Propuesta de talleres de autoestima para niños de tercero de primaria, docentes y padres de familia

La investigación sobre la formación en valores para recomponer el tejido social que se hallaba roto se origina en el año de 1.989, cuando el Padre MARIO ROCHETTI, párroco de Santa Inés, en la comuna nororiental de Bucaramanga, vistas las necesidades más sentidas que afectaban a la comunidad estudiantil de su parroquia, se dirigió a la Universidad Autónoma de Bucaramanga con la idea de llevar a cabo un programa al que pensó denominar Educación para el amor. La Universidad respondió a la inquietud planteada por el Sacerdote ROCHETTI e inició el programa de prácticas docentes en las concentraciones escolares del sector. Fue inmediatamente como se integraron las prácticas y el proyecto, al que se le llamó Proyecto de Formación en Valores para los niños de las concentraciones escolares del sector. La situación de inseguridad que presenta ese sector de la ciudad obligó a suspender el trabajo iniciado en las concentraciones y trasladarlo a las escuelas del centro y sur de la ciudad.

• Autores: Badillo B., Leyda Janeth; Carvajal C., Eliana Andrea; Fonnegra M., Diana Teresa; Gamboa, Delkys Edilma; Medina N., Bernada; Monsalve G., Bibiana; Pinto P., Lucia Matilde; Rueda V., Sandra Patricia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1997
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/27851
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/27851
• Palabra clave: Education of children; Child education; Quality of education; Self-esteem; Third grade; Parents; Child psychology; Conduct (Ethics); Ability in children; Educación de niños; Calidad de la educación; Psicología infantil; Conducta (Ética); Aptitudes en niños; Autoestima; Tercero primaria; Padres de familia
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/