Promoción de interacciones sociales basadas en valores de equidad de género, equidad de poder y reconocimiento del otro en los diferentes actores comunitarios del barrio "La Juventud" de la ciudad de Bucaramanga

La situación de violencia que vive actualmente Colombia y que afecta a todos los órdenes de la vida social, hace de ella el principal problema de salud pública, tanto por la magnitud de los daños ocasionados a las personas como por la diversidad de los mismos. De ello dan testimonio el incremento en...

Full description

Autores:
Linares Valderrama, Dalba Natalia
Suárez Mantilla, Oscar Mauricio
Taboada Caro, Betsy Catherine
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2007
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18725
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/18725
Palabra clave:
Psychology
Gender equality
Violence
Social interactions
Community actors
Youth
Power equity
Social conduct
Social psychology
Social responsability
Psicología
Violencia
Interacciones sociales
Conducta social
Psicología social
Responsabilidad social
Actores comunitarios
Juventud
Equidad de poder
Equidad de género
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description La situación de violencia que vive actualmente Colombia y que afecta a todos los órdenes de la vida social, hace de ella el principal problema de salud pública, tanto por la magnitud de los daños ocasionados a las personas como por la diversidad de los mismos. De ello dan testimonio el incremento en las tasas de muerte por homicidios, lesiones personales, lesiones autoinfligidas, - entre otras -, registradas en las últimas décadas. Dicha situación esta asociada en la mayoría de las veces a la falta de reconocimiento de los derechos del otro, al abuso del poder en todas sus manifestaciones y a la creencia de la superioridad de un género sobre otro. Santander no es una excepción a ésta realidad. Según las estadísticas del Observatorio de Salud Pública de este departamento, la tasa de incidencia de violencia de pareja en el 2005 fue de 14 casos por 100 habitantes; cuyas victimas en el 80% de los casos fueron mujeres. Por otra parte la tasa de incidencia de violencia sexual fue de 5 casos por 100 habitantes y la de violencia infantil fue de 5,5 casos por 100 habitantes. Específicamente, en Bucaramanga uno de los lugares en donde más se evidencia lo anterior, es la zona norte (conocida popularmente como “ciudad norte”). Éste sector de la localidad cuenta con aproximadamente 37.800 habitantes pertenecientes a los estratos 1 y 2 y últimamente se ha convertido en una zona altamente receptora de personas desplazadas. Durante años ha sido marginada por la sociedad ya que se ha estigmatizado como un lugar peligroso que es foco de criminales y delincuentes; de ahí que esta área de la ciudad haya sido escogida como población objeto de intervención psicosocial.
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De ello dan testimonio el incremento en las tasas de muerte por homicidios, lesiones personales, lesiones autoinfligidas, - entre otras -, registradas en las últimas décadas. Dicha situación esta asociada en la mayoría de las veces a la falta de reconocimiento de los derechos del otro, al abuso del poder en todas sus manifestaciones y a la creencia de la superioridad de un género sobre otro. Santander no es una excepción a ésta realidad. Según las estadísticas del Observatorio de Salud Pública de este departamento, la tasa de incidencia de violencia de pareja en el 2005 fue de 14 casos por 100 habitantes; cuyas victimas en el 80% de los casos fueron mujeres. Por otra parte la tasa de incidencia de violencia sexual fue de 5 casos por 100 habitantes y la de violencia infantil fue de 5,5 casos por 100 habitantes. Específicamente, en Bucaramanga uno de los lugares en donde más se evidencia lo anterior, es la zona norte (conocida popularmente como “ciudad norte”). Éste sector de la localidad cuenta con aproximadamente 37.800 habitantes pertenecientes a los estratos 1 y 2 y últimamente se ha convertido en una zona altamente receptora de personas desplazadas. Durante años ha sido marginada por la sociedad ya que se ha estigmatizado como un lugar peligroso que es foco de criminales y delincuentes; de ahí que esta área de la ciudad haya sido escogida como población objeto de intervención psicosocial.PROMOCIÓN DE INTERACCIONES SOCIALES BASADAS EN VALORES DE EQUIDAD DE GÉNERO, EQUIDAD DE PODER Y RECONOCIMIENTO POR EL OTRO EN LOS DIFERENTES ACTORES COMUNITARIOS DEL BARRIO “LA JUVENTUD” DE LA CIUDAD DE BUCARAMANGA....... 1 Objetivo General............................................................................................. 2 Objetivos Específicos...................................................................................... 2 Antecedentes.................................................................................................... 3 Marco Teórico................................................................................................. 6 El Patriarcado: Núcleo Explicativo De Violencias.................................... 6 El Complejo Machista y las experiencias de la familia Colombiana.......... 8 Concepto, origen, características........................................................... 8 Asuntos de Poder y Autoridad.................................................................... 9 Características Principales de la Estructura Patriarcal en Santander........... 10 La evolución de la estructura Patriarcal...................................................... 13 Modelo Explicativo de la Violencia............................................................. 14 Un Modelo Ecológico para la Comprensión de la Violencia Familiar a partir del Universo Relacional del Individuo........................................................ 16 Metodología...................................................................................................... 17 Diseño.......................................................................................................... 17 Participantes................................................................................................. 17 Técnicas de Recolección de Información.................................................. 19 Instrumentos de Diagnóstico General..................................................... 19 Encuesta Sociodemográfica............................................................... 19 Entrevista Semiestructurada............................................................... 19 Grupo Focal....................................................................................... 19 Instrumentos usados para la evaluación de la Intervención.................... 19 Cuestionarios de Evaluación............................................................ 19 Procedimiento.............................................................................................. 20 Fasel........................................................................................................ 20 Fase 2...................................................................................................... 20 Fase 3...................................................................................................... 21 Fase 4...................................................................................................... 21 Fase 5....................................................................................................... 21 Resultados......................................................................................................... 22 Discusión.......................................................................................................... 28 Conclusiones..................................................................................................... 37 Recomendaciones............................................................................................. 38 Referencias........................................................................................................ 39 Apéndices......................................................................................................... 41PregradoThe situation of violence that Colombia is currently experiencing and that affects all orders of social life, makes it the main public health problem, both for the magnitude of the damage caused to people as well as the diversity of the themselves. This is attested to by the increase in death rates from homicides, personal injuries, self-inflicted injuries, -among others-, registered in the last decades. This situation is associated in most cases to the lack of recognition of the rights of others, the abuse of power in all its manifestations and the belief in the superiority of one gender over another. Santander is no exception to this reality. According to the statistics of the Public Health Observatory 2 of this department, the rate of incidence of violence couple in 2005 was 14 cases per 100 inhabitants; whose victims in 80% of the cases were women. On the other hand, the incidence rate of sexual violence was 5 cases per 100 inhabitants and that of child violence was 5.5 cases per 100 inhabitants. Specifically, in Bucaramanga, one of the places where it is most evident above, is the northern area (popularly known as "northern city"). This sector of The town has approximately 37,800 inhabitants belonging to the social strata 1 and 2 and lately it has become a highly receiving area of people displaced. For years it has been marginalized by society as it has been stigmatized as a dangerous place that is the focus of criminals and delinquents; hence this area of the city has been chosen as the target population for psychosocial intervention.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Promoción de interacciones sociales basadas en valores de equidad de género, equidad de poder y reconocimiento del otro en los diferentes actores comunitarios del barrio "La Juventud" de la ciudad de BucaramangaPromotion of social interactions based on values of gender equality, power equality and recognition of the other in the different community actors of the La Juventud neighborhood of the city of BucaramangaPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyGender equalityViolenceSocial interactionsCommunity actorsYouthPower equitySocial conductSocial psychologySocial responsabilityPsicologíaViolenciaInteracciones socialesConducta socialPsicología socialResponsabilidad socialActores comunitariosJuventudEquidad de poderEquidad de géneroAlvarez, L. “Un modelo ecológico de la Violencia Intrafamiliar a partir del universo Relacional del individuo”. Módulo del Segundo ciclo de la Especialízación en Violencia Intrafamiliar: Niñez y Adolescencia; de la UNAB.Belsky, J. (1993). Etiology of Child Maltreatment: A Developmental-Ecologícal Analysis. Psychological Bulletin. 114 (3)413-434.Bronfenbrenner, U. “La ecología del desarrollo humano”. Barcelona, España. Paidos. 1979Caselles, C., Milner, J. 2000 Evaluation Of Child Transgressions, Disciplínary Choise, An Expected Chile Compliance In A No-Cry And Crying Infant Condition In Physically Abusive and Comparison Mothers. Child Abuse &. Neglect. 24 (4) 477-491Conway, J. Bourque, S. Scout, J. “El concepto de género”. En: Antología del Curso Modelos de Intervención en Violencia. UNED. Costa Rica. (2004)Corsi, J. (Comp) (1999). Violencia Familiar: Una Mirada Interdisciplinaria sobre un grave problema social. Buenos Aires. Paidós.González, J., Tarazona, Y, Jiménez, J. “Violencia Intrafamiliar y Violencia Sexual en Santander, año 2005”. En: Revista del Observatorio de Salud Publica de Santander.Gutiérrez, V. “Familia y Cambio en Colombia”. En: Dinámica de la autoridad en la estructura patriarcal. LITO-DOS Ltda. Medellín, Colombia. 1986.Perrone, R„ Namiini, M. (2000) Violencia y Abusos Sexuales en Familia. Buenos Aires. PaidósRestrepo, D. “Desigualdad de Género”. ICFES. Santafé de Bogotá. Primera edición. 1999.Rubín, G. “El tráfico de mujeres: notas sobre la “economía política del sexo””. En: Antología del Curso Modelos de Intervención en Violencia. UNED. Costa Rica. 2004.Slep, A., Oleri, S. (1998). The Effects of Maternal Attribution On Parenting: An Experimental Analysis. Journal of Family Psychology. 12 (2) 234-243.Trickett, P., Susman, E. (1998) Parental Perception Of Child-Rearing Practices In Psysically Abusive and NonAbusíve Families Developmental Psychology 24 (2) 270- 276.Useche, J. Lamus, D. Paternidad y Maternidad en Bucaramanga. Editorial UNAB. Bucaramanga. Primera Edición.Walker, L. “Mujeres Agredidas”. En: Antología del Curso La Construcción social de la cultura de la violencia. Maestría en Estudios de la Violencia Social y Familiar. UNED. San José. 2003.ORIGINAL2007_Tesis_Linares_Valderrama_Dalba_Natalia.pdf2007_Tesis_Linares_Valderrama_Dalba_Natalia.pdfTesisapplication/pdf22700335https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18725/1/2007_Tesis_Linares_Valderrama_Dalba_Natalia.pdf06c723b8b234998fe91cf48014382e3fMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18725/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2007_Tesis_Linares_Valderrama_Dalba_Natalia.pdf.jpg2007_Tesis_Linares_Valderrama_Dalba_Natalia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5383https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18725/3/2007_Tesis_Linares_Valderrama_Dalba_Natalia.pdf.jpga8646c5e24e96b8bc2ce4cf3b38387f2MD53open access20.500.12749/18725oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/187252024-01-18 14:42:55.779open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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