Asesor financiero en una aplicación móvil para jóvenes universitarios de edades entre 18 y 25 años
La educación financiera toma relevancia en la medida que potencia el crecimiento económico de un país, aportando al desarrollo de las personas, mejorando su calidad de vida y disminuyendo la pobreza. Este proyecto busca con la combinación de las nuevas tecnologías y las finanzas, diseñar y desarroll...
- Autores:
-
Gordillo Carrillo, Luis Felipe
Garnica Cristancho, Angela Estefanía
Becerra Hernández, Heidy Xiomara
- Tipo de recurso:
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- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Financial engineering
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La educación financiera toma relevancia en la medida que potencia el crecimiento económico de un país, aportando al desarrollo de las personas, mejorando su calidad de vida y disminuyendo la pobreza. Este proyecto busca con la combinación de las nuevas tecnologías y las finanzas, diseñar y desarrollar una herramienta financiera móvil que funcione como asistente financiero para jóvenes de edades entre 18 y 25 años, generando así mayor conciencia financiera y educación a los futuros usuarios del sistema financiero colombiano. |
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[1] Pérez, E., & Titelman, D. (2018). La inclusión financiera para la inserción productiva y el papel de la banca de desarrollo (Vols. Libros de la CEPAL, N° 153). Santiago: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Obtenido de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/44213 /1/S1800568_es.pdf [2] OCDE/CVM. (Julio de 2005). Centro OCDE/CVM de Educación y Alfabetización Financiera para América Latina y el Caribe. Recuperado el Marzo de 2019, de Organisation for Economic Co-operation and Development OCDE: https://www.oecd.org/daf/fin/financial- ] Torres, A. T. (2005). MEFIPES. Método para obtener Finanzas Personales Sanas. Xalapa: Universidad Veracruzana [4] Idárraga, E. (2016). Estado del arte sobre aplicaciones web y móviles para la enseñanza de la historia del arte en Colombia. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. [5] Reyes, A., & Guardado, J. (mayo de 2016). UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ. Obtenido de UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ Web Site: http://erecursos.uacj.mx/bitstream/handle/20.500.11961/29 67/Documento%20Proyecto.pdf?sequence=1&isAllowed= y [6] D’Haro, L. F., Kim, S., Yeo, K. H., Jiang, R., Niculescu, A. I., Banchs, R. E., & Li, H. (2015). CLARA: a multifunctional virtual agent for conference support and touristic information Natural Language Dialog Systems and Intelligent Assistants (pp. 233-239): Springer. |
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Este proyecto busca con la combinación de las nuevas tecnologías y las finanzas, diseñar y desarrollar una herramienta financiera móvil que funcione como asistente financiero para jóvenes de edades entre 18 y 25 años, generando así mayor conciencia financiera y educación a los futuros usuarios del sistema financiero colombiano.Financial education becomes relevant to the extent that it enhances the economic growth of a country, contributing to the development of people, improving their quality of life and reducing poverty. The development of this project seeks to take advantage of the advancement of new technologies to design and develop a mobile financial tool that functions as a financial assistant for young people between 18 and 25 years, thus generating greater financial awareness and education for future users of the Colombian financial system.Modalidad Presencialapplication/pdfspaGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14243[1] Pérez, E., & Titelman, D. (2018). La inclusión financiera para la inserción productiva y el papel de la banca de desarrollo (Vols. Libros de la CEPAL, N° 153). Santiago: Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL). Obtenido de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/44213 /1/S1800568_es.pdf[2] OCDE/CVM. (Julio de 2005). Centro OCDE/CVM de Educación y Alfabetización Financiera para América Latina y el Caribe. Recuperado el Marzo de 2019, de Organisation for Economic Co-operation and Development OCDE: https://www.oecd.org/daf/fin/financial-] Torres, A. T. (2005). MEFIPES. Método para obtener Finanzas Personales Sanas. Xalapa: Universidad Veracruzana[4] Idárraga, E. (2016). Estado del arte sobre aplicaciones web y móviles para la enseñanza de la historia del arte en Colombia. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.[5] Reyes, A., & Guardado, J. (mayo de 2016). UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ. Obtenido de UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ Web Site: http://erecursos.uacj.mx/bitstream/handle/20.500.11961/29 67/Documento%20Proyecto.pdf?sequence=1&isAllowed= y[6] D’Haro, L. F., Kim, S., Yeo, K. H., Jiang, R., Niculescu, A. I., Banchs, R. E., & Li, H. (2015). CLARA: a multifunctional virtual agent for conference support and touristic information Natural Language Dialog Systems and Intelligent Assistants (pp. 233-239): Springer.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gordillo, L. F., Garnica, A. E. & Becerra, H. X. (2019). Asesor financiero en una aplicación móvil para jóvenes universitarios de edades entre 18 y 25 años. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/22331Asesor financiero en una aplicación móvil para jóvenes universitarios de edades entre 18 y 25 añosFinancial advisor in a mobile application for young people university students aged between 18 and 25 yearsConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaPregrado Ingeniería FinancieraSistema de Investigación SIUNABFinancial engineeringFinancial AdvisorEconomic growthInvestigationFinancial educationMobile toolUniversity studentsDecent jobIngeniería financieraAsesor financieroCrecimiento económicoInvestigaciónEducación financieraHerramienta móvilJóvenes universitariosTrabajo decenteORIGINAL2019_Articulo_Garnica_Cristancho_Angela_Estefania.pdf2019_Articulo_Garnica_Cristancho_Angela_Estefania.pdfArtículoapplication/pdf137540https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22331/1/2019_Articulo_Garnica_Cristancho_Angela_Estefania.pdfae3cea11376cd547a9166b7515248489MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22331/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2019_Articulo_Garnica_Cristancho_Angela_Estefania.pdf.jpg2019_Articulo_Garnica_Cristancho_Angela_Estefania.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9864https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22331/3/2019_Articulo_Garnica_Cristancho_Angela_Estefania.pdf.jpg26accfab7f0769d4161a5e4c7a42aec8MD53open access20.500.12749/22331oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/223312023-10-18 22:00:32.731open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coRUwoTE9TKSBBVVRPUihFUyksIG1hbmlmaWVzdGEobWFuaWZlc3RhbW9zKSBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIgbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw61hIHkgdGllbmUgbGEgdGl0dWxhcmlkYWQgc29icmUgbGEgbWlzbWEuCgpFbiBjYXNvIGRlIHByZXNlbnRhcnNlIGN1YWxxdWllciByZWNsYW1hY2nDs24gbyBhY2Npw7NuIHBvciBwYXJ0ZSBkZSB1biB0ZXJjZXJvIGVuIGN1YW50byBhIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBzb2JyZSBsYSBvYnJhIGVuIGN1ZXN0acOzbi4gRWwgQVVUT1IgYXN1bWlyw6EgdG9kYSBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQsIHkgc2FsZHLDoSBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvcywgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsYSBVTkFCIGFjdMO6YSBjb21vIHVuIHRlcmNlcm8gZGUgYnVlbmEgZmUuCgpFbCBBVVRPUiBhdXRvcml6YSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEF1dMOzbm9tYSBkZSBCdWNhcmFtYW5nYSBwYXJhIHF1ZSBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGVzdGFibGVjaWRvcyBlbiBsYSBMZXkgMjMgZGUgMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBsYSBtYXRlcmlhLCB1dGlsaWNlIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24uCg== |