Follow your attitude: formación de las actitudes hacia los influencers deportistas y artistas en una muestra de adultos entre 18 y 24 años de los principales departamentos de Colombia

Se realizó una investigación cuantitativa no experimental transversal descriptiva, en la cual no se manipularon deliberadamente las variables, buscando observar el fenómeno tal como se dio en su contexto natural para así analizarlo, con el objetivo de explicar el proceso de formación de actitudes ha...

Full description

Autores:: Robles Martínez, Angie Katherine
Salazar Ardila, Silvia Fernanda

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:: Repositorio UNAB

Idioma:: spa

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description	Se realizó una investigación cuantitativa no experimental transversal descriptiva, en la cual no se manipularon deliberadamente las variables, buscando observar el fenómeno tal como se dio en su contexto natural para así analizarlo, con el objetivo de explicar el proceso de formación de actitudes hacia los influencers desde el paradigma del aprendizaje (condicionamiento clásico, condicionamiento operante y aprendizaje social) en una población colombiana, así mismo, determinar el efecto del aprendizaje en la formación de actitudes hacia los influencers en una población colombiana. Tuvo una muestra de 200 participantes entre las edades de 18 y 24 residentes en Colombia, estas personas tenían contacto directo, constante con la aplicación de Instagram y una actitud receptiva hacia esta aplicación. Además, tenían claridad sobre cuál era el rol y papel de los influencers en dicha red social. De los resultados obtenidos se puede concluir que la formación de actitudes se forma por medio de los tres paradigmas de aprendizaje, así mismo que las actitudes positivas hacia los influencers, influyen y se relacionan directamente con el aumento de consumo del mismo. Además, e pudo inferir que la relación entre el modelo de aprendizaje y la formación de actitudes se da independientemente del modelo del influencer.
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Tuvo una muestra de 200 participantes entre las edades de 18 y 24 residentes en Colombia, estas personas tenían contacto directo, constante con la aplicación de Instagram y una actitud receptiva hacia esta aplicación. Además, tenían claridad sobre cuál era el rol y papel de los influencers en dicha red social. De los resultados obtenidos se puede concluir que la formación de actitudes se forma por medio de los tres paradigmas de aprendizaje, así mismo que las actitudes positivas hacia los influencers, influyen y se relacionan directamente con el aumento de consumo del mismo. Además, e pudo inferir que la relación entre el modelo de aprendizaje y la formación de actitudes se da independientemente del modelo del influencer.Resumen .................................................................................................................................... 5 Abstract ..................................................................................................................................... 6 Introducción ............................................................................................................................. 7 Justificación .............................................................................................................................. 9 Título ....................................................................................................................................... 11 Pregunta de investigación...................................................................................................... 11 Objetivos ................................................................................................................................. 12 General ................................................................................................................................. 12 Específicos ............................................................................................................................ 12 Hipótesis .................................................................................................................................. 13 Hipótesis 1 ............................................................................................................................ 13 Hipótesis 2 ............................................................................................................................ 13 Hipótesis 3 ............................................................................................................................ 13 Marco teórico ......................................................................................................................... 14 Antecedentes ........................................................................................................................... 27 Método .................................................................................................................................... 31 Participantes ........................................................................................................................ 31 Procedimiento ...................................................................................................................... 32 Resultados ............................................................................................................................... 33 Discusión ................................................................................................................................. 66 Conclusiones ........................................................................................................................... 73 Referencias.............................................................................................................................. 74 Anexos ..................................................................................................................................... 80PregradoA descriptive cross-sectional non-experimental investigation was carried out, what was done was to observe the phenomenon as it occurred in its natural context in order to analyze it, with the aim of explaining the process of formation of attitudes towards influencers from the learning paradigm (classical conditioning, operant conditioning and observational learning) in a Colombian population, likewise, to determine the effect of learning on formation of attitudes towards influencers in a Colombian population. The research had a sample of 200 participants between the ages of 18 and 24 residing in Colombia, these people had direct and constant contact with the Instagram application and a receptive attitude towards it. Also, they had clarity about what was the role and role of influencers in that specific social network. Results obtained show that the formation of attitudes is formed through the three learning paradigms and that positive attitudes towards influencers are directly related to consumption of products and brands promoted by those. Furthermore, it could be inferred that the relationship between the learning model and the formation of attitudes occurs independently of the influencer model.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaFollow your attitude: formación de las actitudes hacia los influencers deportistas y artistas en una muestra de adultos entre 18 y 24 años de los principales departamentos de ColombiaFollow your attitude: Training of attitudes towards sports influencers and artists in a sample of adults between 18 and 24 years old from the main departments of ColombiaPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyClassical conditioningOperant conditioningSocial learningSocial networksPsychological aspectsMass mediaCulturePsicologíaRedes socialesAspectos psicológicosMedios de comunicación de masasCulturaInfluencersCondicionamiento clásicoCondicionamiento operanteAprendizaje socialInstagramAlkhowaiter, W. 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Follow your attitude: formación de las actitudes hacia los influencers deportistas y artistas en una muestra de adultos entre 18 y 24 años de los principales departamentos de Colombia

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