Propuesta pedagógica para fortalecer la formación ciudadana de los estudiantes del grado décimo - 04 de la Institución Educativa Sagrado Corazón de Jesús de la ciudad de Cúcuta

Formar en competencias ciudadanas desde los primeros años de escolaridad, genera condiciones para vivir armónicamente en los contextos sociales donde se desenvuelva el individuo. La propuesta pedagógica se originó a partir del análisis realizado a los resultados obtenidos por los estudiantes de la institución educativa, durante el año 2016 en competencias ciudadanas como punto de partida para la realización del proyecto de grado de maestría en educación en la Universidad Autónoma de Bucaramanga con el apoyo del Programa Becas para la Excelencia Docente del Ministerio de Educación Nacional. La propuesta pedagógica se fundamenta en la iniciativa nacional, el Gen Ciudadano, una estrategia que posibilita el fortalecimiento de las competencias ciudadanas para superar los bajos niveles de rendimiento evidenciados en las pruebas externas. El diseño metodológico utilizado fue cualitativo, tipo de investigación acción, en el cual se lograron evidenciar logros significativos en el desarrollo de actividades de aula enfocadas en el aprendizaje cooperativo, favoreciendo las relaciones interpersonales, la empatía y comunicación asertiva. La Propuesta de Intervención Pedagógica se implementó con 36 estudiantes del grado 10-04, con los que se llevaron a cabo las siguientes estrategias pedagógicas que hacen parte de la propuesta: Grupos Focal, los debates propositivos temáticos, la Campaña del MEN El Gen Ciudadano con los Campamentos GENeración PAZcifica y las Convivencias CORSAJES propias del Colegio.

• Autores: Ramos Reyes, Bibiana Patricia
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2617
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/2617
• Palabra clave: Education; Coexistence; Social values ??; Civic education; Peace; Teaching methods; Educational strategies; Teaching; Learning; Research; Citizen competencies; Citizen gen; Citizen training; Focal group; Thematic propositive debates; Educación; Convivencia; Valores sociales; Educación cívica; Paz; Métodos de enseñanza; Estrategias educacionales; Enseñanza; Aprendizaje; Investigaciones; Competencias ciudadanas; Gen ciudadano; Formación ciudadana; Grupo focal; Debates propositivos temáticos
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