Programa de apoyo con psicología positiva para pacientes de depresión distímica en el instituto ISNOR de Bucaramanga

Este trabajo registra la experiencia de ejecución de un programa de intervención grupal con psicología positiva dirigido a personas diagnosticadas con depresión distímica, atendidas en el Instituto ISNOR de Bucaramanga. Consta de cuatro fases. Fase de formulación que consigna los componentes teórico...

Full description

Autores:
Solano Rueda, Azucena
Malpica, Jorge Humberto
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/1840
Palabra clave:
Clinical psychology
Psychology
Health psychology
Investigations
Psychological aspects
Dysthymia
Positive psychology
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Character strengths
Psicología clínica
Psicología
Psicología de la Salud
Investigaciones
Aspectos psicológicos
Distimia
Psicología positiva
Emociones positivas
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description Este trabajo registra la experiencia de ejecución de un programa de intervención grupal con psicología positiva dirigido a personas diagnosticadas con depresión distímica, atendidas en el Instituto ISNOR de Bucaramanga. Consta de cuatro fases. Fase de formulación que consigna los componentes teóricos, metodológicos y antecedentes. Fase diagnostica correspondiente a la iniciación del programa empleando tres instrumentos para registrar el estado emocional, las actitudes y conocimientos sobre la temática. Fase de intervención o de desarrollo de los talleres que enmarcan las temáticas de la psicología positiva con énfasis en las fortalezas de carácter y las emociones positivas. Fase de evaluación confronta el resultado de la fase de intervención en contraste con lo observado en la fase diagnostica. Finalmente se exponen los resultados y conclusiones que permiten referir las intervenciones con psicología positiva como una importante opción en la prevención y tratamiento de las alteraciones de salud mental y auspicio de bienestar.
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Consta de cuatro fases. Fase de formulación que consigna los componentes teóricos, metodológicos y antecedentes. Fase diagnostica correspondiente a la iniciación del programa empleando tres instrumentos para registrar el estado emocional, las actitudes y conocimientos sobre la temática. Fase de intervención o de desarrollo de los talleres que enmarcan las temáticas de la psicología positiva con énfasis en las fortalezas de carácter y las emociones positivas. Fase de evaluación confronta el resultado de la fase de intervención en contraste con lo observado en la fase diagnostica. Finalmente se exponen los resultados y conclusiones que permiten referir las intervenciones con psicología positiva como una importante opción en la prevención y tratamiento de las alteraciones de salud mental y auspicio de bienestar.Resumen 7 Introducción 8 Objetivos 11 Objetivo General 11 Objetivos Específicos 11 Justificación 12 Antecedentes de Investigación 14 Planteamiento del problema 16 Preguntas orientadoras 19 Marco Teórico 20 Psicología Positiva 21 Antecedentes de la Psicología Positiva 22 El campo de la Psicología Positiva 26 Fortalezas y virtudes 29 Emociones positivas 39 Estados emocionales 43 Fluidez 44 Dístimia 45 Factores de riesgo 46 Diagnostico 48 Edad de inicio 48 Epidemiologia 48 Tratamiento 48 Farmacoterapia 53 Metodología 57 Tipo de investigación 57 Diseño 58 Muestra 58 Instrumento 60 Procedimiento 62 Fase de formulación 63 Fase de diagnóstico 64 Fase de intervención 64 Fase de evaluación 65 Resultados 66 Discusión 74 Referencias 78 Apéndice 80 Apéndice A. Consentimiento informado 80 Apéndice B. Inventario de depresión Beck 81 Apéndice C. Auto reconocimiento de fortalezas 84 Apéndice D. entrevista semi estructurada 86 Apéndice E. Carta de gratitud 87 Apéndice F. Registros diarios de gratitud 88 Apéndice G. Talleres 89 Apéndice H. Registro fotográfico 106EspecializaciónThis paper reports the experience of running a group intervention program with positive psychology aimed at people diagnosed with dysthymic depression, treated at the Institute of Bucaramanga ISNOR. It consists of four phases. Formulation phase components is stated theoretical, methodological and background. Phase diagnosed corresponding to the initiation of the program using three instruments to record the emotional state, attitudes and knowledge on the subject. Phase of development intervention or workshops that frame the issues of positive psychology with an emphasis on character strengths and positive emotions. Evaluation Phase confronts the result of the intervention phase in contrast to what was observed in the diagnostic phase. Finally, we report the results and conclusions refer allowing positive psychology interventions as an important option in the prevention and treatment of mental health disorders and welfare auspices.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPrograma de apoyo con psicología positiva para pacientes de depresión distímica en el instituto ISNOR de BucaramangaSupport program with positive psychology for patients with dysthymic depression at the ISNOR institute in BucaramangaEspecialista en Psicología Clínica y de la SaludUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludEspecialización en Psicología Clínica y de la Saludinfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMClinical psychologyPsychologyHealth psychologyInvestigationsPsychological aspectsDysthymiaPositive psychologyPositive emotionsCharacter strengthsPsicología clínicaPsicologíaPsicología de la SaludInvestigacionesAspectos psicológicosDistimiaPsicología positivaEmociones positivasFortalezas de carácterSolano Rueda, Azucena, Malpica, Jorge Humberto (2013). Programa de apoyo con psicología para pacientes de depresión distímica en el Instituto ISNOR de Bucaramanga. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABCampo, A. Cassiani, C. (2005). Trastornos mentales más frecuentes, disponible en http: //www.redalyc.org. Consultado marzo 12 2013.Pardo, G. Sandoval, A. Umbarila, D. (2004). Revista colombiana de psicología. Universidad Nacional de Colombia.Pardo, G. Sandoval, A. Umbarila, D. (2004) Terapia psicológica Tarapacá en Chile, 127-134.Peralta, A. Veloso, C. Pérez, M. Ibergaray, M. (2010) resultados de psicoterapia positiva pacientes con depresión)Terapia psicológica Tarapacá chile 718- 808.Vol28.Marino, A. García, j. (2001). Tratamientos psicológicos eficaces para la depresión. Vol. 13 Disponible en: http://www.slideshare.net/ consultado marzo 19 2013.Barlow, D. Mark, V.(1990)Psicología anormal editorial Thompson segunda edición Pág. 213-217.Mariñelarena, L. Gancedo, M. (2011. científica de psicología, ciencias sociales, humanidades y ciencias de la salud. pág. 67-77.Prada, E. (2005) psicología positiva septiembre, teme emociones positivas.Seligman, M. (2003). La autentica felicidad. Ediciones B, S.A. Barcelona – España.Caro, I. (1997). Manual de psicoterapias cognitivas. Barcelona – España.Sánchez, O. (2012). Prueba de la eficacia de las emociones positivas para prevenir la depresión en jóvenes, tesis doctoral en Psicología. Universidad de Murcia, España.Meléndez, D. (2012) Vida Sana artículo publicado 29 octubre en www.colombia.com. Consultado 1 marzo 2013.Arias, A (2010) Estudio de salud mental de Santander. www.santander.gov.co consultado mayo1 del 2013.Findeter (2012) revista contacto ciudadano publicado octubre 10 www.ciudadessosteniblesfinterer.gov.co/publicaciones/Bucaramangaconsultado 10 mayo 2013.ORIGINAL2013_Tesis_Malpica_Jorge_Humberto.pdf2013_Tesis_Malpica_Jorge_Humberto.pdfTesisapplication/pdf1394683https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/1840/1/2013_Tesis_Malpica_Jorge_Humberto.pdf8846232f02a0f5e54e0c28b2b2a0d607MD51open accessAnexos.zipAnexos.zipAnexosapplication/octet-stream1715965https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/1840/2/Anexos.zip904efdaeee24657ceb191b85f46950c2MD52open access2013_Licencia_Malpica_Jorge_Humberto.pdf2013_Licencia_Malpica_Jorge_Humberto.pdfLicenciaapplication/pdf806996https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/1840/4/2013_Licencia_Malpica_Jorge_Humberto.pdfb2595e78f352a66857372dabd09888e0MD54metadata only accessTHUMBNAIL2013_Tesis_Malpica_Jorge_Humberto.pdf.jpg2013_Tesis_Malpica_Jorge_Humberto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4504https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/1840/3/2013_Tesis_Malpica_Jorge_Humberto.pdf.jpg6942ea0d03fda4c0a7fce2e15de11e38MD53open access2013_Licencia_Malpica_Jorge_Humberto.pdf.jpg2013_Licencia_Malpica_Jorge_Humberto.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8851https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/1840/5/2013_Licencia_Malpica_Jorge_Humberto.pdf.jpg40b30ce8aac7c3e7af82c589c2ebb4beMD55metadata only access20.500.12749/1840oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18402024-05-10 22:01:56.094open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co