El uso de los REA integrados en un ambiente formativo aplicado a la convivencia escolar

Esta investigación cualitativa presenta un proceso de indagación para el diseño y desarrollo de una innovación educativa mediante el uso de Recursos Educativos Abiertos y material multimedia para fomentar la convivencia escolar en el tercer grado de una escuela primaria en Colombia. Se aplicó una entrevista semiestructurada y la observación directa como instrumentos de recolección de datos a 3 docentes y 10 alumnos, los cuales pertenecen a un grupo con problemas de convivencia escolar. Los resultados obtenidos permitieron el diseño de un material multimedia bajo los principios de los Recursos Educativos Abiertos, con el fin de integrar un ambiente formativo, dentro y fuera del aula, que apunten al logro de la convivencia escolar y mejores condiciones para los procesos de enseñanza.

• Autores: Leal Acevedo, Luz Neida
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3057
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/3057
• Palabra clave: Information technologies in education; Education; Educational technology; Teaching; Investigations; New technologies; Multimedia; Educational environments; School coexistence; Open educational resources; Primary education; Learning; Tecnologías de información en educación; Educación; Tecnología educativa; Enseñanza; Investigaciones; Nuevas tecnologías; Material multimedia; Ambientes formativos; Convivencia escolar; Recursos educativos abiertos; Educación Primaria; Aprendizaje
• Rights: openAccess
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