Fortalecimiento de la gestión curricular: Implementación de un sistema integral de evaluación y seguimiento de proyectos de ingeniería en la UNAB
El presente estudio se enfoca en investigar el efecto de la implementación de un software centralizado y estandarizado en la eficiencia y efectividad de la evaluación, revisión de documentos y gestión de información en el ámbito académico. La evaluación y calificación de los proyectos de clase en en...
- Autores:
-
Suarez Carvajal, Fabian Enrique
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Systems engineer Software development Tool student outcomes Engineering Students Software architecture Assessment rubric Student project Data analysis Artificial intelligence Software development Software engineering Learning (Evaluation) Curriculum evaluation Educational planning Desarrollo de Software Ingeniería de sistemas Ingeniería de software Aprendizaje (Evaluación) Evaluación curricular Planificación educativa Proyecto estudiantil Herramienta Arquitectura de software Análisis de datos Rúbrica de evaluación Inteligencia artificial Resultados de los estudiantes Estudiantes de ingeniería |
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El presente estudio se enfoca en investigar el efecto de la implementación de un software centralizado y estandarizado en la eficiencia y efectividad de la evaluación, revisión de documentos y gestión de información en el ámbito académico. La evaluación y calificación de los proyectos de clase en entornos educativos ha sido objeto de análisis y discusión en diversos contextos. La necesidad de contar con un proceso de evaluación claro, coherente y estandarizado se considera fundamental para garantizar la calidad y equidad educativa. Investigaciones previas han resaltado la importancia de una planificación adecuada y mecanismos de control en la concepción de proyectos. La planificación sólida y detallada permite establecer objetivos claros, identificar los recursos necesarios y definir las etapas del proyecto. Además, un enfoque riguroso en los mecanismos de control contribuye a un seguimiento efectivo y una evaluación precisa del progreso y los resultados del proyecto. La estandarización de la evaluación en proyectos de clase también ha sido destacada en la literatura educativa. Se subraya la importancia de contar con criterios y pautas claras para garantizar equidad y objetividad en la calificación. La coordinación entre docentes para establecer una estandarización en la aplicación de la evaluación es un tema abordado en la investigación educativa. La colaboración entre docentes es crucial para establecer criterios compartidos y asegurar una evaluación coherente en proyectos de clase. La falta de coordinación puede resultar en discrepancias en la aplicación de la evaluación, dificultando la comparación y análisis de resultados. |
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La evaluación y calificación de los proyectos de clase en entornos educativos ha sido objeto de análisis y discusión en diversos contextos. La necesidad de contar con un proceso de evaluación claro, coherente y estandarizado se considera fundamental para garantizar la calidad y equidad educativa. Investigaciones previas han resaltado la importancia de una planificación adecuada y mecanismos de control en la concepción de proyectos. La planificación sólida y detallada permite establecer objetivos claros, identificar los recursos necesarios y definir las etapas del proyecto. Además, un enfoque riguroso en los mecanismos de control contribuye a un seguimiento efectivo y una evaluación precisa del progreso y los resultados del proyecto. La estandarización de la evaluación en proyectos de clase también ha sido destacada en la literatura educativa. Se subraya la importancia de contar con criterios y pautas claras para garantizar equidad y objetividad en la calificación. La coordinación entre docentes para establecer una estandarización en la aplicación de la evaluación es un tema abordado en la investigación educativa. La colaboración entre docentes es crucial para establecer criterios compartidos y asegurar una evaluación coherente en proyectos de clase. La falta de coordinación puede resultar en discrepancias en la aplicación de la evaluación, dificultando la comparación y análisis de resultados.INTRODUCCION 1 1. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA Y MARCO TEORICO 9 2. METODO DE INVESTIGACIÓN 25 2.1. Grupos de control y experimental 28 2.2. Duración del estudio 28 2.3. Fases de la Investigación 28 2.4. Metodología de Ingeniería de software para la implementación del aplicativo 29 3. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL EN LA UNAB ESPECIFICAMENTE PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS 33 3.1. Encuesta semiestructurada estudiantes 33 3.2. Product Backlog y Levantamiento de requerimientos 47 4. DISEÑO DE UN SISTEMA INTEGRAL PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS ESTUDIANTILES 52 4.1. Caracterización para la selección del Framework o tecnología 52 4.2. Arquitectura de software propuesta para la implementación 59 4.3. Diagrama de casos de uso 67 4.4. Diagramas de secuencia 69 4.5. Diagrama de componentes 75 4.6. Diagrama de despliegue 77 5. SISTEMA INTEGRAL DE PROYECTOS ESTUDIANTILES 80 5.1. Capa de datos 80 5.1.1. Code First 81 5.2. Capa lógica 84 5.3. Capa de la vista 85 5.3.1. Autenticación 86 5.3.2. Eventos 90 5.3.4. Proyectos estudiantiles 93 5.3.5. Evaluación 95 6. ACEPTACION DEL SISTEMA INTEGRAL DE PROYECTOS ESTUDIANTILES 100 7. CONCLUSIONES 104 8. TRABAJO FUTUROS 107 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 110MaestríaThe present study focuses on investigating the effect of the implementation of a centralized and standardized software on the efficiency and effectiveness of evaluation, document review and information management in the academic environment. The evaluation and grading of class projects in educational settings has been the subject of analysis and discussion in various contexts. The need for a clear, consistent and standardized evaluation process is considered fundamental to ensure educational quality and equity. Previous research has highlighted the importance of adequate planning and control mechanisms in project design. Sound and detailed planning allows clear objectives to be established, resources to be identified and project milestones to be defined. In addition, a rigorous approach to control mechanisms contributes to effective monitoring and accurate evaluation of project progress and results. The standardization of evaluation in classroom projects has also been highlighted in the educational literature. The importance of having clear criteria and guidelines to ensure fairness and objectivity in grading is emphasized. Coordination among teachers to establish standardization in the application of evaluation is a topic addressed in educational research. Collaboration among teachers is crucial to establish shared criteria and ensure consistent evaluation in class projects. Lack of coordination can result in discrepancies in the application of assessment, making it difficult to compare and analyze results.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fortalecimiento de la gestión curricular: Implementación de un sistema integral de evaluación y seguimiento de proyectos de ingeniería en la UNABStrengthening curricular management: implementation of a comprehensive system for the evaluation and follow-up of engineering projects at UNAB.Magíster en Gestión, Aplicación y Desarrollo de SoftwareUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaMaestría en Gestión, Aplicación y Desarrollo de Softwareinfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMSystems engineerSoftware developmentToolstudent outcomesEngineering StudentsSoftware architectureAssessment rubricStudent projectData analysisArtificial intelligenceSoftware developmentSoftware engineeringLearning (Evaluation)Curriculum evaluationEducational planningDesarrollo de SoftwareIngeniería de sistemasIngeniería de softwareAprendizaje (Evaluación)Evaluación curricularPlanificación educativaProyecto estudiantilHerramientaArquitectura de softwareAnálisis de datosRúbrica de evaluaciónInteligencia artificialResultados de los estudiantesEstudiantes de ingenieríaCragie, S. 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