changes should be incorporated into the different processes of the organization, so that they are translated into a better perceived service. Said plan, in addition to serving as a basis for detecting improvements, must allow the control and monitoring of the different actions to be carried out, as well as the incorporation of corrective actions against possible unforeseen contingencies. General objective: Implement an improvement plan through an initial assessment related to the care provided by health personnel through interventions that improve the quality and safety of comprehensive nursing care in the pediatric service of the FOSCAL clinic during the second semester of year 2020. Specific objectives: 1. Carry out an assessment in the pediatric service through the SWOT matrix, prioritizing problems through the HANLON matrix which help to develop an effective improvement plan. 2. Develop interventions that improve the quality and safety of the care provided by the health service personnel. 3. Increase adherence to the different protocols and procedures established by the institution indicated for nursing personnel that improve the quality and safety of nursing care. Methodology: By evaluating the practice site through the SWOT matrix in order to analyze the internal and external factors that influence the quality of care, 6 weaknesses are identified, of which 5 are prioritized by implementing the Hanlon method, This method assesses the magnitude of the problem, seriousness of the problem, effectiveness of the possible solution, real capacity to modify the situation of the problem and feasibility of the solutionapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaImplementación de estrategias educativas para el fortalecimiento en la calidad de la atención en el servicio de pediatría de la Clínica FoscalImplementation of educational strategies to strengthen the quality of care in the pediatric service of the Foscal clinicEnfermera / EnfermeroUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Enfermeríainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPNursingCare of the sickMedicineEducational strategiesQuality of carePediatric serviceCustomer serviceHealth institutionsPatient satisfactionQuality of health careEnfermeríaAtención al enfermoMedicinaServicio al clienteInstituciones de saludSatisfacción del pacienteCalidad de la atención de saludEstrategias educativasCalidad en la atenciónServicio de pediatríaANECA. Agencia Nacional de Evaluación de la calidad y acreditación. Plan de mejoras. Herramientas de trabajo. Revisado el 15 de agosto del 2020. Disponible en: http://www.uantof.cl/public/docs/universidad/direccion_docente/15_elaboracion_plan_de_mejoras.pdfLourdes, I. Talavera, T. Calidad en la atención pediátrica. Editorial. Vol 35; N° |; 2008. Revisado el 15 de agosto del 2020. Disponible en: http://scielo.iics.una.py/pdf/ped/v35n1/v35n1a02.pdfCoordinación área de información y estadística. Hospitalizaciones 7 CAL FOSCAL 2019. Clínica Foscal. 2019. Revisado 1 septiembre del 2020.Coordinación área de información y estadística. MorbiMortalidad hospitalaria 7 CAL FOSCAL 2019. Clínica Foscal. 2019. Revisado 1 septiembre del 2020.Carrillo Algarra, A. García Serrano, L. Cárdenas Orjuela, C. Díaz Sánchez, I. Yabrudy Wilches, N. La filosofía de Patricia Benner y la práctica clínica. Enfermería global. Revisiones. N° 32 octubre 2013. Revisado el 30 de agosto del 2020. Disponible en: http://scielo.isciii.es/pdf/eg/v12n32/revisiones5.pdfORIGINAL2020_Tesis_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf2020_Tesis_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdfTesisapplication/pdf3265386https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12236/1/2020_Tesis_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf3c66e04053ac969e6bbf993c004a79ceMD51open access2020_Licencia_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf2020_Licencia_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdfLicenciaapplication/pdf2219573https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12236/2/2020_Licencia_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf38b298527273e240b7543453355e68dfMD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12236/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessTHUMBNAIL2020_Tesis_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf.jpg2020_Tesis_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7112https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12236/4/2020_Tesis_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf.jpg71517329293c5aeddcde38cf0beabaf1MD54open access2020_Licencia_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf.jpg2020_Licencia_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10152https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12236/5/2020_Licencia_Jeraldin_Dayana_Blanco_Vega.pdf.jpg93f7dc21bf9d94b73bd7928734b57bc5MD55open access20.500.12749/12236oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/122362021-04-27 16:37:11.975open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=