Las redes sociales y la dependencia emocional en las mujeres del Instituto Tecnisistemas – sede Fontibón, Bogotá
En este trabajo exploratorio buscamos identificar: ¿De qué manera influyen las redes sociales en la dependencia emocional con las parejas de las estudiantes del Instituto Tecnisistemas – ¿Sede Fontibón, Bogotá? Logrando conocer la Red Social con la que se identifican y su nivel de dependencia emocio...
- Autores:
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Tapias Navarro, Deryin Stefan
Álvarez Parada, Zulay Dayana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15734
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/15734
- Palabra clave:
- Communication
Social aspects
Communication and culture
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Emotional dependence
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Self-esteem
Jealousy
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Human relations
Dependence
Comunicación
Aspectos sociales
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En este trabajo exploratorio buscamos identificar: ¿De qué manera influyen las redes sociales en la dependencia emocional con las parejas de las estudiantes del Instituto Tecnisistemas – ¿Sede Fontibón, Bogotá? Logrando conocer la Red Social con la que se identifican y su nivel de dependencia emocional con la pareja. Se trabajaron con veintiocho (28) estudiantes de género femenino, se escogieron 12 alumnas matriculadas en el programa de Sistemas, 5 en el programa Técnico de Auxiliar Contable, y 11 estudiantes divididas de la siguiente manera: 3 estudiantes del programa de inglés, 4 en Bachillerato por ciclos, 1 en el programa técnicos de Secretariado Bilingüe, 1 como Auxiliar de Procesamiento de Imagen Página Web y 2 estudiantes como Auxiliar Aduanas. Las encuestas aplicadas permitieron evaluar la variable Independiente Redes Sociales, y la variable dependiente que es la dependencia emocional con la pareja, en la cual se ajusta el Test de la Dependencia Emocional de Jorge Castelló, que consiste en componentes de conocimientos o intelectuales, emocionales y motivacionales. Para conocer el nivel de dependencia emocional de las mujeres objeto de estudio, y así mismo indagar las incidencias de las redes sociales en las estudiantes, e identificar cuál consumen más en el área digital, para proponer una estrategia comunicativa a través de las Redes. |
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AGUIRRES, J. Actores, relaciones y estructuras: introducción al análisis de redes sociales. 2011- Disponible en: http://www.cienciared.com.ar/ra/usr/3/1511/holo_n20_pp161_187.pdf ARAB, E. y DÍAZ, A. “Impacto de las redes sociales e Internet en la adolescencia: Aspectos positivos y negativos”. 2015. Revista Médica Clínica Las Condes. ARANDA, D; ROCA M. y SÁNCHEZ-Navarro J. 2013. “Televisió i internet. El significat d’ús de la xarxa en el consum audiovisual dels adolescents”. Quaderns del CAC, 39 (16): 15-22. ARIAS, F. “El Proyecto de Investigación”. 2006. Guía para su elaboración. Revisado por Carlos, S. Tercera Edición. Editorial Episteme. Caracas. AVOGADRO, M. Comunicación, seguridad y nuevas tecnologías: un trinomio de tiempos virtuales. 2012. Razón y Palabra: México. BERNARDO y CALDERO. “Las variables y su Operacionalización”. 2000. Edición electrónica. Disponible en: www.scribd.com/doc/3275096/variables-y-operacionalizacion. BORNEIST, R & D’AGUSTINO. P. 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Logrando conocer la Red Social con la que se identifican y su nivel de dependencia emocional con la pareja. Se trabajaron con veintiocho (28) estudiantes de género femenino, se escogieron 12 alumnas matriculadas en el programa de Sistemas, 5 en el programa Técnico de Auxiliar Contable, y 11 estudiantes divididas de la siguiente manera: 3 estudiantes del programa de inglés, 4 en Bachillerato por ciclos, 1 en el programa técnicos de Secretariado Bilingüe, 1 como Auxiliar de Procesamiento de Imagen Página Web y 2 estudiantes como Auxiliar Aduanas. Las encuestas aplicadas permitieron evaluar la variable Independiente Redes Sociales, y la variable dependiente que es la dependencia emocional con la pareja, en la cual se ajusta el Test de la Dependencia Emocional de Jorge Castelló, que consiste en componentes de conocimientos o intelectuales, emocionales y motivacionales. Para conocer el nivel de dependencia emocional de las mujeres objeto de estudio, y así mismo indagar las incidencias de las redes sociales en las estudiantes, e identificar cuál consumen más en el área digital, para proponer una estrategia comunicativa a través de las Redes.INTRODUCCIÓN 11 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 1.1 FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA 18 2. OBJETIVOS 19 2.1 OBJETIVO GENERAL 19 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 19 3. JUSTIFICACIÓN 20 4. MARCO TEÓRICO 25 4.1 REDES SOCIALES COMO ESTRUCTURA SOCIAL 25 4.1.1 Las redes sociales online 28 4.1.2 Tipos de redes sociales 30 4.1.3 Tipos de comunicación a través de redes sociales e internet (cibercomunicación) 31 4.2 CÓMO SE ESTABLECE LA RELACIÓN DE PAREJA 34 4.2.1 El Principio de la pareja 35 4.2.2 La Construcción de la pareja basada en la cultura 36 4.2.3 Desarrollo de la dependencia emocional 37 4.2.4 Características de los dependientes emocionales 39 4.2.5 Dependencia emocional de las mujeres 40 5. METODOLOGÍA 45 5.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN 45 5.1.1 Definición de la muestra 45 5.1.2 Método de investigación 46 5.1.3 Instrumentos para la recolección de información 47 5.1.4 Validación 49 5.1.5 Variables Redes Sociales y Variables Dependencia emocional 49 6. RESULTADOS 53 6.1 PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN 53 6.1.1 Redes sociales 55 6.1.2 Dependencia emocional 62 6.1.3 Características de la Dependencia Emocional 67 6.2 RELACIÓN ENTRE LA DIMENSIÓN NAVEGACIÓN EN INTERNET CON LA DEPENDENCIA EMOCIONAL 69 6.2.1 Relación entre el uso de Redes Sociales como Facebook, Twitter, Instagram y Ansiedad de Separación 71 6.2.2 Relación entre el uso de Redes Sociales como Facebook, Twitter, Instagram y Expresión Afectiva 73 6.2.3 Relación entre Temáticas de Interés y Miedo a la Soledad 73 6.2.4 Conclusiones de la relación entre la dependencia emocional y la navegación en internet redes sociales 74 6.3 CREACIÓN DE UN BLOG COMO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN PARA LAS MUERES CON DEPENDENCIA EMOCIONAL 76 7. ANÁLISIS DE RESULTADOS 79 8. CONCLUSIONES 86 9. BIBLIOGRAFÍA 88 ANEXOS 89PregradoIn this exploratory work we seek to identify: How do social networks influence emotional dependence with the partners of the students of the Tecnisistemas Institute - Fontibón Headquarters, Bogotá? Getting to know the Social Network with which they identify and their level of emotional dependence on their partner. Twenty-eight (28) female students were worked on, 12 students enrolled in the Systems program were chosen, 5 in the Accounting Assistant Technical program, and 11 students divided as follows: 3 students in the English program, 4 in Baccalaureate by cycles, 1 in the Bilingual Secretariat technical program, 1 as Website Image Processing Assistant and 2 students as Customs Assistant. The applied surveys allowed to evaluate the Independent variable Social Networks, and the dependent variable that is the emotional dependence with the partner, in which the Emotional Dependence Test of Jorge Castelló is adjusted, which consists of components of knowledge or intellectual, emotional and motivational To know the level of emotional dependence of the women under study, and also investigate the incidences of social networks in students, and identify which one they consume more in the digital area, to propose a communication strategy through the Networks.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Las redes sociales y la dependencia emocional en las mujeres del Instituto Tecnisistemas – sede Fontibón, BogotáSocial networks and emotional dependence in women at the Instituto Tecnisistemas – Fontibón headquarters, BogotáComunicador SocialUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Comunicación Socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPCommunicationSocial aspectsCommunication and cultureSocial comunicationEmotional dependenceCoupleSelf-esteemJealousyAttachment social networksSocial mediaHuman relationsDependenceComunicaciónAspectos socialesComunicación y culturaComunicación socialRedes socialesRelaciones humanasDependenciaDependencia emocionalParejaAutoestimaCelosApego redes socialesFacebookTwitterInstagramAGUIRRES, J. Actores, relaciones y estructuras: introducción al análisis de redes sociales. 2011- Disponible en: http://www.cienciared.com.ar/ra/usr/3/1511/holo_n20_pp161_187.pdfARAB, E. y DÍAZ, A. “Impacto de las redes sociales e Internet en la adolescencia: Aspectos positivos y negativos”. 2015. Revista Médica Clínica Las Condes.ARANDA, D; ROCA M. y SÁNCHEZ-Navarro J. 2013. “Televisió i internet. El significat d’ús de la xarxa en el consum audiovisual dels adolescents”. Quaderns del CAC, 39 (16): 15-22.ARIAS, F. “El Proyecto de Investigación”. 2006. Guía para su elaboración. Revisado por Carlos, S. Tercera Edición. Editorial Episteme. Caracas.AVOGADRO, M. Comunicación, seguridad y nuevas tecnologías: un trinomio de tiempos virtuales. 2012. Razón y Palabra: México.BERNARDO y CALDERO. “Las variables y su Operacionalización”. 2000. Edición electrónica. Disponible en: www.scribd.com/doc/3275096/variables-y-operacionalizacion.BORNEIST, R & D’AGUSTINO. P. 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